20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試題新人教版第30套(參考版)
2024-11-20 02:26本頁(yè)面
【正文】 ” ） 。 【 答 案 】風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山 ? 。你也許不搞文學(xué)創(chuàng)作，卻有著類似的感受，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活和感受寫一篇文章。其原因是什么？文章表達(dá)了 作者怎樣的情感？（ 6分） 【 答 案 】 【解析】 【小題 1 】很高很高的青灰色臺(tái)階 ” ，用反復(fù)提到 “ 很高很高的青灰色臺(tái)階 ” 的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了媽媽為 七、（ 60分） 23．閱讀下面的文字，按要求作文。 【小題 3】第三段引用惠特曼詩(shī)歌《有一個(gè)孩子向前走去》中詩(shī)句，請(qǐng)分析其在文中作用。（ 4分） （ 1）母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)。那么真實(shí)，尤其說(shuō)到客觀的真實(shí)，到底是指什么？ （選自《 史鐵生散文選集》） 【小題 1】每逢有人問(wèn)到小汽車的來(lái)歷，我為什么堅(jiān)持說(shuō)我媽給我買的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn) 要分析。那么，如果我寫它，我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢？我開(kāi)始想：真實(shí)是什么。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。心頭一熱，無(wú)邊的往事瞬間涌來(lái)。 但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。我不再找它。可是非常奇怪，我找不到它。 ” 正是這樣，那排老屋成了我的一部分。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。 ” 或者再補(bǔ)充一句： “ 舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。我聽(tīng)不懂，無(wú)論母親怎樣解釋我絕不能理解。 ”“ 那您為什么說(shuō)是舅舅 給我買的呢？ ”“ 舅舅給的錢，就是舅舅給你買的。 ”“ 可他沒(méi)來(lái)呀？ ”“ 他給我錢，讓我給你買。 我問(wèn)： “ 舅舅呢，他怎么還不出來(lái)？ ” 母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望，然后笑了說(shuō)： “ 不，舅舅沒(méi)來(lái)。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒(méi)有門 —— 對(duì)此我一點(diǎn)都沒(méi)失望，只是有過(guò)一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門才好。不見(jiàn)舅舅也不見(jiàn)母親，我想我還是站到原來(lái)的地方去吧，就又爬下很高很高的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長(zhǎng)眼睛。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買小汽車呢，我便走過(guò)去，爬上很高很高的臺(tái)階。 ” 母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。到了北海門前，東張西望并不見(jiàn)舅舅的影。那天可謂雙喜臨門，母親要帶我去北海玩，并且說(shuō)舅舅要給我買那樣一只小汽車。我不記得它最終是怎 樣離開(kāi)我的了，有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。 玩具 史鐵生 我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車，不足一尺長(zhǎng)，鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單，有幾個(gè)窗但是沒(méi)有門，從窗間望見(jiàn)一個(gè)慣性輪，把后車輪在地上摩擦便能 “ 嗷嗷 —— ” 地跑。 建議： 。某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題及結(jié)果如下： （ 1）病人是否有前往大醫(yī)院就診打算： （ 2）影響病人去大醫(yī)院就診的主要因素是： 有，馬上去 可能會(huì)去 不打算去 23% 28% 49% 藥品價(jià)格 醫(yī)院服務(wù)態(tài)度 濫設(shè)檢查項(xiàng)目 辦理手續(xù)不簡(jiǎn)便 41% 16% 29% 14% 請(qǐng)根據(jù)以上兩組調(diào)查數(shù)據(jù)中的主要信息，寫出結(jié)論（不超過(guò) 40字）；并據(jù)此提出合理的建議（不超過(guò) 25字）。18．閱讀下面的材料， 按要求完成后面的題目。 ③ 考生通過(guò)招生考試并與高校簽訂協(xié)議，可被降分錄取。（ 1） （ 2 ） 17．提取并整合下面材料的主要信息，給 “ 自主招生 ” 下定義。能力層級(jí)為識(shí)記 A 五、（ 12分） 16．下面兩個(gè)句子寫出了人與人之間應(yīng)具備的關(guān)系，請(qǐng)你仿用這種方式寫出人與自然（環(huán)境）之間應(yīng)具有的聯(lián)系。（《禮記 （《楚辭》） 【小題 4】 ， ，是又在六國(guó)下矣。 （屈原《離騷》） 【小題 3】 ，故勞苦倦極，未嘗不呼天也。（王羲之《蘭亭集序》） 【小題 2】漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。 （《赤壁賦》） 天朗氣清，惠 風(fēng)和暢。（ 4分） 【 答 案
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