【正文】 ? 要求：只能進(jìn)有燈泡的房間一次，就能夠判斷出開(kāi)關(guān)和燈泡的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 ? 第二間有三個(gè)燈泡。 一直要保持清醒！?。? 你看見(jiàn)什么？ 一張女人的臉，還是一個(gè)吹薩克斯風(fēng)的人？ 不同的角度看問(wèn)題 會(huì)有不同的結(jié)論?。?！ 小游戲 思維引導(dǎo)！??！ IQ題目 ? 兩間互不相連的房間。 盯住圓心的黑點(diǎn)，并前后移動(dòng)你的頭部。不信？用尺量一下。 不要輕易對(duì)眼睛看到的東西下結(jié)論?。。? 因?yàn)?，眼睛也不一定能告訴你真相！?。? 你看見(jiàn)一堆黑色的東西嗎？ 你看見(jiàn)了一個(gè)英文單詞嗎？ 仔細(xì)看，你看見(jiàn)什么？ 你看到了一只狗嗎？ 培養(yǎng)敏銳的觀察力！?。? 線段 AB長(zhǎng)還是 BC長(zhǎng)？量量看。 看清楚，下面的直線會(huì)相交嗎？ 這兩條豎線哪一條長(zhǎng)？ 實(shí)際上一樣長(zhǎng)。 下面，我們 通過(guò)幾個(gè)練習(xí)和游戲 來(lái)說(shuō)明一些事情 下面的橫向線條是向下彎曲，還是向上彎曲？ 其實(shí)它們都是平行的直線。把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。 ” 他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他。 老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。在下手之前，先研究整理和簡(jiǎn)化問(wèn)題，等和問(wèn)題相關(guān)的要素都明了，方可集中力量解決它。要學(xué)會(huì)抽出課題。 ? 沒(méi)有把特殊的情況整理透徹所致；對(duì)于類似的復(fù)雜問(wèn)題，首先應(yīng)該理清合格品與不合格品的界限搞清楚。 HL：整理問(wèn)題點(diǎn)，問(wèn)題簡(jiǎn)單化 ? 品質(zhì)問(wèn)題的背后往往牽扯著各種問(wèn)題，因此，才需用 QC工具進(jìn)行分析。 ” 袋鼠說(shuō) ∶ “ 如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！ ” ? 管理心得：事有“本末”、“輕重”、“緩急”，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。 ? 一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊， “ 你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？ ” 長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到 30米。 袋鼠與籠子 ? 一天動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。以不改不行的理由和信念，以及熱情去影響對(duì)方。 HL：改善的熱情帶動(dòng)了工作的熱情 ? １、不管是什么事情，如要改善的話，一定要讓對(duì)方充分的理解改善的必要性，在解決困難問(wèn)題的時(shí)候，真的需要讓對(duì)方認(rèn)識(shí)到，這是艱辛的付出是價(jià)值的。通過(guò)問(wèn)題，來(lái)體驗(yàn)“經(jīng)?？陀^地行動(dòng)”的重要性。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？ ” 秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。店老板非常奇怪，問(wèn)： “ 不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？ ” 秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了： “ 喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)： “ 你還是回家吧。考試前兩天他做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。在一起思考過(guò)程中，根據(jù)需要提出自己從經(jīng)驗(yàn)中得出建議，那才是最高的境界。因此，專家們，需要意識(shí)時(shí)代的變化，技術(shù)也是不斷更新。要想讓企業(yè)站在時(shí)代的前列。