【摘要】閱讀詩歌,完成文后問題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1.《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈
2024-11-19 11:39
【摘要】天凈沙·秋思說課稿布隆吉中學————許多斌一、說教材1、教材所處地位古典詩文,是中華文化的精華。隨著新教材的使用,古典詩文在教材中所占的比值增大了。古典詩文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的構思,啟迪著,開拓著人們的思維,它對青少年學生的語言文字水平有著不可代替的作用。正確地引導學生多讀一些詩文佳
2024-11-23 21:01
【摘要】《天凈沙.秋思》教學設計執(zhí)教:白銀市平川區(qū)種田中學苓睿教學目標:1、通過反復誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通過畫面的賞析,準確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會形象中蘊涵的意境。3、通過對比閱讀,學習用具體的意象表達抽象的感情的方法。4、能背誦并默寫課文,積累古代描寫“愁”的詩文。學習策略:
2024-12-12 07:15
【摘要】天凈沙?秋思制作:魚臺縣教育局李明哲天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。初讀,說原初體驗(介紹作者情況)再讀,說新的理解和感悟(
2024-12-12 06:50
【摘要】祁家河初中學案設計學科:語文年級:七年級主備:審閱:時間:課題:天凈沙秋思學習目標:(有目標就有方向,同學們,加油?。?、能了解元散曲中小令的特點2、借助品讀、想象,領會小令凄婉蕭瑟的意境與悲秋思鄉(xiāng)的思想感情。3、能朗讀、背誦《天凈沙·秋思》
2024-12-09 02:25
【摘要】天凈沙·秋思汕頭市外砂華僑中學林燕璇教學目標::有感情地朗讀,直至背誦;體味詞句,揣摩作者的感情,體會作品的意韻。:自主、合作、探究的學習方法。、情感、價值觀:領悟詩中蘊含的節(jié)奏美,提高對古代詩歌作品的鑒賞力。教學重點:1.背誦詩歌。2.品味語言,體會作品的意韻。教學用具:自
2024-12-13 04:06
【摘要】富安中學劉瑛富安中學劉瑛馬致遠:號東籬,元代大都人,是當時著名的元曲作家,被人稱為“元曲四大家”之一,更被時人美譽為“曲狀元”。因為這首小令,他還被稱為“秋思之祖”。作者簡介天凈沙是曲牌名,秋思是題目。此曲是元代小令中的名篇。作者簡介富安中學劉瑛關于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式
2024-12-02 02:43
【摘要】激趣初感研讀賞析練習制作:仁懷市云安學校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術特色分析教學內(nèi)容:教學目的:通過學習,了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內(nèi)容,掌握作品的藝術特色。教學重點:一、作品內(nèi)容的分析二、藝術特色的分析教學難點:
2024-11-22 22:32
【摘要】天凈沙秋思馬致遠君子于役(節(jié)選)君子于役,日之夕矣,不知其期,羊牛下來。曷至哉?君子于役,雞棲于塒,如之何勿思?君子:在此指丈夫。役:服役
2024-12-04 04:10
【摘要】黃外語文課課練(7)范圍:《月跡》命題人:顧建榮審核人:印玉美一、選擇題:1、下列加點字注音全部正確的一項是:()A、倏.忽(shū)咕噥.(nōng)躊.躇(chóu)裊.裊(niǎo)B、锨.刃(xiān)嫉.妒(jì)
2024-11-19 17:35
2024-11-23 06:00
【摘要】方塊字【識記與積累】l.給加點字注音,或根據(jù)拼音在括號里寫漢字。①鬼shǎn()眼的天空越加非常之藍,不安了,仿佛想離去人間??。②寫景、狀物,想象分子多,文字奇崛()2.《文心》是_______和_______合著的,它采用()的方式,講授了文言文、白話
【摘要】[識記與積累]1.給下面加點字注音??︵辏ǎ┣甲澹ǎ狎妫ǎ┰溨C()把柄()俘虜()后裔()電焊()2.根據(jù)意思,在后面括號里寫上正確的詞語。①從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。()②說話有風趣,引人發(fā)笑。()③指贊美看到的事物好到極點。(
2024-12-09 08:03
【摘要】[識記與積累]1.給下列加點字注音。尊崇()駕馭()迄今()隕石()羈絆()烹飪()桿秤()深邃()2.指明下列句子所用的說明方法。(1)幾個世紀后,空間的居民將比住在地球上的人還多。()(2)它們可容納1萬到1000萬人。()(3
2024-12-09 00:04