寂寞1語文版(參考版)

【摘要】課件制作：揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)林玲2020年10月譯序：?“《瓦爾登湖》是本靜靜的書，極靜極靜的書，并不是熱熱鬧鬧的書。它是一本寂寞的書，一本孤獨(dú)的書。它只是一本一個(gè)人的書。如果你的心沒有安靜下來，恐怕你很難進(jìn)入到這本書里去。我要告訴你的是，在你的心靜下來以后，你就會(huì)思考一些什么。在你思考一些什么問題時(shí)，你才有可能和這位享利&

2024-11-21 18:02

語文版高中語文必修(寂寞)(1)(參考版)

【摘要】“且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！保K軾《赤壁賦》安慶師范學(xué)院李婷寂寞美·梭羅譯序：?“《瓦爾登

2024-11-21 23:23

語文版高中語文必修二寂寞(參考版)

【摘要】“且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食?！保K軾《赤壁賦》安慶師范學(xué)院李婷寂寞美·梭羅譯序：?“《瓦爾登

2024-11-21 23:23

語文版高中語文必修二寂寞一(參考版)

【摘要】寂寞寂寞梭羅1817年7月12日梭羅生于康科德城，1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué)，1838年回到家鄉(xiāng)執(zhí)教兩年。他于1841住到了大作家愛默生的家里，當(dāng)門徒又當(dāng)助手，并開始嘗試寫作。1845年3月，他向《小婦人》的作者阿爾柯特借了一柄斧頭，孤身一人跑進(jìn)了無人居住的瓦爾登湖邊的山林中，自己砍

2024-11-22 08:25

語文版必修2梭羅寂寞3(參考版)

【摘要】寂寞美·梭羅寂寞?梭羅是19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義時(shí)期的散文家和詩(shī)人。17歲進(jìn)入哈佛大學(xué)，一八四五年七月，二十八歲的梭羅搬進(jìn)了瓦爾登湖畔林地上的木屋，開始了他的隱居生活，他在木屋中住了二十六個(gè)月，完成了《瓦爾登湖》。他認(rèn)為人惟有返璞歸真回到大自然懷抱中才能發(fā)現(xiàn)生命的真正價(jià)值和生命意義。1

2024-11-22 08:27

語文版必修1落日1(參考版)

【摘要】落日穆東華?朱啟平（1915-1993），浙江嘉興人，在著名的《大公報(bào)》社做記者。1945年日本無條件投降，朱啟平被派往日本橫須架港現(xiàn)場(chǎng)采訪，9月2日，他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國(guó)軍艦“密蘇里”號(hào)上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道《落日》在《大公報(bào)》發(fā)表后轟動(dòng)一時(shí)，后被列為大學(xué)新聯(lián)系典范教材。

2024-11-22 08:27

黃鸝語文版1(參考版)

【摘要】黃鸝病期瑣事孫犁優(yōu)秀的作家對(duì)生活和人生的關(guān)注方式是多樣的獨(dú)到的，有許多現(xiàn)代作家就是通過寫鳥來表現(xiàn)他對(duì)生活和人生的認(rèn)識(shí)的。老舍先生寫小麻雀，表現(xiàn)的是對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)；周瘦鵑寫杜鵑蘊(yùn)含著的是對(duì)傳統(tǒng)習(xí)慣看法的思考。孫犁借黃鸝傳遞的是一種怎樣的觀點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作一點(diǎn)分析評(píng)價(jià)。

2024-11-21 07:51

登岳陽樓1語文版(參考版)

【摘要】登岳陽樓杜甫登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜

2024-11-21 20:14

談中國(guó)詩(shī)語文版1(參考版)

【摘要】談中國(guó)詩(shī)錢鐘書課件制作:江蘇省東臺(tái)中學(xué):徐長(zhǎng)進(jìn)作者簡(jiǎn)介：錢鐘書先生,字默存，號(hào)槐聚，１９１０年生于江蘇無錫。十歲入東林小學(xué)，在蘇州桃塢中學(xué)、無錫輔仁中學(xué)接受中學(xué)教育，十九歲被清華大學(xué)破格錄取。１９３２年在清華結(jié)識(shí)楊絳先生，次年畢業(yè)，赴上海光華大學(xué)執(zhí)教。１９３５年，先生與楊絳先生完婚，

2024-11-21 19:08

20xx語文版語文必修一第5課寂寞word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《寂寞》教案【教學(xué)目的】1．以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神。2．培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，從中使學(xué)生理解作者所表達(dá)的思想感情。3．體會(huì)文中形象、生動(dòng)的詞語及富有哲理的語句，從而培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)用精當(dāng)?shù)恼Z言描繪內(nèi)心體驗(yàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，建立珍惜保護(hù)

2024-12-02 22:28

語文版語文九下堂吉訶德1(參考版)

【摘要】?《堂吉訶德》是西班牙偉大的作家塞萬提斯的代表作，也是一部膾炙人口的世界名著，是歐洲長(zhǎng)篇小說發(fā)展史上的一座里程碑。本書一方面針砭時(shí)弊，揭露批判社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，所有這些，都是人類共同的情感，它可以穿越時(shí)空，對(duì)每個(gè)時(shí)代、每個(gè)民族都具有永恒的價(jià)值，在相隔四個(gè)世紀(jì)之后，仍感動(dòng)著每一個(gè)讀者。?小說

2024-12-07 21:40

語文版語文八下日出1(參考版)

【摘要】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交

2024-12-04 03:34

語文版語文七下愛蓮說1(參考版)

【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩(shī)句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩(shī)十九首&#

2024-12-04 03:35

語文版語文九下詠煤炭1(參考版)

【摘要】詠煤炭于謙作者簡(jiǎn)介：于謙（公元1389年—1457年），明代詩(shī)人。字廷益，號(hào)節(jié)庵。錢塘（今浙江杭州）人。永樂進(jìn)士，歷任御史、兵部右侍郎、左侍郎、尚書等職，曾率兵抗擊蒙軍進(jìn)犯。后被英宗殺害。謚忠肅。主張?jiān)姼枰鞍l(fā)于心”、“盡乎人情物變”。其詩(shī)多寫勤政濟(jì)世、治軍守邊等內(nèi)容，表現(xiàn)憂國(guó)憂民之感。也有一些詩(shī)抒寫自己堅(jiān)強(qiáng)的意志

2024-12-04 03:35

八年級(jí)下長(zhǎng)城謠語文版語文版1(參考版)

【摘要】長(zhǎng)城謠席慕蓉————席慕蓉：1943年出生，蒙古族女詩(shī)人，原名穆倫·席連勃。意為浩蕩的大江河?！澳饺亍笔恰澳聜悺币糇g?她是蒙古族王族之后，出生于重慶，13歲時(shí)在日記里寫詩(shī)，14歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科，后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫，后舉辦過

2024-11-30 19:53

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