小學(xué)生讀書寫心得體會(參考版)
2025-05-19 11:24本頁面
【正文】 。 一上午的工夫，我已經(jīng)累得精疲力盡，真想插個翅膀，飛到我的席夢思床上睡一覺。我用臟乎乎的手去抹汗珠，結(jié)果抹成了花貓 臉。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰知由于慣性，草拔出來了，我也仰面朝天躺在了地上。 一會兒，我們就到了姥姥家的玉米地。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。 小學(xué)生讀書寫心得體會篇 9 今年的暑假時，被父母視 為 “ 小公主 ” 的我回到榆社老家體驗農(nóng)村生活。 在《紅巖》中，每一個場面都描寫地淋漓盡致，活生生地浮現(xiàn)在我們眼前，那么刺目，又那么讓人傷悲：江姐被苦刑折磨地傷痕累累，卻任然頑固地一直搖頭，從不屈服，日日夜夜感受著鞭傷的發(fā)炎和十指連心之痛；可貴的泉水即將又要被奪走， 是他龍光華用生命換回的這口泉水，英勇犧牲；許云峰雖然被關(guān)在地牢里，卻從不放棄救同志們出去的念頭，他一點一點地用自己的手指不停地挖出一條秘密通道，結(jié)果同志們?nèi)刻恿顺鋈?，他卻被殺死在監(jiān)獄中。你們雖然奪走了他們的肉體，卻奪走不了他們?nèi)紵粶绲撵`魂。 實踐證明，在生動活潑、師生互動的課堂里、在豐富有趣的活動中，六年級學(xué)生的知識、能力會喜獲豐收，他們的情感會得到升華，語文學(xué)科的魅力才足以得到展現(xiàn)。 我想，這是在問家長，又不僅僅是，我們該認(rèn)真反思反思教學(xué)中的一些行為了。所以我們應(yīng)該利用一切機會激發(fā)他們學(xué)語文、用語文的意識，豐富學(xué)生的校園生活：同學(xué)們覺得畢業(yè)前的學(xué)校生活是緊張有序的，也是豐富多彩的，令人回味的。的確，課文只是個例子，應(yīng)由一篇文章的閱讀觸及其余，啟發(fā)學(xué)生把知識融會貫通，靈活、高效地學(xué)，有趣有味地學(xué)。家長如何因勢利導(dǎo)，抓住學(xué)生的情感契機，引導(dǎo)他們以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來呢 ?實踐證明：積極疏導(dǎo)，把他們的心語得以外化，由此激發(fā)他們學(xué)語文、用語文的意識是有效的路徑。這些學(xué)生即將邁入中學(xué)的大門，如何進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣 ，有效發(fā)展他們的語文能力 ?我認(rèn)為應(yīng)做到一下幾點： 一、因勢利導(dǎo) 六年級學(xué)生在校園里顯得更為活躍，他們有熱情，也顯得任性、容易沖動。讓我們遠(yuǎn)離交通安全悲劇，讓生命之花開得更加燦爛吧 ! 小學(xué)生讀書寫心得體會篇 7 讓學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得有味，致力于學(xué)生終生、全面發(fā)展，突出語文課程的多重功能和奠基作用是每個語文家長的責(zé)任。 同學(xué)們，生命是美好的，生命是可愛的，但每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍視生命，熱愛生命。道路交通是一把雙刃劍，它能為民造福，也能書寫悲劇。乘車上放學(xué)的同學(xué)們，不要圖一時的方便，把生命交給 “ 三無 ” 的車輛，僥幸會讓你
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