【摘要】高中物理·必修2·人教版5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式[目標(biāo)定位].2.理解彈性勢(shì)能的概念,會(huì)分析決定彈性勢(shì)能大小的相關(guān)因素.3.知道彈力做功和彈性勢(shì)能變化的關(guān)系.4.領(lǐng)悟求彈力做功時(shí)通過(guò)細(xì)分過(guò)程化變力為恒力的思想方法.一、彈性勢(shì)能1.定義:發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有_____
2024-11-20 22:18
【摘要】5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式觀察1、從力的角度2、從能的角度彈性勢(shì)能的概念問(wèn)題1:關(guān)于彈性勢(shì)能,你想知道什么?思考與討論發(fā)生彈性形變的物體各部分之間由于有彈力的相互作用,而具有的勢(shì)能叫彈性勢(shì)能。分組討論——尋找研究彈性勢(shì)能首先需要知道的問(wèn)題:彈性勢(shì)能的大小與什么有關(guān)?理論探究的第一步
【摘要】探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢(shì)能,這種勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能。1.彈性勢(shì)能2.影響因素:總結(jié):勁度系數(shù)一定,形變量越大,彈性勢(shì)能越大形變量一定,勁度系數(shù)越大,彈性勢(shì)能越大通過(guò)發(fā)射小火箭的高低,進(jìn)行猜想,討論、匯報(bào)。問(wèn)題1:彈
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的思路.(2)理解彈性勢(shì)能的概念,會(huì)分析決定彈簧彈性勢(shì)能大小的因素.(3)體會(huì)探究過(guò)程中的猜想、分析和轉(zhuǎn)化的方法.(4)領(lǐng)悟求彈力做功時(shí)通過(guò)細(xì)分過(guò)程,化變力為恒力的思想方法.知識(shí)導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、彈性勢(shì)能閱讀教材第67~69頁(yè)內(nèi)容
【摘要】第七章機(jī)械能守恒定律課時(shí)作業(yè)(19)探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式作業(yè)目標(biāo)①理解彈性勢(shì)能的概念;②知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的方法,了解計(jì)算變力做功的思想與方法;③進(jìn)一步了解功和能的關(guān)系作業(yè)設(shè)計(jì)限時(shí):40分鐘滿分:100分一、選擇題(本題有10小題,每小題6分,共60分)1
2024-11-22 07:21
【摘要】5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo)。,會(huì)分析決定彈性勢(shì)能大小的相關(guān)因素。、分析和轉(zhuǎn)化的方法。思想方法。一、彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有_____的相互作用而具有的勢(shì)能。彈力二、探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式:(1)彈性勢(shì)能與彈簧被拉伸的長(zhǎng)度有關(guān),同一個(gè)彈簧,拉
2024-11-21 23:12
【摘要】高中物理《探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式》教學(xué)設(shè)計(jì)【課程目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:鞏固和應(yīng)用重力勢(shì)能的概念;了解彈性勢(shì)能的概念和特點(diǎn);會(huì)利用提供的器材對(duì)彈性勢(shì)能作實(shí)驗(yàn)探究。2.過(guò)程與方法:用類(lèi)比的方法了解彈性勢(shì)能,嘗試?yán)脠D象和實(shí)驗(yàn)分別對(duì)彈性勢(shì)能的表達(dá)式進(jìn)行理論和實(shí)驗(yàn)兩方面的探究,從而認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義,了解物理學(xué)的研究方法在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的作用。
2024-08-13 11:36
【摘要】 探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式學(xué)案(人教版必修2) 1.________________的物體的各部分之間,由于____________________,也具有勢(shì)能, 這種勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能.研究...
2025-04-05 06:12
【摘要】探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。。、鞏固做功與能量變化的關(guān)系(彈力做的功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系)。第5節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)導(dǎo)入新課撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員可以借助手中彎曲的桿跳得很高、拉開(kāi)的弓可以把箭射出、壓縮的彈簧可以把小球彈出很遠(yuǎn)……這些現(xiàn)象說(shuō)明什么?從能量角度說(shuō)明這些圖片的共同特征是什么?小結(jié):
2024-11-22 07:22
【摘要】探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式一、彈性勢(shì)能的概念二、探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式三、彈簧彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系一、彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變的物體各部分之間由于彈力的相互作用而具有的勢(shì)能1、彈簧的長(zhǎng)度2、勁度系數(shù)1、彈性勢(shì)能的表達(dá)式可能與哪幾個(gè)物理量有關(guān)?(類(lèi)比、猜想)2、彈簧的彈性勢(shì)能與拉力所做的功
2024-10-22 19:17
【摘要】5探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式8/26/2022觀察三張圖中的物體有什么共同點(diǎn)?發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢(shì)能,這種勢(shì)能叫做彈性勢(shì)能。符號(hào):EP探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)呢?1.猜想:彈簧的彈性勢(shì)能可能與哪些
2024-08-26 23:10
【摘要】如圖所示,重物A的質(zhì)量為m,置于水平地面上,其上表面聯(lián)結(jié)一根豎直的輕質(zhì)彈簧,彈簧的長(zhǎng)度為l0勁度系數(shù)為k?,F(xiàn)將彈簧的上端P緩慢地豎直山提一段H,使重物A離地面時(shí),重物具有的重力勢(shì)能為多少?溫故知新觀察兩張圖中的物體有什么共同點(diǎn)?1.彈性勢(shì)能發(fā)生彈性形變的物體
2024-10-22 19:15
【摘要】探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式北京市第一六一中學(xué)余衛(wèi)平一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想中學(xué)課程中的科學(xué)探究,是通過(guò)學(xué)生自己的探索性活動(dòng),變未知為已知的一類(lèi)學(xué)習(xí)過(guò)程,其中是否包含實(shí)驗(yàn),并不是它的本質(zhì)特征。這節(jié)的探究就是一個(gè)不包含實(shí)驗(yàn)的理論探究。在高中物理中不要求學(xué)生掌握彈性勢(shì)能的表達(dá)式,也并不要求用彈性勢(shì)能的表達(dá)式解題,而是要著重讓學(xué)生體會(huì)探究的過(guò)程和所用的方法,所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師作為一個(gè)引
2025-07-03 21:58
【摘要】高中物理人教版必修2第七章第5節(jié)探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式同步練習(xí) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(2020高一下·杭...
2025-04-05 04:36
【摘要】《探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林市朝鮮族中學(xué)樸銀花《探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林市朝鮮族中學(xué)樸銀花總體設(shè)計(jì)理念在教材中這一節(jié)課是理論探究課。我想教材單從理論上探究彈性勢(shì)能的目的之一是力求學(xué)生切身體會(huì),微分和積分的思想方法在解決物理問(wèn)題中起到的重要作用。但是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)
2025-07-03 20:58