注意力效率提升訓(xùn)練教材(參考版)
2025-01-08 04:13本頁面
【正文】 或根據(jù)學(xué)校授 課天數(shù)適當(dāng)調(diào)節(jié)。所以 得根據(jù)年級的不同，靈活運(yùn)用指導(dǎo)方法 6．小數(shù) 通過分母為 100、 1000的分?jǐn)?shù)，理解小數(shù)的概念 跟自然數(shù)一樣的計(jì)算方法計(jì)算加法和減法，注意點(diǎn)小數(shù)點(diǎn) 注意力效率提升訓(xùn)練 E 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過通分和約分，提高分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算的計(jì)算力 1．小數(shù)的乘除法 小數(shù)乘法的時(shí)候不忘小數(shù)點(diǎn)，并在大量算題過程中熟練掌握， 這比暗記好的多 檢驗(yàn)是不是在理解小數(shù)的乘除法的基本原理基礎(chǔ)上算題 對解題結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)算是很重要的 擴(kuò)大自然數(shù)四則計(jì)算原理的同時(shí)，學(xué)習(xí)小數(shù)的四則計(jì)算 學(xué)習(xí)能力差的時(shí)候，可重新學(xué)習(xí)乘除法 2．因數(shù)和倍數(shù) 充分理解倍數(shù)和因數(shù) 正確求得兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 3．分?jǐn)?shù)的加法 直觀求得最簡公分母 第一次學(xué)習(xí)分母不同的分?jǐn)?shù)的加法的時(shí)候，不要光考慮時(shí)間多 少問題，應(yīng)該徹底掌握此點(diǎn)； 學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加法時(shí)，通過錯(cuò)題分析和解題速度等的檢查，完全掌 握分?jǐn)?shù)的加法 4．分?jǐn)?shù)的減法 分?jǐn)?shù)的減法通過分?jǐn)?shù)加法等同的方法理解和解題 有借位的時(shí)候需要正確地檢查，同時(shí)讓其在不標(biāo)借位的 情況下算題 5．分?jǐn)?shù)的加法和減法 讓其了解三個(gè)分?jǐn)?shù)同時(shí)通分后計(jì)算的過程比兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分后計(jì) 算的簡單； 直觀的求得三個(gè)分母的最小公倍數(shù) 注意力效率提升訓(xùn)練 F 學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高四則運(yùn)算的混合計(jì)算能力 1． 分?jǐn)?shù)和小數(shù) 對于特殊的分?jǐn)?shù)的小數(shù)值和小數(shù)的分?jǐn)?shù)值背誦； 分?jǐn)?shù)必須表示為最簡分?jǐn)?shù)； 2．分?jǐn)?shù)的乘法 分?jǐn)?shù)在乘法過程中，約分必須在中間式過程中實(shí)現(xiàn)； 有帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)乘法中，把帶分?jǐn)?shù)改為假分?jǐn)?shù)再計(jì)算； 分?jǐn)?shù)和小數(shù)的乘法計(jì)算，是把小數(shù)改成分?jǐn)?shù)后再 計(jì)算還是把分?jǐn)?shù)改成小數(shù)計(jì)算，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇 3．分?jǐn)?shù)的除法 把分?jǐn)?shù)的除法改成乘法來計(jì)算 在分?jǐn)?shù)和小數(shù)的除法中，把小數(shù)改成分?jǐn)?shù)后計(jì)算 在進(jìn)行三個(gè)分?jǐn)?shù)的乘法、除法和混合計(jì)算的時(shí)候一次性的進(jìn)行約分 4. 比和比例 熟練把兩個(gè)數(shù)的比改為分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等 正確理解正反比例的意義，會用比例尺 通過比和比例的理解，在解應(yīng)用題的時(shí)候，提高其解等式的能力 5. 方程式 在學(xué)習(xí)方程式的解題方法之前，讓其充分理解等
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