但，當(dāng)年青的技術(shù)員提出新的思路或者新的計(jì)劃時(shí)，專家們易憑經(jīng)驗(yàn)判斷，并在沒(méi)驗(yàn)證的情況下，直接否定否定提議是不行的。 HL：專家也要把腦袋軟下來(lái) 人們常說(shuō)專家（經(jīng)驗(yàn)豐富的人）容易被即成的概念所左右。即，現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境、人、設(shè)備等的狀態(tài)是在不斷變化的，而其中一些文獻(xiàn)或者技術(shù)資料的書本中學(xué)不到的。 ? 因此，現(xiàn)在的企業(yè)里需要的技術(shù)人才是指非常熟悉現(xiàn)場(chǎng)的產(chǎn)品制造，問(wèn)題發(fā)生后能夠及時(shí)采取適當(dāng)對(duì)策的人。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道： “ 爹，轉(zhuǎn)彎啦！ ” 牛應(yīng)聲而動(dòng)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。 HL:商業(yè)也和以速度取勝的體育競(jìng)技一樣 (成功的八成源于準(zhǔn)備 ) ? 無(wú)論是什么樣的體育競(jìng)技 ,拿不到第一名 ,是沒(méi)有意義的 .一個(gè)企業(yè)的活動(dòng)當(dāng)然也要以?shī)Z取業(yè)界的第一為目標(biāo) .企業(yè)活動(dòng) ,和以速度取勝的競(jìng)技一樣 . ? 零部件企業(yè)要配合整車的”起跑” ,需要充分理解”成功的八成源于準(zhǔn)備”的重要性 ,事先制定詳盡的籌備計(jì)劃 ,并切實(shí)進(jìn)行推進(jìn) (這方面中國(guó)還有許多空間 .) 習(xí)慣人生 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。通過(guò)這些才能產(chǎn)生出其他企業(yè)沒(méi)有的嶄新創(chuàng)意（本田公司有一個(gè)創(chuàng)意競(jìng)賽的活動(dòng)）和先進(jìn)的思想。 企業(yè)要想發(fā)展，僅去做常識(shí)性的事情是不夠的。 HL:思維的改變需要更早一點(diǎn)改變 ? －－自以為是、固執(zhí)已見(jiàn)是阻止思維轉(zhuǎn)變 的絆腳石。 習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。 小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。老虎不知肉味，自然不會(huì)傷人。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。 習(xí)慣與自然 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。只不過(guò)，當(dāng)你去觀察現(xiàn)物（出問(wèn)題的零件等）時(shí)，要以具有洞察力的眼光去觀察。這類潛在的問(wèn)題如不到現(xiàn)場(chǎng)，你是絕對(duì)了解不了的 。 ? 現(xiàn)物：指在現(xiàn)場(chǎng)觀察的物品和實(shí)際的狀況，所謂“觀察”也有很多的類型，以下是部分例子： A、看一看生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)員工的面色好不好（目光是否有神），就知道他們有沒(méi)有不滿的情緒。 ? ８、何為 IQS ? ９、關(guān)于持續(xù)、積極開(kāi)展 6S ? １０、活躍的 QC小組活動(dòng) ? １１、系統(tǒng)地“解決問(wèn)題的 7個(gè)步驟” ? １２、通俗易懂的 QC7工具 ? １３、通俗易懂的正態(tài)分布曲線的 CPK。是個(gè)好辦法。多問(wèn)為什么。 HL:培養(yǎng)能嚴(yán)密洞察的眼光 ? 本田的“牛耳論” .本田公司非常注重培養(yǎng)員工以興趣為導(dǎo)向仔細(xì)觀察事物的能力，即重視培養(yǎng)洞查力。因?yàn)橹贫仁墙?jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 ? 我認(rèn)為這個(gè)故事反映的是培訓(xùn)的重要性和無(wú)條件的執(zhí)行制度 培訓(xùn)的重要性：把好的經(jīng)驗(yàn)做好培訓(xùn)，讓大家共享，培訓(xùn)好了，可以少犯錯(cuò)誤，少走彎路，大家都會(huì)向同一個(gè)方向，也是正確的方向使力，這樣的團(tuán)隊(duì)或公司會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝的。 