【正文】 更重要的是考查對上下文感情色彩的整體?？偨Y :effective。所以不難得出結論， s本段開頭正好講了Roberto39。)的方法 ”本句的意思為 首先是根據(jù)語法常識來判斷詞性， 54） 總結 :所以我們很快就能鎖定答案 L)sRoberto39。of該空所填的應該是一個形容詞來修飾 stories， 53） 特別總結 :這個空的核心考點就是對固定搭配的掌握程度。acquired 很明顯，根據(jù)句意 :skills構成動賓搭配的話， 根據(jù)語法知識判斷， 這個題目的難度應該說比較小。上下文Listening銜接以及句子感情色彩的判斷?？偨Y :prominent。再根據(jù)與 doctor搭配的原則， 感情色彩為褒義色彩。而且在許多家醫(yī)院工作 ”在這個空的后面句子的意思為 這個詞出現(xiàn)就說明文中隱含著時間對比的考點， 除此之外，解本題的關鍵還有一個小詞， 我們很容易斷定這個空應該填一個形容詞來修飾 doctor這個名詞。confidence上下文的理解，以及固定搭配 (regain總結 :我們不難得出該空的答案為 D)而本句的后半句說他開始在學校取得成功，很明顯這是重拾信心的表現(xiàn)。在學校躲著老師，在家就經(jīng)?？奁?，總想著輟學，而語言對于他來說是一場 nightmare(噩夢 )， 就是根據(jù)上下文意思的銜接來判斷， “在學校開始取得成功 ”and表示一個并列平行結構， 其次是對于 “假定給他一個展示他能力的機會的話 ” 首先是 given的理解， 還有三個地方的提示給解題提供了信號，對解題至關重要。 首先根據(jù)語法常識判斷， 總結 :再根據(jù)句意判斷，我們不難得出答案，應該填 F)從這里我們可以看出， educator)， Malave是一位雙語教師 (a上文提到 Mrs。首先我們從詞性這個角度縮小了范圍，邁出了成功解題的第一步。該空所填的詞應該是來修飾 Spanish， 49)該題目的考查重點為平行結構以及句子所表達的感情色彩。hid。我們再進一步判斷，該空后面句子的意思為 而細心的同學很快可以發(fā)現(xiàn)，在這個空后出現(xiàn)了 and這個詞， 首先根據(jù)語法常識判斷， 下文感情色彩的判斷。該題目的考查重點為詞性分類以及對上Listening因此我們迅速鎖定答案。Feliz只知道一些英語單詞，而該空后面一句的意思是他說我不理解任何事情，由此可以判斷出 47空的名詞感情色彩應該為負面或者說為貶義，由此縮小了包圍圈，在這 4個名詞中，有貶義含義的只有 E)我們根據(jù)上下文還可以看到， 由此可以進一步縮小范圍，由 5選 1變成了 4選 1。說明該空應該填一個名詞，而且進一步推斷，一定為可數(shù)名詞并且是單數(shù)名詞，然后我們就從剛才詞性歸類后的名詞中進行尋找答案?！案鶕?jù)基本語法常識判斷， 然后根據(jù)上下文的銜接，基本語法知識，固定搭配，詞義感情色彩進行答題。M)D)I)B)automaticallyconsistently副詞 :H)K)L)F)J)A)N)G)E)effectiveListening解題思路與命題點剖析 :O)breakthroughG)F)recalledE)L)D)K)C)prominentacquiredhidwondernation.inthetointhescoresraisehaveeducationPaso,Inthanofandstatehalflessthatdropoutnoweducation,implementedCalexico,monolingualpeersstudents__55__outperformTexas,Arizonaacademically.theyensureEnglishteachbothmost__54__isbilingualshownResearchsuccessoneisspatients.Roberto39。treateducationthroughskillsandtheheEveryseveralworksclinic,hisdoctor,isschool.Today,succeedbeganconfidenceability,demonstratechanceGivenhemewhilestayhelpedSpanish.inandhimwhilewithtoeducator,aMrs.droppingthoughttears,hometeachers,fromsaid.anything,tcouldn39。