科學(xué)發(fā)展觀和兒童發(fā)展(參考版)
2025-01-22 14:07本頁面
【正文】 下午 7時 14分 8秒 下午 7時 14分 19:14: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 2月 下午 7時 14分 :14February 6, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :14:0819:14:08February 6, 2023 ? 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 19:14:0819:14:0819:14Monday, February 6, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 19:14:0819:14:0819:142/6/2023 7:14:08 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 7時 14分 8秒 下午 7時 14分 19:14: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 下午 7時 14分 :14February 6, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 6日星期一 下午 7時 14分 8秒 19:14: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 19:14:0819:14:0819:14Monday, February 6, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 19:14:0819:14:0819:142/6/2023 7:14:08 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 下午 7時 14分 8秒 下午 7時 14分 19:14: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 下午 7時 14分 :14February 6, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 6日星期一 下午 7時 14分 8秒 19:14: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 19:14:0819:14:0819:14Monday, February 6, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 19:14:0819:14:0819:142/6/2023 7:14:08 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。此類服務(wù)其目的在于防止兒童被虐待、忽視及被剝削，并加強(qiáng)家庭的功能 ； ? 保護(hù)性服務(wù)力求改善兒童的生存環(huán)境又不致造成太大程度的顛覆，在處理過程中，仍需要父母最大程度的參與； ? 補充性服務(wù)則是對兒童生活的基本狀況作必要的改善，針對一些父母角色執(zhí)行不適當(dāng)，嚴(yán)重傷害親子關(guān)系，但通過輔助有可能恢復(fù)功能的一些家庭 ； 面向具體兒童的微觀兒童社會工作（ 2） ? 對孤兒、被遺棄兒童的救助 ： ? 救助方式主要有家庭寄養(yǎng)、收養(yǎng)、兒童福利機(jī)構(gòu)安置等； ? 兒童福利院，或稱院內(nèi)救助、機(jī)關(guān)教養(yǎng)，可以為孤兒提供合乎衛(wèi)生的飲食以及正常生活的充分照顧，還可提供醫(yī)療保健和教育，必要時有及時的個案工作，是一種普遍的、常用的方式； ? 家庭寄養(yǎng)的服務(wù)對象是孤兒、棄兒或因故父母無法照顧的兒童，選擇能夠為兒童提供健康全面發(fā)展的條件，在經(jīng)濟(jì)狀況、居住環(huán)境、生活水平、教育程度諸方面都適宜的家庭，經(jīng)社會工作人員聯(lián)系協(xié)助并予以督導(dǎo)，逐漸使雙方能和諧相處； ? 收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，面對的兒童群體主要包括：無人撫養(yǎng)的棄嬰、未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女、因戰(zhàn)亂生病或意外事件所導(dǎo)致家庭破碎的子女等； 面向具體兒童的微觀兒童社會工作（ 3） ? 殘疾兒童的康復(fù)和教育 ： ? 殘疾兒童分為肢殘（如盲、聾、啞）和智殘兩種； ? 身體的康復(fù)，通過必要的身體訓(xùn)練和醫(yī)療手段，最大限度地矯正兒童的殘疾； ? 教育，通過舉辦特殊學(xué)校，隨校設(shè)立特殊班，隨班就讀等方式，使殘疾兒童受到正常的教育，教會他們一技之長； ? 要通過多種形式使之去適應(yīng)其他人群，適應(yīng)主流社會，擴(kuò)大孩子們的接觸面，引導(dǎo)他們的接觸社會，使他們建立信心，培養(yǎng)他們成為對社會有用的人； 面向具體兒童的微觀兒童社會工作（ 4） ? 對行為偏差兒童的矯治 —— 行為偏差兒童是指在行為上脫離預(yù)定軌道，異于正常兒童的個體，有時也特指在行為上有違法或犯罪特征的兒童； ? 兒童因家庭、社會等原因形成思想、情緒、行為等方面的問題，如家庭對獨生子女過度保護(hù)的傾向、獨生子女因缺乏同齡伙伴而出現(xiàn)的心理問題和人際關(guān)系困難、離異家庭和單身家庭兒童的社會性發(fā)展問題等都會出現(xiàn)行為上的偏差； ? 這些問題的解決，需要運用兒童社會工作的專業(yè)方法，通過社會化輔助、心理輔導(dǎo)、環(huán)境建設(shè)等手段，在兒童成長過程中實施影響； ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ? 推動家庭建設(shè)： ? 推動政府和全社會普及現(xiàn)代家庭觀念，運用各種手段，加強(qiáng)家庭建設(shè)，促進(jìn)家庭功能的實現(xiàn)； ? 監(jiān)督、推動家庭中對于兒童權(quán)益的保護(hù)； ? 推動全社會對于婚姻戀愛方面知識的宣傳普及，廣泛開展婚姻教育、做父母的教育、育兒輔導(dǎo)等社會服務(wù)； ? 推動政府和全社會建立相關(guān)機(jī)構(gòu)直接為家庭建設(shè)提供包括必要的生活照料、家務(wù)輔導(dǎo)等幫助； ? 推動社會開展針對親子關(guān)系和兒童教育方面的服務(wù)，在全社會普及兒童發(fā)展及教育的知識，使兒童能夠生活在一個良好的家庭環(huán)境中； 針對兒童群體的宏觀的兒童社會工作 針對兒童群
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