【摘要】1.請(qǐng)舉出一例生活中平行線(xiàn)的例子,如筆直鐵路上鐵軌是互相平行的直線(xiàn).舉例:__________________2.公路兩旁的兩根電線(xiàn)桿位置關(guān)系是________.3.練習(xí)本中的橫線(xiàn)格中的橫線(xiàn)段是_______,如圖所示.4.如圖所示,AB∥CD,EF與AB,CD相交,EF與AB交于點(diǎn)_____,EF與
2024-11-19 10:54
【摘要】1.在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系有_______種,分別是________.2.(經(jīng)典題)設(shè)a,b,c為平面內(nèi)三條不同直線(xiàn):(1)若a∥b,c⊥a,則b與c的位置關(guān)系是______;(2)若a∥b,b∥c,則a與c的位置關(guān)系是______.3.(合作探究題)在同一平面內(nèi)三條直線(xiàn)交點(diǎn)有多少個(gè)?甲:
2024-11-18 23:41
【摘要】《平行線(xiàn)》教案學(xué)習(xí)目標(biāo),與相交線(xiàn),平行線(xiàn)有關(guān)的概念及性質(zhì),會(huì)用這些概念和性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算.,總結(jié)出平行公理及其推論.“不相交”這種否定的方式定義的,這種否定的方式包含了對(duì)空間的想象.溫故知新1.下面說(shuō)法,正確的是().,不相交的兩條射線(xiàn)是平行線(xiàn),不相交的兩條線(xiàn)段是平行線(xiàn),兩條不同直線(xiàn)位置關(guān)系不相交就
2024-12-13 12:30
【摘要】知識(shí)點(diǎn)一:兩直線(xiàn)平行,同位角相等1.如圖1所示,直線(xiàn)a∥b,且a,b被c所截,若∠1=40°,則∠2=______.圖1圖2圖3知識(shí)點(diǎn)二:兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等2.如圖2所示,
2024-11-19 06:54
【摘要】平行線(xiàn)的判定檢測(cè)題,直線(xiàn)a,b相交于P,若a∥c,則b與c的位置關(guān)系是______.,若直線(xiàn)a,b,c滿(mǎn)足a⊥b,a⊥c,則b與c的位置關(guān)系是______.,光線(xiàn)AB、CD被一個(gè)平面鏡反射,此時(shí)∠1=∠3,∠2=∠4,那么AB和CD的位置關(guān)系是,BE和DF的位置關(guān)系是.,AB∥EF,
【摘要】《平行線(xiàn)》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的相交和平行的兩種位置關(guān)系,知道平行公理以及平行公理的推論.,會(huì)用三角尺和直尺過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的平行線(xiàn).【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探索和掌握平行公理及其推論.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)平行線(xiàn)本質(zhì)屬性的理解,用幾何語(yǔ)言描述圖形的性質(zhì).【學(xué)前準(zhǔn)備】分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成圖示的教具
【摘要】《平行線(xiàn)》教案教學(xué)目標(biāo):1.理解平行線(xiàn)的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系;2.了解平行線(xiàn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,能舉例加以說(shuō)明.教學(xué)重點(diǎn):平行線(xiàn)的概念教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)提問(wèn)相交線(xiàn)是如何定義的?二、新課引入平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系除平行外,還有哪些呢?制作教具,通過(guò)演示,得出平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)
【摘要】平行線(xiàn)導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí):?jiǎn)栴}1:相交線(xiàn)是如何定義的?答:。問(wèn)題2:平面內(nèi)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系除平行外,還有其他的嗎?問(wèn)題3:同一平面內(nèi)兩
【摘要】平行線(xiàn)的判定檢測(cè)題1、下列說(shuō)法正確的有()①不相交的兩條直線(xiàn)是平行線(xiàn);②在同一平面內(nèi),不相交的兩條線(xiàn)段平行③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行;④若a∥b,b∥c,則a與c不相交.2、在同一平面內(nèi),兩條不重合直線(xiàn)的位置關(guān)系可能是()、垂直或相交,下列條件中,能
【摘要】平行線(xiàn)的性質(zhì)習(xí)題一、判斷題.,則同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ).(),如果同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),那么同位角相等.(),則一對(duì)同旁?xún)?nèi)角的平分線(xiàn)互相平行.()二、填空題.1.如圖(1),若AD∥BC,則∠______=∠_______,∠_______=∠_______,∠ABC+∠_______=180°
【摘要】1.兩條平行直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角_______,內(nèi)錯(cuò)角____,同旁?xún)?nèi)角______.2.同時(shí)垂直于兩條平行線(xiàn),并且?jiàn)A在這兩條平行線(xiàn)間的______叫做這兩條平行線(xiàn)的距離.3.(閱讀理解題)如圖,若∠3=∠4,你能說(shuō)明AD∥BC,AB∥DC嗎?小亮回答:都行,∵∠3=∠4,∴AD∥BC,AB∥DC小亮錯(cuò)在哪里,請(qǐng)指
2024-11-19 10:53
【摘要】《平行線(xiàn)的性質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定的區(qū)別.2.使學(xué)生掌握平行線(xiàn)的三個(gè)性質(zhì),并能運(yùn)用它們作簡(jiǎn)單的推理.重點(diǎn):平行線(xiàn)的三個(gè)性質(zhì).難點(diǎn):平行線(xiàn)的三個(gè)性質(zhì)和怎樣區(qū)分性質(zhì)和判定.關(guān)鍵:能結(jié)合圖形用符號(hào)語(yǔ)言表示平行線(xiàn)的三條性質(zhì).教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.如何用同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角來(lái)判定兩
【摘要】平行線(xiàn)的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握平行線(xiàn)的第二、三個(gè)判定方法.2、能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的平行線(xiàn)的判定方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算.學(xué)習(xí)重點(diǎn):第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說(shuō)理和應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):?jiǎn)栴}的思考和推理過(guò)程是難點(diǎn).學(xué)習(xí)過(guò)程:(2)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(二)合作交流,解讀探究A、活動(dòng)一如圖,問(wèn)l1,
【摘要】《平移》習(xí)題1、下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程屬于平移的是()A、蕩秋千勒B、搖動(dòng)水井上的轱轆C、小火車(chē)在筆直的鐵軌上行進(jìn)D、宇宙中的行星運(yùn)軌2、將字母“E”沿垂直方向向下平移3㎝的作圖中,第一步應(yīng)在字母“E”上找出的關(guān)鍵點(diǎn)的個(gè)數(shù)為()A、4個(gè)B、5個(gè)
【摘要】平行線(xiàn)及其判定平行線(xiàn)平行線(xiàn)的概念及畫(huà)法,兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫(huà)與線(xiàn)段AB互相平行的直線(xiàn)l1,再經(jīng)過(guò)點(diǎn)B畫(huà)一條與線(xiàn)段AB垂直的直線(xiàn)l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點(diǎn)及直線(xiàn)EF,過(guò)B
2025-06-15 12:02