【正文】 來自各個地方、各個學(xué)校的不同家庭的孩子，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大，我們的教學(xué)是按照零起點來設(shè)計的，因此。在教學(xué)上，我們首先會想方設(shè)法讓學(xué)生破膽，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有機會 “ 練膽 ” ，最后通過備課組組織的各類英語活動 “ 試膽 ” ，相信在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采。 （ 3）音標(biāo)：包括 ① 能認(rèn)讀 44個國際音標(biāo)； ② 能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞； ③ 能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo)； ④ 能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則； ⑤掌握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子； ⑥ 具有初步的語感。 ⑩ 努力拼搏，永不言敗的習(xí)慣。 ⑧ 課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀、背誦的習(xí)慣。 ⑥ 認(rèn)真思考、仔細(xì)答題的習(xí)慣。 ④ 嚴(yán)守紀(jì)律、服從指揮，能放能收的習(xí)慣。 ② 專心聽講、認(rèn)真筆記的習(xí)慣。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括 26 個字母， 44個音標(biāo)， 15 個單元圍繞一般現(xiàn)在時態(tài)學(xué)習(xí) 15 個常用句型。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會喜歡老師教的課，才可能學(xué)好這門課，才可能在考試中拿高分！ 希望在今后的教學(xué)中能及時與各位家長溝通，讓我們共同教育孩子，讓每個孩子都有進(jìn)步！ 謝謝！ 家長 會教師代表發(fā)言稿精選篇 15 下面我將和大家交流四個方面的內(nèi)容：本期的教學(xué)內(nèi)容和重點；我的教學(xué)特點；家長的配合和幾點建議。我們要引導(dǎo)孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。這樣做，對你的孩子只有好處，沒有壞處。 9， 7。 7， 6。你付出努力了，或你投機取巧了，短時間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來，到了高中這個差距就更明顯了，靠補課是補不回來的，永遠(yuǎn)差那么一截兒追不上！家長朋友們，一定不能放松孩子的語文學(xué)習(xí)，尤其是兩年后有望考 6。 9的，很多都是語文拉了分。咱們經(jīng)常聽到親戚朋友的孩子考 6。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個或十幾個，去年考了 23 個（也許 是標(biāo)準(zhǔn)降低了吧）。千萬不要這樣認(rèn)為！我們的幾次考試題都很簡單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的。 1頻道， 2頻道， 4頻道， 5頻道， 6頻道， 10頻道， 12頻道， 13頻道， 90頻道， 92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長可適當(dāng)讓孩子看一看。所以家長一定要鼓勵孩子多讀書。爐 灶再漂亮，沒有米也做不出飯來。 我認(rèn)為寫好作文的唯一途徑就是多看書（最好是博覽群書）。 大作文占 60 分，如果再加上仿寫句子、主觀發(fā)揮題，可以說作文將占到幾乎一半的分。 其次，我再說一下中考語文試卷的改革。只要上課認(rèn)真聽講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)，考個 96 分輕輕松松。（每位家長手里有一張成績單）。 7分，優(yōu)生17 人，及格 34人。 1班均分 87。 首先，我把這次語文考試的大致情況說一下。今天我想鄭重其事的，嚴(yán)肅莊重的發(fā)一次言。 謝謝大家！ 家長會教師代表發(fā)言稿精選篇 14 家長朋友們： 上午好！ 我是七年級 1班、 2班語文老師?？傊褪亲尯⒆觽冊诔扇说耐瑫r成才。例如：回答問答題時思維要求清晰、格式要求規(guī)范、內(nèi)容要求全面，甚至要求不能出現(xiàn)錯別字。這也就符合一個規(guī)律：往往沒有經(jīng)驗的老師平常考試考得非常好，但真正的高考就考不過有經(jīng)驗的老師。 ⑤ 有計劃的實施教育教學(xué)。 ③ 利用其他相關(guān)學(xué)科知識來輔助政治教學(xué)，這樣既可以讓學(xué)生意識到：知識無邊界，還可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 ② 在學(xué)到一些易混淆的知識點時，我教他們利用區(qū)別記憶法、模塊記憶法等方式解決。 比如在我的政治教學(xué)中， ① 我平時比較注重讓孩子們知道如何發(fā)現(xiàn)生活中的知識，將課本知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。知識是學(xué)不完的，試題也更是做不完的。為了更能有效的檢查學(xué)生的課后復(fù)習(xí)情況，我首先讓學(xué)生先相互糾錯，然后再集中講解；而且在每節(jié)課前 5分鐘默寫上一節(jié)課的重點知識，以提醒學(xué)生去記憶。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。有人說習(xí)慣決定命運。如不同民族的禮儀文化特色?？梢院敛豢鋸埖恼f：學(xué)好哲學(xué)，提升生活。哲學(xué)主要培養(yǎng)我們看問題、解決問題的思維、方法。如分析商場打折、按揭貸款等經(jīng)濟(jì)學(xué)問題；認(rèn)識我國的 “ 兩 hui” 、中美等國家間的關(guān)系、當(dāng)前的烏克蘭危機等時事政治問題。 高中政治主要有 5本教材，高一的《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》，高二《哲學(xué)生活》、《文化生活》，高三的《經(jīng)濟(jì)學(xué)選修》。 一說到政治，好多家長甚至好多老師都會有這樣一種感覺：政治那么枯燥，學(xué)了又有什么用？其實不然，如今的政治跟過去的政治已經(jīng)不一樣了：如今的政治更多地是從思想道德層面來對學(xué)生進(jìn)行升華教育，教孩子們?nèi)绾巫鲆粋€理性的有道德、有素養(yǎng)、有理想的人。例如關(guān)注孩子的品行，因為我相信只有先成人然后再成才。我個人認(rèn)為這是不好的現(xiàn)象。 我的教育理念是 “ 用嚴(yán)和愛為學(xué)生搭建起成長、成才的橋梁 ” 。而且一直擔(dān)任高中班班主任，所帶班級學(xué)生都取得了些許成績。 第三，我做 一下自我介紹。 這是對我們工作的大力支持，也體現(xiàn)了你們對子女的一種高度的責(zé)任心與無比的關(guān)愛，更是對我們每一位任課教師的一種鞭策。 首先，非常感謝你們將孩子放到了我們相當(dāng)優(yōu)秀的高一 10班，我個人也榮幸能與我們班這群活波可愛、乖巧聽話、勤奮上進(jìn)的孩子們一起共同努力奮斗。家長可以根據(jù)老師推薦的書目選購幾本閱讀。留心觀察這個階段的孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們常會去選擇類似笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎這樣的短篇讀物，或者干脆翻出以前大人為自己讀過的幼兒讀物。 不要讓孩子一味做習(xí)題，孩子會漸漸討厭學(xué)習(xí)，不妨把習(xí)題換成課外書。 （ 3）引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順、寫生動。大家在平時的輔導(dǎo)中，要注意以下幾點： （ 1）句子開頭空兩格。