20xx秋教科版思想品德九年級第十七課戰(zhàn)爭與和平ppt課件3(參考版)
2024-11-21 19:41本頁面
【正文】 這體現(xiàn)出（ ） ①人們向往和平，歌頌和平，希望在和平的環(huán)境中生存和發(fā)展 ②和平需要我們各國人民的共同維護 ③當(dāng)今世界是一個極為和平的環(huán)境，不存在戰(zhàn)爭的危機 ④當(dāng)今世界很和平，在很長一段時間內(nèi)，是不會有戰(zhàn)爭爆發(fā)的 A. ① B. ①② C.①②③ D.①②③④ B 。 戰(zhàn)爭與和平 熱愛和平 拒絕戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭的危害 人類為和平做的努力 不要戰(zhàn)爭，停止戰(zhàn)爭 威脅和平的因素 回顧人類歷史，戰(zhàn)爭給人類帶來的是（ ） ①戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害 ②戰(zhàn)爭消耗大量的資源，造成可怕的環(huán)境污染 ③戰(zhàn)爭造成巨大的財產(chǎn)損失，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟的發(fā)展 ④戰(zhàn)爭讓很多兒童失去親人、失去家園 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ D 和平鐘，懸于紐約聯(lián)合國大廈前的芳草叢中，用全世界兒童捐獻的各國硬幣鑄成，依稀可見硬幣形狀各異。 結(jié)論： 想一想 作為一個新世紀(jì)的中學(xué)生，你應(yīng) 該為和平事業(yè)做些什么呢？ ① 珍惜和平，反對戰(zhàn)爭 ②弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神。 此外，還有約 40個國家，能夠提煉高濃縮鈾，成為“核門檻”國家 …… 海島核爆炸試驗 總體和平、局部戰(zhàn)亂， 總體緩和、局部緊張， 總體穩(wěn)定、局部動蕩。 這表明了聯(lián)合國對于和平解決國際爭端原則的確立。
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