童莊小學留守兒童之家建設和管理辦法(參考版)
2024-11-17 16:19本頁面
【正文】 。 鼓勵互愛互助。 注重親情培養(yǎng)。 加快寄宿步伐。 開展心理輔導?！傲羰貎和钡慕逃芾砼c一般學生 相比，有其特殊性和更多的不確定性，難度較一般學生更大，要求實施教育和管理的教師必須掌握相關的理論和實踐知識。通過家?；樱訌妼Α傲羰貎和钡慕逃芾?。 強化綜合管理。 充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，各班實行教師結對幫扶“留守兒童”制度，開展“一幫一”、“交心談心”等活動。對“留守兒童”在每學期開學進行調查摸底，填寫“留守兒童信息卡”，全面掌握其家庭、學習、生活及父母外出務工、留守代管情況，建立“留守兒童”檔案和聯(lián)系卡，實行動態(tài)管理。學校團隊工作關注留守兒童，通過采取一些有效措施使留守兒童“留心”在學校，對老師、同學信任，對學校產(chǎn)生依賴感。 健全活動形式。
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