然后換一只新猴子進(jìn)去，就有 5只老猴子一只新猴子，新來(lái)的猴子看到香蕉自然很想吃，但 5只老猴子知道碰香蕉會(huì)被水淋，都制止它，過(guò)了一些時(shí)間，新來(lái)的猴子也不再問(wèn)，也不去碰香蕉。另外，這問(wèn)題與人的素養(yǎng)有關(guān)，請(qǐng)參照 6S管理中的“相關(guān)”的相關(guān)項(xiàng)目。 ? 為了讓客戶對(duì)公司產(chǎn)生信賴感，須對(duì)員工做到遵守作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如人員的道德水平低下（粗暴的對(duì)待產(chǎn)品），公司內(nèi)風(fēng)紀(jì)混亂，產(chǎn)品的質(zhì)量必然下降。 ? 制度就是讓人來(lái)遵守的?。≌?qǐng)大家牢記這一點(diǎn)！ HL: 努力使員工遵守規(guī)定，提高道德水平 ? 在日本常說(shuō)“公司是練就人格的地方”，公司內(nèi)會(huì)有各種各樣和規(guī)定。但是在開(kāi)心之余，嘲笑之余，我們漠視規(guī)則已經(jīng)多久了？我們總是聰明地認(rèn)為，那些甘愿被規(guī)則約束的人不僅是“死心眼”，簡(jiǎn)直是“缺心眼”。我們的大學(xué)生驚訝極了，不曉得何以“呆”到這份上。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到電話亭打電話的人，都像是看到廁所標(biāo)志那樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)入自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。 電話亭的故事 ? 最近讀到一篇短文，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國(guó)人的：“中國(guó)的留德大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。如果也實(shí)現(xiàn)了，則應(yīng)在質(zhì)量水平的提高上挑戰(zhàn)新的目標(biāo)。因此，每一個(gè)員工都不能在工作改善方面懈怠，應(yīng)毫不停滯，保持前進(jìn)。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、需求變化快的市場(chǎng)條件下，維持現(xiàn)狀是非常危險(xiǎn)的做法。 SL SU 接近不良 接近不良 SL SU 8б 6б 兩側(cè)各有 1 б的寬余 即使處于分布 的兩端也是質(zhì)量 水平較高的產(chǎn)品 X HL:維持現(xiàn)狀等于倒退 ? 如果依現(xiàn)在的情況還好就滿足于現(xiàn)狀，則公司不能前進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)下降。 33，即規(guī)格范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)偏差 б要達(dá)到 8個(gè)以上呢？為了讓零部件企業(yè)的員工理解其中的內(nèi)涵，使用正態(tài)分布圖進(jìn)行說(shuō)明。應(yīng)該這樣 ,可這樣理解的話 ,我們的工資可比總經(jīng)理的工資低的太多了 .) HL:接近控制界限的產(chǎn)品就是接近不良的產(chǎn)品 ? 對(duì)于不良品較高的產(chǎn)品，通過(guò)檢查進(jìn)行分選，即便是分選出了符合規(guī)格要求的合格品，把它供應(yīng)給了本田，實(shí)際上本田并不樂(lè)意，因?yàn)閺慕y(tǒng)計(jì)角度來(lái)看，交來(lái)的產(chǎn)品中有一部分是勉強(qiáng)過(guò)規(guī)格線的，可以說(shuō)這些產(chǎn)品接近不良。這種事情只有負(fù)責(zé)的工序一線的員工能夠做到，所以，對(duì)此工序的產(chǎn)品質(zhì)量只有工序上的員工能夠保證，絕不是檢查人員能夠保證得了。所以一旦不良品流出，不但會(huì)給客戶帶來(lái)麻煩，而且還可能導(dǎo)致公司信譽(yù)的喪失。靠后工序的檢查也不能防止不良品流出。產(chǎn)品是經(jīng)過(guò)很多工序才制造出來(lái)的，如每一個(gè)工序上的作業(yè)不夠完美的話，就會(huì)出現(xiàn)不良的產(chǎn)品，有些不良品在生產(chǎn)初期不會(huì)的影響，性能也不差，檢查也能過(guò)關(guān)，從但是這些不良缺陷在耐久性上經(jīng)不著考驗(yàn)，最后往往會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)投訴的出現(xiàn)。 