【正文】 下午 9時(shí) 23分 17秒 下午 9時(shí) 23分 21:23: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 1月 下午 9時(shí) 23分 :23January 31, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :23:1721:23:17January 31, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 21:23:1721:23:1721:23Tuesday, January 31, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 21:23:1721:23:1721:231/31/2023 9:23:17 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 下午 9時(shí) 23分 17秒 下午 9時(shí) 23分 21:23: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 9時(shí) 23分 :23January 31, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 31日星期二 下午 9時(shí) 23分 17秒 21:23: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 21:23:1721:23:1721:23Tuesday, January 31, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 21:23:1721:23:1721:231/31/2023 9:23:17 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 下午 9時(shí) 23分 17秒 下午 9時(shí) 23分 21:23: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 2023年 1月 下午 9時(shí) 23分 :23January 31, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 1月 31日星期二 下午 9時(shí) 23分 17秒 21:23: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 21:23:1721:23:1721:23Tuesday, January 31, 2023 ? 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 21:23:1721:23:1721:231/31/2023 9:23:17 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。否則容易造成歧義，增加閱讀與理解難度 159 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ，增加在問題下方，單獨(dú)處理。要互斥，比 5年的是選 B還是 C？參考答案設(shè)計(jì)原則 ，比如是否新入職的還未評(píng)職稱？指標(biāo)的極差標(biāo)準(zhǔn)，尤其與數(shù)字相關(guān)，年齡，級(jí)別等 3 實(shí)例分析 ，屬于背景資料，尤其帶有敏感性的，如職稱、級(jí)別、位臵等， 、初、高開設(shè)課程不同，所以建議設(shè)臵問題跳轉(zhuǎn)，如小學(xué)老師會(huì)轉(zhuǎn)到 Q9，答案是所開課程，初中老師會(huì)轉(zhuǎn)到 Q10，答案是所開課程， …… ：可設(shè)臵 5層， C為中間層（中性），左右各兩個(gè)，對(duì)稱。 155 3 實(shí)例分析 ：建議問題與答案做預(yù)編碼，在問卷中直接反映出來，方便作答、錄入與分析 Q，第二部分以 T來區(qū)分，各部分問題按序號(hào)編碼，如 Q Q2…… ， T T2 ，如性別框是填 A，還是女？ ，容易造成填寫時(shí)的人為失誤，也不方便作答。 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 143 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 問題的跳轉(zhuǎn)。 如，同一問卷可用于街訪、預(yù)約、電話、入戶等。 134 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 135 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 范例，告訴該如何答題 136 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 提醒作用 訪問員 /預(yù)約員會(huì)根據(jù)被訪者情況在對(duì)應(yīng)表頭標(biāo)注 137 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 用于深層次遞進(jìn) /關(guān)聯(lián)信息挖掘 138 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 用于深層次遞進(jìn) /關(guān)聯(lián)信息挖掘 填空原則，規(guī)避無效問卷，增加正確率 139 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 正文） 每部分結(jié)束時(shí)，需有檢查，尤其是讓被訪者自填的部分。 