其實寫話的要求是在二年級，現(xiàn)在我們開始學(xué)，早學(xué)比晚學(xué)要好得多，對孩子今后的作文能打下很好的基礎(chǔ)，我們一年級除了書面的書寫作業(yè)外，還有時有口頭練習(xí)。 （四）關(guān)于寫句子的指導(dǎo)。）預(yù)習(xí)為學(xué)生提供一個獨立閱讀思考的機會，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長而又系統(tǒng)的工程。（這一步是選做，有的學(xué)生現(xiàn)在還不會提問題，讀完課文認(rèn)為都會讀就什么都會了。 書空生字：即把課文后的生字按照筆順在桌子上用手寫一寫，有個初步印象，老師再講就容易記住了。 圈生字：讀要認(rèn)識的字，在課文里把它們?nèi)Τ鰜?。如何指?dǎo)學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)呢？我認(rèn)為從以下幾方面進(jìn)行，與大家一起探 討： 讀課文，標(biāo)自然段：即把課文讀三遍，標(biāo)上自然段。教給學(xué)生自主預(yù)習(xí)的方法，培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣應(yīng)該從一年級開始。（其實學(xué)校寫的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會潦草寫字？我想找找是否有家庭因素，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè)，我建議停止或減少。 會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對學(xué)習(xí)，對做事都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。 如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)： 不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認(rèn)真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會取得很好的效果。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標(biāo)，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)的成績。后面我會講到預(yù)習(xí)方法。在對作業(yè)的督查方面，部分家長往往有錯誤的認(rèn)識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)卻往往忽視了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象又比較嚴(yán)重，學(xué)了后面忘前面。語文學(xué)習(xí)不 同于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，語文重在積累，是一個聚少成多，積沙成塔的一件事。本學(xué)期時間相對較短，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認(rèn)會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進(jìn)度比較快。每次練習(xí)卷，我都讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。 期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體， 因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正。 總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。 課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題，提出異議。首先認(rèn)真讀題。這樣，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時，才不容易犯錯。 （ 5）、對一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強化。 （ 4）、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。 （ 1）、要求孩子寫作業(yè)時，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書、本子、筆之外，期于的東西一 律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境。 關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長首先要抓的是學(xué)生的計算能力，我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。加之我們現(xiàn)在的教學(xué) 不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí)。 家長們要樹立正確的教育觀念。 讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。 培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。 背記詞匯和課文。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。為使孩子養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重 要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能 力的人。 現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。如果是 解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效 。如果是計算問題，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí) ?！犊臻g與圖形》最后解決問題計算量非常大，很多同學(xué)會列式但就是算不對答案，一分也不得 ) 、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。 (有的孩子做完作業(yè)喜歡和別人對一下答案，這是不自信的表現(xiàn)。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫 100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。 更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計算使用計算器，甚至抄襲別人作業(yè) 。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。今天，我主要與大家交流 3個話題。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完 成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。 第三是仔細(xì)檢查。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 （六）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如果哪一天不交流，像缺了點什么。后來報上的新聞也能成為我們的談資。那時我除了照顧好他，更多時候是他的玩伴。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開始了。叫他爸爸作評議，結(jié)論是，我們母子能相互了解。兒子寫我的優(yōu)點為：有愛心、善于理解別人、學(xué)習(xí)刻苦、興趣廣泛。 從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣，消除相互間的隔閡。 多給孩子發(fā)言權(quán) 與孩子保持良好的