湘藝版音樂八下第二單元三六課件3(參考版)

【摘要】三六?三六?又名《三落》、《梅花三弄》原系江南絲竹八大曲之一。?樂曲旋律華麗清新、流暢活潑，常于民間喜慶場合演奏，洋溢著歡快的節(jié)日氣氛。?1962年，顧冠仁改編成彈撥樂合奏，對原曲結(jié)構(gòu)做了刪減和更動，增強了音樂的力度、速度和情質(zhì)的對比；使樂隊色彩變化豐富。表現(xiàn)了“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”和“間關(guān)鶯語花底滑，幽

2024-11-22 18:37

湘藝版音樂八下第二單元三六2(參考版)

【摘要】《三六》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞獨奏《三六》。教學(xué)目標(biāo)：1、感受樂曲優(yōu)美的旋律。2、認(rèn)識古琴，感受古琴古樸、深遠(yuǎn)的音色。3、分辨樂曲中主題的三次變化。4、結(jié)合歌頌梅花的詩詞，理解音樂所塑造的梅花的堅強性格。教學(xué)重點：欣賞古曲《三六》，了解相關(guān)文化。教學(xué)難點：聽辨音樂的結(jié)構(gòu)及音樂表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵。

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂八下第八單元木偶舞課件3(參考版)

【摘要】《葛蓓莉婭》德里勃芭蕾舞劇作者簡介?德里勃的創(chuàng)作以戲劇音樂為主，而其中又以芭蕾音樂成就最高。他大膽創(chuàng)新，豐富了人民風(fēng)俗描繪的色彩，擴充了心理刻畫的傳統(tǒng)手法，并發(fā)展了戲劇性的因素，使芭蕾音樂進(jìn)一步交響化，被稱為“芭蕾音樂之父”。作品賞析?舞劇取材于德國浪漫派作家霍夫曼的小說《睡魔》。第一、二幕基本上依靠啞

2024-11-22 18:43

湘藝版音樂八下第八單元西班牙舞曲課件3(參考版)

【摘要】作品簡介：在王后為齊格弗里德王子挑選新娘的舞會上，惡魔洛特巴爾特及其女兒、隨從闖了進(jìn)來，隨從們跳起了各種風(fēng)格的舞蹈，《西班牙舞曲》就是其中之一。請同學(xué)們欣賞時思考這段音樂表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們怎樣的形象？?分析作品?這段音樂節(jié)奏輕快鮮明，旋律熱烈、富于挑逗感。它生動地表現(xiàn)了惡魔手下的隨從們輕浮放蕩，得意忘形

2024-11-22 18:43

湘藝版音樂八下第四單元客家之歌課件3(參考版)

【摘要】《土樓回響》是一首交響詩，以客家山歌為音樂素材，由作曲家劉湲譜寫，獲得2020年首屆中國音樂金鐘獎。這部交響詩為廈門愛樂樂團(tuán)的首演曲目，以弘揚客家文化為主旨。全曲由兩個音樂主題不斷交替變化而成，A主題為合唱部分《不怕山高水又深》，運用了客家山歌《海娃變油娃》的音樂素材。B主題的旋律取材于勞動號子《新打梭標(biāo)》，由銅管樂

2024-11-22 23:58

湘藝版音樂八下第三單元拉格課件3(參考版)

【摘要】拉格由來西元1253-1325，伊斯蘭教王朝的宮廷樂師阿米枯樹(AmirKhusru)將波斯音樂和印度音樂改成拉格，為印度拉格的先河拉格的元素來自波斯及各地的民歌、詩(如蘇非詩)宗教、大師的創(chuàng)作。拉格本身只是一種音樂框架。簡介?原意為色彩，熱情?