__47__becameEducationoffewonlyheDominicanfromthecameRoberto語法常識 感情色彩 內(nèi)在邏輯 常用搭配 詞性判斷 Listening閱讀技巧，有利于我們提高閱讀理解力。檢查核對。(結合樣題詳細講解 )。第三步 :對所給出的備選單詞進行詞性分類。 通讀全文， 這個題型最主要的還是集中考查了考生的英語基本功，比如說詞性的辨別，常用搭配的掌握，以及上下文的銜接等等?？傊?，掌握一定的6.略讀和查讀的關鍵是要抓住文章的開頭和結尾以及各段的關鍵句和主題句。另外孤立地看題比較容易忘記，往往看了文章Listening復查找的次數(shù)增多而耽誤時間。這種方法的優(yōu)點是快速、直接，閱讀時目的性強，可以減少讀無關信息的時間。這種方法的優(yōu)點在于視野廣闊，心中有數(shù)，主次分明，整個做題過程步驟清楚，時間容易控制。Listening1）先看文章，再看題，即先略讀再查讀。但不管是采用哪一種方法。做閱讀理解題，總體上來說有兩種方法：一是先看文章，再看題；另一種是先看題，再看文章。(4)略讀和查讀有的學生在默讀時常常喜歡用手指或筆、尺之類的東西指著單詞，結果是大大減低速度。首先，閱讀時不要一個詞一個詞地讀，更不要小聲地念。(3)培養(yǎng)良好的閱讀習慣，默讀增加閱讀速度。根據(jù)前后動作，不難看出 seal是 “封口 ”的意思。Ellis把信裝到信封里，她把信封封上，然后貼上郵票。it.stampputitshetheletterputMs第二句是對第一句的補充說明，一個能回答老師所有問題的男孩一定是很聰明的。）questions.thetothealwayssmart.is后半句的意思是她今天在第一節(jié)課上了一半時才來，因此反向推斷可得出她平時一向 “準時 ”的結論。（他一直都是準時上課，但是今天第一節(jié)課上了一半她才到。firstofthearrivedtodayclasses,allpromptis）通過 elms具有能給房子遮蔭，使房子涼爽的作用，我們不難猜出 elms是一種樹。cooler.theanduswillyardthe elmsaithouseour2）環(huán)境線索3）用途線索如： We這句話如果只看后半句，很難推斷 “flounder”的意思，而從前半句所提供的處所 “the） flounder.toweseanearwegladListening如： We）從后半句可以看見，說話人不喜歡吃面包，可見 roll也是一種面包。anyway.breaddon’tbutmyrollhavedid例如： ⑧ 舉例； 列舉及標點符號 看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的 語境 相比較，也許更能準的猜出詞義。比如你認識這兩個詞 write和similar，根據(jù)前綴 re和后綴 ity的含義，你就可以準確的猜出 rewrite和 similarity這兩個詞的意思。分析生詞的構成，尤其是詞的前綴和后綴。 ④ 根據(jù) 構詞法 猜詞。看看生詞在文章中的 詞性 ，即看這個是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。以下幾條建議可幫助你猜測詞義： ① 至停留太久以致影響整個文章的閱讀。注意通過上下文的提示猜詞。筆者將閱讀技巧歸納如下： 多項選擇閱讀理解試題的解題技巧： 6)偏離文章主題，屬主觀臆斷的結論，推理過頭，概括過度 4)似推論得知，但實與原文內(nèi)容主題相矛盾 2)雖然可以以文章提供的事實或內(nèi)在推理為基礎進行推理，但推理過頭，概括過度 5)明顯與短文細節(jié)不符，相反或短文為提及◆ 邏輯推理題干擾項特點 3)是短文細節(jié)，但不符合題干要求，題干指向的應在短文其他位置 1)與短文細節(jié)部分相吻合，部分相悖 5)與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖 3)僅為短文的某一要點或某一細節(jié) 覆蓋面太大，太籠統(tǒng)，大大超出了短文論述的范圍 3)出現(xiàn)在上下文中的與本詞詞性相同的詞 1)與上下文并不相吻合的我們所熟悉的定義 ◆ 4.