既然我們有了工作標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該很好的去執(zhí)行它，不要打折扣，不要等到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為你不能勝任工作才后悔！ 所以公司、各部門、各崗位的培訓(xùn)都是很重要的，為了讓員工知道該怎么做，就必須定好標(biāo)準(zhǔn)，作好培訓(xùn)！ ? 領(lǐng)導(dǎo) 請(qǐng)重視制度和培訓(xùn)，這樣才能培養(yǎng)員工，您才不需要這么忙 ? 員工 請(qǐng)遵守制度，這樣才能勝任工作，你才不會(huì)因怠工而被撤職。因?yàn)槿狈⒄瘴?，時(shí)間久了員工容易形成自滿情緒，導(dǎo)致工作懈怠。 工作標(biāo)準(zhǔn)是員工的行為指南和考核依據(jù)。” 故事體會(huì)一 ? 小和尚“做一天和尚撞一天鐘”的結(jié)果，是由于主持沒(méi)有提前公布工作標(biāo)準(zhǔn)造成的。小和尚很不服氣地問(wèn)：“我撞的鐘難道不準(zhǔn)時(shí)、不響亮？”老主持耐心地告訴他：“你撞的鐘雖然很準(zhǔn)時(shí)、也很響亮，但鐘聲空泛、疲軟，沒(méi)有感召力。 小和尚撞鐘 ? 有一個(gè)小和尚擔(dān)任撞鐘一職，半年下來(lái)，覺(jué)得無(wú)聊之極，“做一天和尚撞一天鐘”而已。 ? 為使工作能夠順利推進(jìn)下去，上司與部下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)（信息共享）非常重要。 ? 如有可能，建議開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)和量產(chǎn)團(tuán)隊(duì)最好在同上辦公室，不用隔開(kāi)，保證成員之間能夠進(jìn)行自由溝通。這個(gè)故事是否為我們提供了一個(gè)好的方法呢？應(yīng)該算是一種創(chuàng)新吧。我們每個(gè)員工是否也可結(jié)合自己的崗位工作，做一些持續(xù)改進(jìn)呢？ 3．對(duì)于我們每個(gè)職能部門員工來(lái)說(shuō) ,只有時(shí)刻關(guān)注我們的”顧客（服務(wù)對(duì)象）” ,工作質(zhì)量才可以不斷改進(jìn)； 4?！? 男孩便掛了電話，此時(shí)男孩的室友問(wèn)他說(shuō)：“你不是就在陳太太那割草打工嗎？為什么還要打這電話？” 男孩說(shuō)：“我只是想知道我做得有多好！” 故事體會(huì) ? 1．我認(rèn)為這個(gè)故事反映的 ISO的第一個(gè)思想 ,即以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，不斷地探詢顧客的評(píng)價(jià)，我們才有可能知道自己的長(zhǎng)處與不足 ,然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)自己的工作質(zhì)量，牢牢的抓住顧客?！? 男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊?！? 男孩又說(shuō)：“我會(huì)幫您拔掉花叢中的雜草。 ? 對(duì)于 員工的資質(zhì)，期望是“具有創(chuàng)造性的人”“努力的人”“敢于挑戰(zhàn)的人”‘善于溝通的人’等。人決定企業(yè)承包的發(fā)展方向和對(duì)策，人也管理著公司的人、財(cái)、物等資源。 ? 1在公司福利方面，即使工廠很小，也要設(shè)置員工的休息場(chǎng)所。 ? 要告知全體員工涉及自己公司的相關(guān)信息（客戶的評(píng)價(jià)、銷售情況、品質(zhì)狀況等），讓大家對(duì)公司的事情關(guān)心起來(lái)。這樣能夠讓他們積極思考，從而產(chǎn)生成就感，感受到工作的價(jià)值。 ? 不要固定員工的工作，要根據(jù)能力給予他們新的機(jī)會(huì)。 ? 以下是為了熱愛(ài)公司的精神，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該努力做的事項(xiàng)。因此，為了培養(yǎng)出員工熱愛(ài)公司之心。 有人對(duì)主人說(shuō)： “ 如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！ ” 主人頓時(shí)省悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒?？腿烁嬖V主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人