20xx人教版語文六上最后一頭戰(zhàn)象課件(參考版)
2024-11-18 23:10本頁面
【正文】 。 語文課上，小軍總是首先第一個舉手發(fā) 言。 三、修改病句。 難道嘎羧的精神不是令我很感動嗎？ 嘎羧挖出了淺坑。 大象嘎羧被人們運回寨子。 縮句： 波農(nóng)丁說：“我記得很清楚，那兒還有一塊碑。 縮句： 嘎羧的精神令我很感動。 縮句： 人們把大象嘎羧運回寨子。 （ ）的象兵 （ ）地撲向 （ ）的流蘇 （ ）地摩挲 （ ）地睜開 （ ）的氣概 （ ）的紗巾 （ ）地吼叫 （ ）的江面 （ ）地踢 （ ）的吼叫 （ ）地說 威風(fēng)凜凜 杏黃色 排山倒海般 潔白清波蕩漾久久震耳欲聾 傷感漫不經(jīng)心 艱難 英武豪邁焦躁不安二、按要求寫句子。本書曾榮獲臺灣第四屆楊喚兒童文學(xué)獎、第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。 也許，我的兄弟們和死神一起召喚我了 …… 對不起了，我的祖先，我沒有去你們留下的象冢，對我而言，波農(nóng)丁和村民們是我的“家人”，同伴們就是我的兄弟，村寨就是我的第二個家，我要與我的兄弟們同臥一個“百象?！? 。選擇一個場景，想象嘎羧的內(nèi)心感受，寫成一篇２００字左右的片段作文。 “感動”之處： ? 課文通過嘎羧生命最后一程的細膩描述，贊頌嘎羧善良、忠誠的高尚情懷；字里行間，也有深刻的含義 —— 它雖然只是一頭象，卻具有高尚情懷，這值得人們細細品味、深深思索 ?? 寫法特點 本文在表達上的一個重要特點就是通過對嘎羧行為、神態(tài)的具體描寫，來突出嘎羧的高尚情懷。 ? 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。只要預(yù)感到死神迫近，無論路途有多么遙遠，老象也一定要趕到這兒來咽下最后一口氣，和自己的祖輩合葬在一起。象群異常嚴格地遵循祖宗遺傳的獨特習(xí)性，臨死前一定要回到象冢。 所以我們說這是一頭＿＿的戰(zhàn)象。 “祖宗”的意思是＿＿＿＿。它沒有到祖宗留下的象冢。泣，小聲哭 （三）感受嘎羧的 “忠誠” 句子通過寫嘎羧的＿＿＿＿＿＿，現(xiàn)了它對同伴的＿＿＿ ，對使命的＿＿＿ 。 戰(zhàn)象嘎羧在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功 側(cè)面 所以我們說這是一頭＿＿ 的戰(zhàn)象。 它說明了＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
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