2024-11-22 18:38

湘藝版音樂八下第五單元手拉手課件3(參考版)

【摘要】更高更快更強手拉手HandInHandseethefireinthesky看見空中的火焰wefeelthebeatingofourheartstogether感覺到我們的心一起在跳動thisisourtimetoriseabove

2024-11-22 18:37

湘藝版音樂八下第四單元地平線課件3(參考版)

【摘要】葉小綱出身于音樂世家，四歲起隨父親葉純之學(xué)習(xí)綱琴，中學(xué)畢業(yè)后下放至農(nóng)場勞動，后又進(jìn)工廠當(dāng)鉗工六年，1978年考入中央音樂學(xué)院作曲系，師從杜鳴心教授。1980年在英國劍橋大學(xué)著教授AlexenderGoehr的短期作曲班上學(xué)習(xí)，1981年首次舉行個人作品音樂。1982年《中國之詩》（PomeofChina）獲美國齊爾品作曲比賽第一名，19

2024-11-22 18:42

湘藝版音樂八下第五單元友誼地久天長課件3(參考版)

【摘要】阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野，他們才決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了："今天我的好朋友救了我一命。

2024-11-23 06:19

湘藝版音樂八下第二單元草原上3(參考版)

【摘要】《草原上》教案教學(xué)目的：欣賞這首中胡獨奏，分析其曲調(diào)特點。教學(xué)重點：通過在小組集體中用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。教學(xué)難點：老師通過聽、唱、吹、奏來掌握四分音符和二分音符。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。師生問好。愉快的音樂課又開始了，先請同學(xué)們和老師一起做個游戲——

2024-12-13 05:57

湘藝版音樂八下第二單元小放驢課件02(參考版)

【摘要】小放驢地秧歌?高密地秧歌，流傳于高密、昌邑縣境內(nèi)，亦稱“秧歌?！薄ⅰ把砀钁颉?、“地蹺”等。很早以前，每年農(nóng)歷正月初九，人們在玉皇廟中手舞足蹈，為玉皇慶賀生日。年逢天旱，也用同樣的形式到玉皇廟祈雨。后來，農(nóng)民為慶豐收，也在元宵節(jié)載歌載舞。至清光緒年間，已發(fā)展成為一種廣場歌舞形式。角色有秧歌頭（膏藥頭）、老旦（大老婆）、小曼（小湯羅）各1人，鼓子、棒槌（和

2024-11-22 18:37

湘藝版音樂八下第二單元小放驢課件01(參考版)

【摘要】《小放驢》《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。其音樂體裁屬于河北吹歌。這首樂曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動生活。農(nóng)民們對影響其耕種、運輸?shù)葎趧?、生活需要的驢子十分珍愛，對驢子的各種動態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。其次，這首樂曲也源于河北的民間歌舞——地秧歌“跑驢”。因為樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容與節(jié)目中民間表演“跑驢”的內(nèi)容十分相符。它們歡

2024-11-22 18:37

湘藝版音樂八下第一單元我聽見時光的聲音課件3(參考版)

【摘要】我聽見時光的聲音歌曲旋律優(yōu)美且富有時代氣息作者主要想表達(dá)青少年健康積極，振奮又不乏內(nèi)斂和含蓄的思想感情。歌曲仿佛表現(xiàn)了一位十八歲的少年已經(jīng)長大，少了一份單純，多了一份跌跌撞撞的成熟；少了一份躁動，多了一份飄飄忽忽的沉穩(wěn)；打開明亮的心房，讓自由的精靈飛越；敞開厚實的胸襟，擔(dān)負(fù)起人生的使命。

2024-11-22 18:38

湘藝版音樂八下第七單元好男兒就是要當(dāng)兵課件3(參考版)

【摘要】一種富有節(jié)奏步伐的聲樂曲或器樂曲。節(jié)奏清晰、強弱分明；節(jié)拍規(guī)整且常用偶數(shù)拍子；結(jié)構(gòu)多是均衡對稱方正型的；旋律多雄壯有力、剛健豪邁，雄勁剛健的旋律和堅定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點。進(jìn)行曲軍人實踐提高用你認(rèn)為合適的速度、力度、情感來表現(xiàn)歌曲。

2024-11-22 18:38

湘藝版音樂八下第八單元場景課件2(參考版)

【摘要】芭蕾舞——《天鵝湖（場景）》芭蕾舞的起源芭蕾舞,起源于文藝復(fù)興時期的意大利。當(dāng)時貴族們將一種叫“芭莉”或“芭萊蒂”的舞蹈用于娛樂，這便是后來芭蕾舞的萌芽。一四九六年，法王查理八世去那不勒斯繼承王位，一路上他被意大利舞蹈的華美演出驚呆了。于是，他將這種舞蹈帶回國內(nèi)，在此之前有一

2024-11-22 18:37

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