【正文】 。而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶 的情懷?！对狸枠怯洝贩吨傺捅硎龅氖恰跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；《醉翁亭記》歐陽修抒發(fā)了“與民同樂”的思想。 19． ①表現(xiàn)了滁州百姓生活安樂、太平、富足；②側(cè)面表現(xiàn)了歐陽修治理有方，政績斐然；③為下文寫太守樂作鋪墊；④突出了太守“與民同樂”的思想。”“??我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。②他是一個對工作認真負責、有上進心的農(nóng)民工。 ：①他是一個既細心又富有愛心的父親。 14．起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解 ） ,最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。 12. “ 兌 ” 在文中指部分中國作家創(chuàng)作態(tài)度花哨，用 迎合某些人喜歡的心態(tài)去創(chuàng)作，不能潛入 到時代的深部，作品質(zhì)量不高 ； “ 釀 ” 在文中指中國作家潛心 創(chuàng)作，踏實地潛入到時代的深部，創(chuàng)作出真實反映現(xiàn)實生活的優(yōu)秀作品 ：①父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。 10. 第 ③ 段中的事實論據(jù)是為了論證 “ 一味的迎合偏見，只能擴大偏見，我們應當鮮明地說出我們的觀點 ” 這一觀點 ； 面對西方學者的偏見，鐵凝沒有一味迎合，兒 時鮮明地陳述了自己的觀點，坦誠交流，這樣不但增進了了解，加深了友誼，而且消除了偏見，贏得了對方的尊重這一論據(jù)使論證有力，增強了說服力 。 ，是遠離了人世的喧囂，是最原始的安靜。 ，金屬的脆響是指真正有意義的人生思考。 4．①紅杏枝頭春意鬧；②膏之沃者其光曄；③似曾相識燕歸來；④直掛云帆濟滄海； ⑤簫鼓追隨春社近；⑥狐裘不暖錦衾??；⑦觀千劍而識器；⑧烈士暮年，壯心不已； ⑨往者不可諫；⑩我勸天公重抖擻 5. 內(nèi)心的蓬勃與豐富；平和、寧靜、恬淡、寵辱不動、純真、靈動、潔凈、不 沾染一塵世俗；超然與豁達。 分析原因：甘肅玉門地區(qū)深處大陸內(nèi)部，四周又有高山阻隔，來自海洋的濕潤氣候不能到達這里。n；；②“弛”改為“馳”；“泄”改為“屑 ”； 2.①在后面加上“風格”（補充其他賓語也可以）（成分殘缺：缺賓語）； ②刪去“包括”或者刪去“由??組成”（句式雜糅）； 3. 活動一：氣象物候 你我齊學；氣象物候流 行風等。 要求： 請在“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整；要寫自己 生活中與“快樂”有關的事；文章中不得出現(xiàn)校名、人名 .如必須出現(xiàn)，一律用 “ ”代替。你的快樂才那么鮮亮，那么真切，那么豐盈。其實，你生活中，也一定有過來自成功、夢想、愛心、堅持的快樂。這樣寫有什么作用？（ 4 分） 答： 20. 《岳陽樓記》和《醉翁亭記》在 思想 ． ． 感情 ． ． 上 ． 有什么 異同 ． ． ？（ 4 分） 三（ 60分） ，按要求作文（ 60 分） 某報曾以“什么樣的人最快樂”為題，舉辦了一次有獎征答，最后從應征的八萬多封來信中評出四個最佳答案：作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；正 在用沙子筑城堡的兒童；為嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)臺邊一站幾個小時，堅持挽救他人生命的外科醫(yī)生。 ②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（ 4 分） ①傴僂 ②酣 ③頹然 ④翳 。太守謂誰？廬陵歐陽修也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。宴 酣 ． 之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（ 18 分） ①至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應， 傴 ． 僂 ． 提攜，往來而不絕者，滁人游也。” （ 12）孩子仰起稚氣的 臉，擲地有聲地說道：“ ” （選自《青年文摘》 2020 年第 22 期） ，說說民工父親的“幸福”指什么？ （ 4 分） “我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了 哪三個階段 ． ． ． ． ． 的變化？（ 4 分） ，揣摩下面句子，探究括號中的問題。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢 ?不要亂想了。 （ 11）父子倆互相扶持著下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢 ,氣質(zhì)高雅，假如我們在城里也能住上您蓋的這么好的屋子就好了。就這一下子，我覺得，我和這位民工父親心的距離拉近了很多。”我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。 ⑨一會兒，這對父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別?！? ⑧他竭力地想向孩子刻畫出自己在城里打拼時的細節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。當時蓋這棟樓房時，我負責砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。 我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起 ，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。 ⑦父子倆套上我遞過 來的鞋套，小心翼翼地邁著步子。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。 ⑤他見我爽直地答應了，沖動地說：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人??！我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，一直看著我走進民工棚…… 今天，我可碰到大好人了??！”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂。 ④我恍然大悟。我想，孩子來了后，我能帶他到您家看看嗎 ?屋子蓋了很多，可我從來不知城里人住在里面的情形，我很難對孩子說明白。 ③見我態(tài)度緩和，他一沖動，臉漲得更紅了，語速急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放假了，他就要從老家到城里來看我了。我警戒地將門 打開一條縫，問道：“你找誰 ? ”只見那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是 在您住的這片小區(qū)干活的