正文內(nèi)容

九年級生物花的形態(tài)和生理(參考版)

2024-11-16 17:34本頁面

　　

【正文】花序無限花序有限花序總狀花序穗狀花序葇荑花序肉穗花序傘房花序傘形花序頭狀花序單歧聚傘花序二歧聚傘花序在花的結(jié)構(gòu)中，花的最主要部分是：（） A、花柄 B、花托 C、花被 D、花蕊胚珠生于花的哪一結(jié)構(gòu)里？（） A、雄蕊 B、子房 C、雌蕊Ｄ、花藥３、菜心花的花冠是：（）Ａ、輻狀Ｂ、鐘形Ｃ、十字形Ｄ、蝶形菜心花的雄蕊是

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

醫(yī)療健康相關(guān)推薦

九年級生物花的形態(tài)和生理(參考版)

【摘要】第四節(jié)花的形態(tài)和生理一、花的形態(tài)：（一）花的組成：花花柄花托花被花冠花萼花蕊雄蕊雌蕊花藥花絲柱頭花柱子房（含胚珠）1、花柄：連接莖和花的短柄。2、花托：花柄頂端膨大的部分，有碗狀、圓柱狀、覆碗狀。3

2024-11-16 17:34

花的形態(tài)和生理(1)(參考版)

【摘要】第四節(jié)花的形態(tài)和生理一、花的形態(tài)：（一）花的組成：花花柄花托花被花冠花萼花蕊雄蕊雌蕊花藥花絲柱頭花柱子房（含胚珠）藍(lán)少霓1、花柄：連接莖和花的短柄。2、花托：花柄頂端膨大的部分，有碗狀、圓柱狀、覆碗

2025-01-21 20:05

花的形態(tài)和生理ppt課件(參考版)

【摘要】花的形態(tài)和生理花是由誰發(fā)育成的？花芽？問題一：花的顏色、形狀等各不相同，那么，花的基本結(jié)構(gòu)怎么樣呢？?辨析模式圖?觀察百合花一、花的結(jié)構(gòu)雄蕊花藥花絲雌蕊

2025-01-22 02:25

【摘要】花器官的形成及其生理?在植物的成花過程中，需要花誘導(dǎo)和花器官形成兩個(gè)過程。只有完成花誘導(dǎo)后，才有了開花的可能，而能否開花，還要有合適的條件。也可以說：花誘導(dǎo)決定了成花的可能性，而后者決定了花的質(zhì)量和數(shù)量。?大多數(shù)植物發(fā)生成花反應(yīng)使生長錐的表面積增大，表面出現(xiàn)皺折，使在原來分化形成葉原基的地方形成花原基，再由花原基逐步分化產(chǎn)生花器官各部分的

2025-01-21 19:50

九年級生物花的結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】課題：花的結(jié)構(gòu)教材：初中生物第一冊第七章花柄花托萼片花絲花粉花藥花瓣花柱柱頭子房胚珠花的基本結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)花蕊雄蕊：花藥和花絲雌蕊：柱頭、花柱、子房花的主要部分花被花萼

2024-11-16 15:16

九年級生物花的結(jié)構(gòu)(參考版)

【摘要】花的結(jié)構(gòu)活動一:1、結(jié)合課本,探究杜鵑花的結(jié)構(gòu)2、探究南瓜花的結(jié)構(gòu)3、比一比，杜鵑花和南瓜花結(jié)構(gòu)，你有什么發(fā)現(xiàn)？認(rèn)一認(rèn)，在你的桌子上的花的雌蕊和雄蕊。兩性花單性花找一找，在你的桌子上有哪些是兩性花？哪些花是單性花？活動二:?先仔細(xì)閱讀課本，觀察小麥花的結(jié)構(gòu)，討論并說說桃花和小麥花二者的結(jié)構(gòu)有何異同？

2024-11-14 23:24

九年級生物昆蟲的外部形態(tài)(參考版)

【摘要】節(jié)肢動物昆蟲綱甲殼綱蝗蟲蛛形綱：多足綱：蜈蚣節(jié)肢動物的主要特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成、并且分部、體外有外骨骼、足和觸角都分節(jié)圓蛛蜜蜂沼蝦河蟹小結(jié)一、昆蟲成蟲的基本形態(tài)特征：體分頭胸腹，生有三對足。常具兩對翅，皮

2024-11-16 17:35

植物的成花和生殖生理生長發(fā)育與形態(tài)建成(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)任務(wù)：植物的成花和生殖生理生長發(fā)育與形態(tài)建成生活周期:高等植物從種子萌發(fā)到結(jié)出新種子的過程叫做一個(gè)生活周期。以開花為界營養(yǎng)生長期，以營養(yǎng)生長為主；生殖生長期，以生殖生長為主。從營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)入生殖生長是植物個(gè)體發(fā)育史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變?；ㄊ鞝顟B(tài)與幼年期植物在開花之前必須達(dá)到的，能夠?qū)ν饨绛h(huán)境條件起反應(yīng)的生理狀態(tài)，

2025-01-15 14:00

種子的形態(tài)構(gòu)造和生理特性(參考版)

【摘要】第三節(jié)種子的形成、發(fā)育和成熟生產(chǎn)出多而優(yōu)的作物種子，是一切種子工作的基礎(chǔ)。了解種子生長發(fā)育的規(guī)律，為其創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，是種子生產(chǎn)的保證。一、種子形成、發(fā)育的一般過程卵細(xì)胞+1個(gè)精子合子

2025-01-21 20:52

被子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理(參考版)

【摘要】植物的器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子營養(yǎng)器官：根、莖、葉。繁殖器官：花、果實(shí)、種子。18:503根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)一、根尖的結(jié)構(gòu)（保護(hù)）（分化和分裂）（使根伸長）（吸收水分和無機(jī)鹽）根的作用1、吸收水分2、吸收無機(jī)鹽水分和無機(jī)鹽二、葉的

2025-01-21 20:11

九年級生物生物的生殖和發(fā)肓(參考版)

【摘要】1、生命要在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是什么？想一想:生殖與發(fā)肓2、由受精卵發(fā)肓成新個(gè)體的生殖方式叫有性生殖。3、不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫無性生殖。4、將馬鈴著的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶有芽眼嗎？將馬鈴薯的塊莖

2024-11-15 02:23

九年級生物生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義(參考版)

【摘要】生物呼吸的實(shí)質(zhì)和意義一、生物呼吸的實(shí)質(zhì)觀察教材47頁“種子呼吸生熱實(shí)驗(yàn)”，思考下列問題：問題1：哪個(gè)保溫瓶中的溫度升高了？為什么？甲保溫瓶中的溫度升高了，因?yàn)榉N子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱。種子在萌發(fā)過程中有能量釋放。問題2：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？

2024-08-27 01:39