20xx春部編人教版語文八年級下冊第20課一滴水經(jīng)過麗江ppt課件2(參考版)
2024-11-22 19:38本頁面
【正文】 示例二：滕王閣，王勃為之寫 《 滕王閣序 》 ，留下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句。（ 4分） 示例：岳陽樓，范仲淹為之作《岳陽樓記》，留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句。”古建筑是歷史的印記，更是文化的沉積。郁孤臺若有知，當(dāng)倍感欣慰。（ 6分） （ 1）古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長嘆” ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ （ 2）郁孤臺為什么“笑了” ? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 南宋王朝茍且偷安，辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報國志，唏噓、長嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公“一樣唏噓，一樣長嘆”。（ 2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 歷史的霉點：既指敵寇入侵留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。“郁孤臺下清江水”一句，承上文“凝目遠(yuǎn)眺”，從而啟下，引出眼前所望之景；“中間多少行人淚”一句，引出對南宋屈辱歷史的回顧，點明辛棄疾作詞的背景。（每空限 5字）（ 3分） 仰望郁孤臺 ——______________—— _______________________________—— ___________________ 登臨郁孤臺 步出郁孤臺（踱步古城墻） 回眸郁孤臺 課外延伸 2．說說第⑥段開頭“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學(xué)生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中 ! ?我如愿了，當(dāng)我一次次吟唱時，當(dāng)我在郁孤臺上吟唱時， 我感到：郁孤臺笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉 ?? 課外延伸 1．這是一篇以游蹤為線索的游記散文。倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿，剪之難斷 ?? ⑩ 如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對郁孤臺的沉吟、清江水的抽泣，焉能置若罔聞 ?此時，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無視楹聯(lián)的卻非個別；樓內(nèi)文人墨客的詩作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。是的，樓臺、城墻都在警示我們：莫忘歷史。古城墻， 課外延伸 它曾經(jīng)的斑斑駁駁，它滿身的傷痕累累，天地可鑒 !然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長嘆 !辛公臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿。 ⑦我步出郁孤臺，踱步在與臺相連、沿江而伸的古城墻上。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩句，依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。他劍眉緊鎖，凝目遠(yuǎn)眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈 ! ⑥“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。忽然看到底
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