存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，通過設(shè)臵 跳轉(zhuǎn) 來實(shí)現(xiàn)。 130 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 甄別） 樣本配額，通過甄別部分，可以控制所需樣本構(gòu)成量 131 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 甄別） 注意不同選項(xiàng)間的不同，如收入的差別，文化水平因地域不同的差別等 132 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 甄別） 輔以卡片，尤其容易混淆或不清的地方。 完整的會(huì)有預(yù)約 /攔截，訪問，督導(dǎo)，審核，編碼，復(fù)合，錄入，分析，研究，報(bào)告等 128 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 封面） 樣本具體的構(gòu)成信息，地域、年齡、性別、家庭結(jié)構(gòu)、收入、職業(yè)、一些具體特征等 129 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 甄別） 對(duì)調(diào)研對(duì)象進(jìn)行區(qū)分，篩選出符合要求的調(diào)研對(duì)象。 127 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 封面） 外包問卷需要有該部分，如果是自己執(zhí)行，可有可無。 個(gè)人不贊同。 126 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（定量問卷 封面） 結(jié)合背景，內(nèi)容。 不強(qiáng)調(diào)層次性，遞進(jìn)性，次序性。 深訪是一對(duì)一，所以 無需被訪者自我介紹環(huán)節(jié) 。 117 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（座談會(huì)） 明確版塊內(nèi)容與時(shí)間 追問，進(jìn)一步挖掘信息 講究層次，遞進(jìn) 統(tǒng)一次序： 先炒鍋，再湯鍋 118 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（座談會(huì)） 輔助工具的使用 正式，突出，強(qiáng)調(diào) 每一部分結(jié)尾，需有總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，再次核實(shí) 119 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（座談會(huì)） 概念卡 如何提煉概念卡 120 如何設(shè)計(jì)問卷：概念卡 概念卡是一個(gè)有用的提示、輔助工具 121 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（座談會(huì)） 最后補(bǔ)充環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，關(guān)鍵點(diǎn)再次核實(shí) 有的會(huì)有感謝部分，以及禮品或禮金領(lǐng)取信息 122 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（深度訪談） 結(jié)構(gòu)與座談會(huì)類似。 ?對(duì)主持人要求很高，也要求較清晰的大綱。 116 如何設(shè)計(jì)問卷：具體實(shí)例（座談會(huì)） ?座談會(huì)的問卷多為訪問大綱模式 ?第一部分是開場(chǎng)白，包含介紹，被訪者自我介紹，強(qiáng)調(diào)答案無對(duì)錯(cuò)之分，會(huì)配備零食或飲料，目的是營(yíng)造輕松的氛圍。 ?如果是選擇題，選項(xiàng)的設(shè)臵要合理、涵蓋所有可能，讓所有被調(diào)查者都有選項(xiàng)可選。 ?語言要準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可、含混不清或容易產(chǎn)生歧義的語言或概念。 問題表述： ?注意語言的簡(jiǎn)潔性、通俗性 , 不能使用專業(yè)術(shù)語。具體要求： ?先易后難：按問題的難易程度排列次序 ?先近后遠(yuǎn)（或先遠(yuǎn)后近）：按問題的時(shí)間先后順序排列次序 ?同類集中：相同性質(zhì)或同類問題盡量集中排列 114 115 如何設(shè)計(jì)問卷：確定問題的順序（例） 如何設(shè)計(jì)問卷：確定問題的順序 所選的題目： ?必須是圍繞調(diào)查目的，最必要的題目，可要可不要的問題不要列入。 110 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 111 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 將若干可比較的事物整理成兩兩比較的形式，由被訪者進(jìn)行比較后選擇。 優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省問卷篇幅；同類問題集中排列，回答方式相同，也節(jié)省了閱讀與填寫時(shí)間。 