題目中的 “形 +名 ”結構由原文中的 “動 +副 ”結構轉換而來。Completion）3）原文是某人的目標、想法、愿望、保證、發(fā)誓等，而題目是事實。given)1）題目中的某些內(nèi)容在原文中沒有提及或文中找不到依據(jù)。(for（ 3） 有時正好相反。or4）原文是兩個或多個情形（通常是兩種情形）都可以，常有 both…and,if3）原文中包含條件狀語，如 if,impossible等詞。many,sometimes,unlikely等詞，題目中常用 all,usually,2）原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、可能性的詞。(for（ 2） 1）題目是原文的同義表達，通常用同義詞或同義結構。yes)判斷題：（ 1） Y4）題目的順序與文章的順序基本一致。2）找出題目中的關鍵詞，先定位到一個段落，然后快速瀏覽該段，找出與題目相關3）仔細閱讀這一句或幾句話，確定正確答案。GivenListening（ 4）解題步驟： T/F/NG,4）相信自己的第一感覺。all及 always，答案一般不會是 Y。2）題目中若出現(xiàn) must,抓提示詞（與題目相關的詞）。利用章節(jié)標題和說明。利用材料的編排形式，如字母順序、日期、時間等。注意轉折詞和序列詞。閱讀段落的主題句和結論句。given)。依據(jù)時選 NG(for材涉及環(huán)保、科技、教育、的風格等。利用印刷細節(jié)，如標題、副標題、小標題、斜體字、黑體字、注釋等，對文章2)no)，未提及或找不到2)判斷正誤：與文中內(nèi)容相符時選 Y(for題型要求： 快速閱讀應試策略 一定能夠取得良好的成績。不得忽視 ,理解好文章很有幫助。還應注意盡量通過閱讀擴大自己的知識面 ,閱讀類的考題的文章內(nèi)容涉及的范圍很廣 ,比如出錯時找出為什么 ?什么類型的文章和題型是自己的弱項 ,要善于總結經(jīng)驗 ,復習時不要太注重計算做題的對錯 , 控制不好時間 ,否則 ,也就是說以一種恰當?shù)墓?jié)奏完成一篇文章的瀏覽、讀題、查讀和選題。但是不能忽視做題速度。 許多單詞的意思孤立看時與放在具體語言環(huán)境中使用時的意思是不一樣的 ,幫你盡快的提高答題的能力。解釋疑難問題。分析可能出錯的原因 ,也是十分重要的部分就是要讀較好的閱讀類考試應試技巧指導書及相應的練習和模擬試題集。還可以測量出自己離標準考試要求的距離。 一些主要詞匯的用法 ,對復習的方向就能把握得更為清楚。對閱讀理解準確率的要求等等。對閱讀速度的Listening的意義； 領會作者的觀點和態(tài)度。比如對詞匯的要求 , 大學英語四級考試歷年考試曝光題 ,考前的復習資料應包括：大學英語四級考試大綱 ,總的說來考前復習可以分為三大部分 ,再來看看應如何做考前復習。此類試題通常涉及事件發(fā)生的時間、地點、人物、因果、過程、情景、數(shù)字等；根據(jù)所讀材料進行一定的判斷、推理和引申； 根據(jù)上下文或全文判斷詞匯或短語2.這里包括聽力理解和閱讀理解。根據(jù)以上五個方面的測試內(nèi)容 ,說、寫、譯屬于后者。這五個方面又可分為兩個部分：接收部分(receptive)和再生部分 (productive)。通常我們將語言技巧分為五個方面：聽、說、讀、寫、譯。：1.但仍在試卷中占有很大比例，并且對閱讀能力也有了更高的要求，閱讀理解部分測試已細分為兩節(jié)，即仔細閱讀理解和快速閱讀理解。同舊大綱相比，對閱讀的速度的要求提高了每分鐘 20詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數(shù) 3％的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節(jié)，閱讀速度將達到每分鐘 100詞。爭取把應得的分全部拿到手，要提醒大家的是，要真正提高聽力理解能力，只能通過大量的練習和知識的積累，總結出更多的適合自己的解題方法，迎戰(zhàn)難度日益增加的考試。（ 2）復合式聽寫答題注意事項： 在做復合聽寫時，要學會采用速寫速記，簡寫等手段，快速地記錄下聽到的內(nèi)容，尤其是句子。子，為第二遍聽 解，力 Listening作經(jīng)驗