某公司培訓師培訓管理課程(參考版)
2025-01-09 11:56本頁面
【正文】 最好的學習方法是教會別人你要學的東西！ ? 表現(xiàn)： 抓住一切機會，實踐！實踐！再實踐！ 。 內(nèi)訓課程的主要問題 內(nèi)部課程的兩個導向 ? 內(nèi)容以 技能為導向 ? 形式以現(xiàn)場 為導向 四階段互動課程設計流程 遞進式 啟發(fā)式 陷阱式 案例式 時空法 因果法 題解法 對比法 遞進法 模擬式 案例式 （實戰(zhàn)背景下的運用） 現(xiàn)場點評 （優(yōu)缺點） 訓后運用希望 課程總結部分 成功培訓的長期策略 ? 策略： 功夫在講外，有口才必先有人才。 —與說話的內(nèi)容相配合，勿表情呆滯 —真心微笑（皮笑 +肉笑 +眼笑，不是假笑） —演講前做個臉部體操，放松肌肉 —達成效果：熱情、開朗、真誠、精力充沛 5/4/2023 肢體語言訓練 手勢 — 范圍：手指手掌手臂的協(xié)調(diào)動作 — 目的：放大你的內(nèi)容 — 位置：腰部以上，身體軀干以外 — 要求： 充分伸展，勿動作過?。晃饟踝∨c聽眾目光接觸 — 忌諱：手勢僵硬、背手式、抱胸式、搓掌式、遮羞布式等；玩弄手中教具或紙張；單指點人 5/4/2023 常見手勢 —數(shù)字：一至十 —表揚認可：拇指顯示、 OK式、鼓掌 —控場：掌心向上、向下、邀請式 —傾聽：十指交叉、塔尖式、托腮式 —正面積極：向上、向前、向內(nèi) —負面消極：向下、向后、向外 5/4/2023 眼神交流訓練 重要性： 人際間最能傳神的非語言交流 單獨交流 ? 眾人交流 ? 5/4/2023 眼神運用三要素 口風訓練 ?基本發(fā)聲技巧 ?停頓與節(jié)奏變化 ?克服口頭語 5/4/2023 語言特點 ?語言含義 功能性發(fā)聲： 哭、笑 呻吟 嘆息 口頭語 停頓 培訓師基本發(fā)聲四要領 5/4/2023 階段小結 ? 臺風 表情 站姿 移動 手勢 眼神 ? 口風 口齒清晰 后嗓發(fā)音 抑揚頓挫 無口頭語 克服緊張心理－準備與演練 結構化語言表達訓練 ?三種表達方式 ?如何開場？ ?如何展開？ ?如何結尾？ 三種常用表達結構 ? 敘事性表達 ? 論證性表達 ? 說服性表達 敘事性表達 ? 五何（何時、何地、何人、何事、何因） ? 五覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺） 論證性表達 論點 1 論點 2 論點 3 論據(jù) 1 論據(jù) 2 論據(jù) 3 結論 結論 邏輯論證 邏輯組合 說服性表達 ? FABD表達法 ? 找痛 揭疤 撒鹽 涂藥 閃亮開場五項技法 ? 功能：引發(fā)興趣－建立信任－切入主題 設疑導入 引
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1