20xx高考仿真卷思想政治五word版含答案(參考版)
2024-11-19 06:48本頁面
【正文】 。 (其他比如文化對經(jīng)濟(jì)的反作用、文化與經(jīng)濟(jì)相互交融、教育是文化傳播的重要途徑等合理答案可酌情給分 )(每點(diǎn) 5 分 ) (3)主要是考查對社會(huì)生活的關(guān)注和了解 ,只要寫出與教育公平有關(guān)的政策措施即可。通 過大力發(fā)展教育和科技事業(yè) ,可以提高貧困地區(qū)人口受教育水平和科技水平 ,為精準(zhǔn)脫貧插上智慧和技術(shù)的翅膀。 “扶志和扶智 ”有利于把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性結(jié)合起來 ,既不夸大意識的能動(dòng)作用 ,又不消極等待 ,更好地實(shí)現(xiàn)扶貧目標(biāo)。只有扶志和扶智 ,才能拔窮根 ,阻止貧困代際傳遞 ,實(shí)現(xiàn)扶貧的目的 ,防止返貧。高昂的精神 ,使人奮進(jìn) ,要幫助貧困人口樹立遠(yuǎn)大志向 ,發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神 ,拒絕等靠要。提高貧困人口的教育水平 ,才能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 ,推動(dòng)扶貧開發(fā)。國企改革和發(fā)展中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)有利于實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) ,才能保證國企改革和發(fā)展的社會(huì)主義 方向 ,才能創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境 ,調(diào)動(dòng)一切積極因素 ,促進(jìn)國企發(fā)展。(3 分 )調(diào)動(dòng)骨干員工的積極性 ,激發(fā)國企的發(fā)展活力 ,提高競爭力 ,更充分地發(fā)揮在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用。員工持股可以激勵(lì)效率的提高 ,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平提供物質(zhì)前提。(2 分 )國企重組、混合所有制改革和員工持股試點(diǎn)有利于 完善我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 。 (4 分 ) 參考答 案 2017 高考仿真卷 (12 分 ) (2)運(yùn)用文化生活有關(guān)知識 ,說明教育在精準(zhǔn)扶貧中的重要性。近年來 ,從中央到地方 ,從雪域高原到戈壁大漠 ,圍繞教育扶貧中的薄弱環(huán)節(jié) ,各級政府精準(zhǔn)發(fā)力、綜合施策。 “一技在手 ,終身受益 ”,教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的作用 ,可以說是根本性的、可持續(xù)的 ,要在扶德、扶智、扶志、扶能上用真功。森說 ,教育的缺失是 “能力剝奪的貧困 ”,是比收入貧困更深層的貧困 ,它會(huì)引發(fā) “貧困的代際傳遞 ”。 “扶貧先扶志 ”決定了教育扶貧的先導(dǎo)性功能 ,“扶貧必扶智 ”決定了教育扶貧的基礎(chǔ)性地位 ,“脫貧防返貧 ”決定了教育扶貧的根本性作用。 (12 分 ) 2017 年新年賀詞中指出 :小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì) !…… 全黨全社會(huì)要繼續(xù)關(guān)心和幫助貧困人口和有困難的群眾 ,讓改革發(fā)展成果惠 及更多群眾 ,讓人民生活更加幸福美滿。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè) ,是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng) ,是國有企業(yè)的 “根 ”和 “魂
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