【摘要】教學(xué)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來(lái)表示一半呢?112一半可以用表示。12想一想這里的涂色部分都是整個(gè)圖形的。是不是是
2024-11-21 08:58
【摘要】《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì)角杯小學(xué)劉玉琳教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第六單元P67—68“分一分(一)”教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:初步理解分?jǐn)?shù)的意義,并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性。2、過(guò)程與方法:玩中學(xué)——學(xué)中做——做
2024-11-23 02:07
【摘要】1分一分北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六章認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)(第一課時(shí))2一分蘋果一半ZHANGLANMU如何表示“一半”你打算怎樣表示“一半”?4平均分分兩份取一份認(rèn)識(shí)ZHANGLANMU動(dòng)手操作一
2024-12-15 15:51
【摘要】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)荷花小學(xué)王世玉八字下面藏把刀。-----打一個(gè)字你能說(shuō)說(shuō),下面的哪種分法是平均分嗎?()()()××√你們能用平均分知識(shí)解決問(wèn)題嗎?
【摘要】分一分3斤3斤3斤9斤你能說(shuō)說(shuō),下面的哪種分法是平均分嗎?1米1米1米1米大米50千克大米大米大米10千克30千克你們能
2024-12-02 23:30
【摘要】分一分(一)說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容一、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容教材分析這一課是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義的。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展。無(wú)論是在意義上,還是在讀寫方法上,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有著很大的差異。由于剛開始學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義時(shí)是很困難的,所以在第一次出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí),通過(guò)一些圖
【摘要】把一塊披薩平均分成2份,每人分多少?2121每人分到一半。你能說(shuō)說(shuō)這些圖形的12嗎?拿出長(zhǎng)方形的紙折一折,指出它的12。一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()14把其中二份涂上顏色,涂色部分是這張紙的(
【摘要】分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)北師大版三年級(jí)下4個(gè)蘋果小紅和英英該怎么分才公平呢?21分?jǐn)?shù)各部分的名稱和讀、寫法43……分子……分?jǐn)?shù)線……分母讀作:四分之三。寫法:先寫分?jǐn)?shù)線,再寫分母,最后寫分子。(平均分的份數(shù))(把一個(gè)整體平均分)(取的份數(shù))折一折(將正方形平均分成4份)
【摘要】北師大版第六冊(cè)有4個(gè)蘋果,平均每人分得幾個(gè)?平均每人分得2個(gè)。有2每人分得幾個(gè)平均每人分得1有1個(gè)蘋果,平均每人分得幾個(gè)?平均每人得半個(gè)。用什么方式表示一半呢?一半可以用來(lái)表示。12平均分1212平均分
2024-12-03 05:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo),并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性?!獙W(xué)中做——做中得——樂(lè)中驗(yàn)。不但激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。、活躍同學(xué)們的思維,更深入的理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,使同學(xué)們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)數(shù)學(xué)。八字下面藏把刀。
2024-11-15 00:04
【摘要】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)把下圖中的小正方形分別涂上紅、黃、藍(lán)3種顏色,每種顏色占這個(gè)圖形的幾分之幾?919494剪成9個(gè)小正方形,每種顏色的小正方形占9個(gè)小正方形的幾分之幾?觀察下圖,你能得到哪些分?jǐn)?shù)?1.⑴涂一涂,填一填。把圖中的2個(gè)三角形涂上紅色,占圖形的;
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來(lái)表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,
【摘要】教學(xué)目標(biāo),并能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱。體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。并培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、探究學(xué)習(xí)的能力及思維的靈活性?!獙W(xué)中做——做中得——樂(lè)中驗(yàn)。不但激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣而且滲透了學(xué)習(xí)方法。、活躍同學(xué)們的思維,更深入的理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,使同學(xué)們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)數(shù)學(xué)。把一個(gè)餅平均分成
2024-12-03 08:10
【摘要】?jī)蓚€(gè)蘋果,平均每人分一個(gè)一個(gè)蘋果,平均每人分半個(gè)你用什么方式來(lái)表示一半呢?112一半可以用表示。12一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()14把其中二份涂上顏色,涂色部分是這張紙的()24把其中三份
2024-11-19 03:14
【摘要】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步理解分?jǐn)?shù)意義,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。、涂色等方式,表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。有4個(gè)蘋果,平均每人分得幾個(gè)?平均每人分得2個(gè)。有2每人分得幾個(gè)平均每人分得1有1個(gè)蘋果,平均每人分得幾個(gè)?平均每人得半個(gè)。用什么方式表示一半呢