【正文】 五、作文（ 70分） 參照 2020年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 。毋庸置疑，當(dāng)下全中國(guó)學(xué)英語(yǔ)有點(diǎn)過(guò)于泛濫，對(duì)于國(guó)學(xué)反而不夠重視，在校學(xué)生漢語(yǔ)水平直線(xiàn)下降。 【示例三】：我贊同取消小學(xué)英語(yǔ)課的建議。但是，英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，在某些行業(yè)和領(lǐng)域有著非常重要的地位和作用，只要不成為唯一硬性標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有必要取消。 【示例二】：我認(rèn)為盲目簡(jiǎn)單地取消小學(xué)英語(yǔ)課是不明智的。理由是：首先，學(xué)會(huì)一門(mén)文明世界的語(yǔ)言很有必要，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)英語(yǔ)教育。 ⑥ 中 “ 這里的 ‘ 鉛華 ’” 照應(yīng) ③ 中的 “ 鉛華 ” ，故 ③ 在 ⑥ 前，排除 B項(xiàng)。觀點(diǎn)明確，給 2分；論述合理、理由充分，給 4分） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (13分 ) 16． （ 1） 暴殄天物 （ 1分） （ 2） 句式雜糅，可將 “ 本著 ” 改為 “ 以 ” 。觀點(diǎn)三：無(wú)私一定能幫助人獲得 美譽(yù)和成就。（結(jié)構(gòu)作用）（答對(duì)一點(diǎn)給 2分，意思答對(duì)即可） 15．（ 6分） 解析：答案：觀點(diǎn)一：出身有可能幫助人獲得聲譽(yù)。D.“三顧茅廬”的具體內(nèi)容屬無(wú)中生有。此題是探究題，只提供了幾個(gè)答題參考角度，考生若能扣住 “ 美 ” 與 “ 悲傷 ” ，結(jié)合文意分析，言之成理即可） （乙）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（ 15分） 13．（ 5分） A E解析： ，“從小就遵奉經(jīng)世致用思想”的說(shuō)法曲解原意。 ④ 瑪霞的美與她所處的環(huán)境極不協(xié)調(diào)， “ 我 ”為瑪霞感到憂(yōu)傷。 ② 現(xiàn)實(shí)與美好理想的沖突，導(dǎo)致 “ 我 ” 因美而產(chǎn)生憂(yōu)傷之情。 “ 我 ”或許感到這種美是一種偶然現(xiàn)象，不能永恒， 毫無(wú)用處。第三，環(huán)境的惡劣更能反襯出美女的美給 “ 我 ” 的心理反應(yīng)，有利于對(duì)小說(shuō)主題的表現(xiàn)。 14． （ 4分）作用：第一，渲染了壓抑滯悶的環(huán)境氛圍，烘托了 “ 我 ” 的內(nèi)心感受。 E項(xiàng)一是小說(shuō)還著力描寫(xiě)了 “ 我 ” 的心理感受；二是除正面描寫(xiě)外，還有側(cè)面描寫(xiě)，還應(yīng)用了比喻、襯托等手法表現(xiàn)瑪霞的美。 （每點(diǎn) 1分） （甲）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（ 15分） 13． （ 5分） AD 【解析】 B項(xiàng)這只是主人公的個(gè)人感受，并非作者的創(chuàng)作意圖。 ③ 畢加索說(shuō) “ 我就是上帝 ” ，有違于 “ 秩序 ” ，背離了規(guī)律。 12． （ 3分）① 作者認(rèn)為對(duì)天地之大美，人類(lèi)只能是贊嘆，對(duì)宇宙之規(guī)律，人類(lèi)只能是順應(yīng)。 11． （ 3分） A． 由 第三段可知，人類(lèi)自身便是宇宙秩序的一部分。 (如果 )沒(méi)有管仲，我們恐怕要淪為披頭散發(fā)衣襟在左邊開(kāi)的落后民族了。 ” （ 3）子 貢說(shuō)： “ 管仲不是仁人吧？齊桓公殺了公子糾，他不能去死，卻又輔佐桓公。至于仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得?。灰胱约哼^(guò)得好，也要幫助人家一同過(guò)得好。 ”孔子出去之后，同學(xué)便問(wèn)曾子： “ 這是什么意思？ ” 曾子說(shuō)： “ 老師的道，就是忠恕罷了。（ 4分） 譯文：（ 1） 孔子說(shuō)： “ 參啊，我講的道是由一個(gè)基本的思想貫徹始終的。（ 2分）這時(shí)，美麗的愛(ài)絲美拉達(dá)不計(jì)前嫌，分開(kāi)眾人，把水送到卡西莫多的嘴邊。（ 1分）被判為強(qiáng)搶民女罪的卡西莫多，被帶到廣場(chǎng)上當(dāng)眾鞭笞。探春廢除不必要的開(kāi)支，取消寶玉等人上學(xué)的點(diǎn)心 、 紙 、 筆的費(fèi)用和每個(gè)姑娘每月的頭油脂粉費(fèi)（ 2分），并委派園中婆子．媳婦分別承包各項(xiàng)事物，得到了大家的擁護(hù)（ 2分）。其它答案，只要言之成理即可。他禁不住向著塘里的荷花問(wèn)道： “ 荷花啊，你還記得那年買(mǎi)酒喝的那個(gè)醉漢么？ ” ［ 3分。］ 6． （ 2） ① 抒發(fā)了作者年華易逝，青春易老的憂(yōu)傷之情。每點(diǎn)表達(dá)技巧１分；緊扣表達(dá)技巧結(jié)合詩(shī)句分析１分。 ［ 3分。 ③ 運(yùn)用了擬人的修辭手法。 “ 十里青山遠(yuǎn) ” 是遠(yuǎn)景， “ 潮平路帶沙 ” 是近景； ② 用了視聽(tīng)結(jié)合的手法。因此，高祖每次經(jīng)過(guò)大梁便命令百姓祭祀他不能斷絕。天下諸多公子中也確有好客喜士的，但只有信陵君能夠交結(jié)那些隱沒(méi)在社會(huì)各個(gè)角落的人物，他不以交結(jié)下層賤民為恥辱，是很有道理的。 太史公說(shuō)：我經(jīng)過(guò)大梁廢墟時(shí)，曾尋訪(fǎng)那個(gè)所謂的夷門(mén)。等到他即位做了皇 帝后，每次經(jīng)過(guò)大梁，常常去祭祀公子。公子仍留在趙國(guó)。公子終于留在了趙國(guó)。 趙國(guó)也無(wú)功勞可言。 ” 在這個(gè)時(shí)候，平原君不敢再拿自己跟別人相比了。平原君替公子背著盛滿(mǎn)箭支的囊袋走在前面引路。秦軍解圍撤離而去，于是邯鄲得救，保住了趙國(guó)。 ” 經(jīng)過(guò)整頓選拔，得到精兵八萬(wàn)人。這時(shí)朱亥取出藏在衣袖里的四十斤鐵椎，一椎擊死了晉鄙，公子于是統(tǒng)帥了晉鄙的軍隊(duì)。（ 15分）選（ ） 1 （ 5分 ）（ ）（ ） 1 （ 4分 ） ____________________________________________________________________________ 1（ 6分 ） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 13分） 1 （ 4分 ） （ 1） ( ) （ 2） ________ _______ 修改： _______ ______ _ （ 3） ______________ __ _________________ __ 1 （ 1） （ 2分 ）（ ） 1 （ 7分 ） 150 五、作文（ 70分） 標(biāo)題： 一、古代詩(shī)文閱讀（ 27 分） （一）默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇 （二）、文言文閱讀（ 15分） 譯文 ： 到了鄴城，公子拿出兵符假傳魏王命令代替晉鄙擔(dān)任將領(lǐng) 。（ 16分） （ 5分 ）（ ）（ ） ８、選（ ）（ 5分） （ 1） （ 3分 ） （ 2） （ 3分 ） 答 ：