魯教版必修二離騷5(參考版)
2024-11-22 07:43本頁面
【正文】 不吾知其亦已兮 長余佩之陸離 （賓語前置） （定語后置） 。 之 哀民生 之 多艱 高余冠之岌岌兮 固 固前圣之所厚 自前世而固然 以 長太息以掩涕兮 既替余以蕙纕兮 競周容以為度 雖 余雖好修姱以鞿羈兮 雖九死其尤未悔 雖體解吾猶未變兮 君不圣相空賢苦求美政感天地 信見疑忠被謗高揚蛾眉觀四荒 課堂小結(jié) 移 情： 縱情誦讀全文 整體感知 教師范讀課文 學(xué)生自讀課文 生討論師點撥 課堂訓(xùn)練 總理課文 1．背誦選詩的前 7節(jié)。芳與澤其雜糅 兮 ，唯昭質(zhì)其猶未 虧 。 何之圜之能周兮 ?夫孰異道而相 安 ? C． 忳郁邑余詫傺 兮 ， 吾獨窮困乎此時 也 。 余雖好修姱以革羈 兮 ， 謇朝誶而夕 替 。 憂國憂民，熱愛祖國： 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 疾惡如仇，不同流合污： 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！ 潔身自好，自我完善： 民生各所樂兮，余獨好修以為常。這個形象，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，兩千多年來給了無數(shù)仁人志士以品格與行為的示范，也給了他們以力量。第二，他主張美政，重視人民的利益和人民的作用（“哀民生之多艱” “怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心”），反對統(tǒng)治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利。其次，他具有鮮明的思想性格?！薄爸栖梁梢詾橐沦?，集芙蓉以為裳。首先，他有著突出的外部形象的特征。通過這一段情感的抒發(fā)，詩人將構(gòu)成自己心靈世界悲劇性沖突的兩個面 ——理想與現(xiàn)實的對立、進取與退隱的對立，初步展現(xiàn)出來了，繼之又更加堅定地作出了選擇。 這幾句詩所表現(xiàn)出的詩人自知之明、自謀之熟、自勉之嚴、自決之勇，令人感慨萬分。 ④ 賞析第 13節(jié)： 民生各有所樂兮，余獨好修以為常。起初與丈夫 (“靈修”有時也可理解為丈夫 )締結(jié)了婚約，后來卻受到眾女的嫉妒和讒毀，終于被拋棄。 這幾句詩使抒情主人公除了作為政治家和詩人的自我形象出現(xiàn)外，又?；没癁?，一個美麗而遭逢不幸的女子。 ③ 賞析第 3節(jié)： 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。在這里，屈原清楚地預(yù)感到了自己的結(jié)局，但他并不后悔自己的選擇。這群人追名逐利，篡改法令，歪曲是非，混淆黑白，競相諂媚，把朝廷弄得烏煙瘴氣。真可說是一條鐵骨錚錚的漢子。 ② 賞析第 2節(jié)： 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 而自己的態(tài)度是“亦余心之所善兮，余不忍為此態(tài)也”，鷙鳥不群，“異道”難以相安，寧肯“伏清白以死直”“固前圣之所厚”。 C．“眾女嫉余之娥眉，謠諑謂余以善淫”。為什么“朝誶而夕替呢”？ 原因是以下幾個： A．“既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝”。這兩句承上啟下。 前兩句發(fā)感慨，同情人民生活的艱難。
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