如何設(shè)計(jì)問卷：語義區(qū)分量表 109 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 將若干同類問題及幾組答案集中在一起排列成一個(gè)矩陣，由被訪者按照題目要求選擇答案。語義區(qū)分量表的優(yōu)點(diǎn)在于，因?yàn)槭茉L者需要考慮量表的兩端，所以可以避免出現(xiàn)贊同某個(gè)觀點(diǎn)的傾向性。與里克特量表不同之處在于，每個(gè)維度的兩端有兩個(gè)相反的評(píng)價(jià)語，要求受訪者根據(jù)自己的認(rèn)可程度選擇介于兩端之間的等級(jí)。 如何設(shè)計(jì)問卷：里克特量表 108 語義區(qū)分量表 一種兩極的評(píng)價(jià)量表，與里克特量表一樣，也具有固定的等級(jí)，只是等級(jí)更多，少則 3個(gè)等級(jí)，多則 10個(gè)等級(jí)。里克特量表最常用的有 5個(gè)等級(jí)，其次有 7個(gè)等級(jí)和 3個(gè)等級(jí)，但里克特量表的等級(jí)不宜太多。 參考里克特量表與語義區(qū)分量表 107 里克特量表 最初由心理學(xué)家 Rensis Likert (1932)使用，因此而得名。如： “您喜不喜歡喝礦泉水” 很不喜歡 不太喜歡 一般 比較喜歡 很喜歡 “小的航空公司一般比大公司服務(wù)好。但調(diào)研項(xiàng)目不宜過多，過多則容易分散，很難順位，同時(shí)所詢問的排列順序也可能對(duì)被訪者產(chǎn)生某種暗示傾向。（對(duì)不同人有不同答案）如： 您工作年限是 年 您的出生日期是 年 月 日 105 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 又稱序列式問題，是在多項(xiàng)選擇的基礎(chǔ)上，要求被訪者對(duì)詢問的問題答案，按自己認(rèn)為的重要程度或喜歡程度順位排列。 缺點(diǎn)：?jiǎn)栴}提供答案的排列次序可能引起偏見，或?qū)Ρ辉L者的回答產(chǎn)生影響。 由于所設(shè)答案不一定能表達(dá)出被訪者所有的看法，所以在問題的最后通常可設(shè)“其他”選項(xiàng)，以便使被訪者表達(dá)自己的看法。 103 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 從多個(gè)備選答案中擇一或擇幾。 這兩種答案是對(duì)立的、排斥的，被訪者的回答非此即彼，不能有更多的選擇。我注意到該飛機(jī)的內(nèi)部都展現(xiàn)了明亮的顏色，這使我產(chǎn)生了下列聯(lián)想和感概 ” （現(xiàn)在請(qǐng)您完成這一故事） 這種方式不讓被訪者直接說出自己對(duì)某種事物的動(dòng)機(jī)與態(tài)度，而讓他 /她通過觀察別人對(duì)這種事物的動(dòng)機(jī)與態(tài)度來間接暴漏自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度。” 由訪問者向被訪者提供有頭無尾或有尾無頭的文章，由被訪者按自己的意愿來完成，使之成篇，從而借以分析被訪者的隱秘動(dòng)機(jī)。如： “當(dāng)你聽到下列文字時(shí)，你腦海中涌現(xiàn)的第一個(gè)詞是什么？” 航空公司 海南 旅行 101 如何設(shè)計(jì)問卷：幾種問題的設(shè)計(jì)方法 提出一些不完整的詞句，每次一個(gè)，由被訪者完成該詞句。 100 如何設(shè)計(jì)問卷：幾種問題的設(shè)計(jì)方法 開放式問題的設(shè)計(jì)方式： 要求被訪者根據(jù)問題要求，用文字形式自由表述。 ?對(duì)開放式問題的回答所進(jìn)行的分析有時(shí)候能夠作為解釋封閉式問題的工具。 如何設(shè)計(jì)問卷：循環(huán)問題 98 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 開放需要常 追問 99 如何設(shè)計(jì)問卷：開放式與封閉式 開放式問題的優(yōu)點(diǎn) ： ?在開放式問題中，被訪者的觀點(diǎn)不受限制，便于深入了解被訪者的建設(shè)性意見、態(tài)度、需求問題等。 （ 8）注意一些細(xì)節(jié)性問題。 （ 6）對(duì)于開放式問題，一定要留足夠空格，以供被訪者填寫，不要期望被訪者自備紙加頁。 97 如何設(shè)計(jì)問卷：排版與布局 （ 5）問卷的說明、背景、結(jié)束語與正文字體也要有所變化。 （ 4）問題與答案，要選擇小四或四號(hào)，也可用五號(hào)，但問題與答案要有變化，應(yīng)突出問題。 （ 2）字體與字號(hào)要有機(jī)組合，可適當(dāng)通過變換字體與字號(hào)來美化版面。 如何設(shè)計(jì)問卷：編碼（編碼本 /說明書） 94 變量： A1 變量描述：您的性別？ 問卷的位臵： Q1 數(shù)據(jù)在編碼表中的位臵： 5 編碼： 1=男， 2=女 變量： A2 ？ 問卷的位臵： Q2 數(shù)據(jù)在編碼表中的位臵： 6 編碼： 1=15— 19 4=30— 34 7=45— 49 2=20— 24 5=35— 39 8=50— 54 3=25— 29 6=40— 44 9=55歲以上 …… 如何設(shè)計(jì)問卷：編碼（編碼本 /說明書） 95 96 如何設(shè)計(jì)問卷：排版與布局 總體要求： 整齊、美觀；便于閱讀、作答；便于統(tǒng)計(jì)。如“ 59” 歲，編碼就為“ 59”；“ 98” 分，編碼就為 “98” ；“ 2023”元，編碼就為“ 2023”。例如，可以用“ 0” 表示“不知道”； “ 9” 表示“無回答”；“ 0” 表示“不適合”。要為每個(gè)變量留出足夠的碼位。比如：“ 1” 表示最不喜歡；“ 2” 表示不太喜歡；“ 3” 表示喜歡等。