高二數(shù)學(xué)數(shù)的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】?要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第9課時(shí)函數(shù)的綜合應(yīng)用要點(diǎn)·疑點(diǎn)·考點(diǎn)就是要用運(yùn)動(dòng)和變化的觀點(diǎn)，分析和研究具體問題中的數(shù)量關(guān)系，通過函數(shù)的形式，

2024-11-16 16:43

高二數(shù)學(xué)數(shù)列的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】第六節(jié)數(shù)列的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.解答數(shù)列應(yīng)用題的基本步驟(1)審題——仔細(xì)閱讀材料，認(rèn)真理解題意；(2)建?！獙⒁阎獥l件翻譯成數(shù)學(xué)(數(shù)列)語(yǔ)言，將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，弄清該數(shù)列的特征、要求是什么；(3)求解——求出該問題的數(shù)學(xué)解；(4)還原——將所求結(jié)果還原到原實(shí)際問題中．2.數(shù)列應(yīng)用題常見模型(1

2024-11-16 18:12

高二數(shù)學(xué)圓錐曲線的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】第五節(jié)圓錐曲線的綜合應(yīng)用1.圓錐曲線的統(tǒng)一定義：平面內(nèi)到__________________________________________________________________是圓錐曲線，當(dāng)________時(shí)，軌跡是橢圓；當(dāng)________時(shí)，軌跡是雙曲線；當(dāng)________時(shí)，軌跡表示拋物線，定點(diǎn)F是圓錐曲線的一個(gè)________

2024-11-16 18:19

高二數(shù)學(xué)不等式的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】第四節(jié)不等式的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.(必修5P94第4題改編)已知(ax－1)(x－1)＞0的解集是{x|x＜1或x＞3}，則a的值為________．解析：由不等式解集是{x|x＜1或x＞3}，可知＝3，所以a＝1.31a2.已知0＜a＜1，1log2l

2024-11-16 18:21

高二數(shù)學(xué)排列組合的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】排列組合的綜合應(yīng)用例1將4個(gè)不同的小球放入4個(gè)不同的盒子里，求在下列條件下各有多少種不同的放法.（1）恰有一個(gè)盒子里放2個(gè)球；（2）恰有兩個(gè)盒子是空盒.（）23441144NCA==3222444412842NCACA=+=（）典例講評(píng)例

2024-11-13 08:09

高二數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(參考版)

【摘要】導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用知識(shí)與技能:1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的切線、單調(diào)性、極大（?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間[a，b]上的最大（?。┲?；2．利用導(dǎo)數(shù)求解一些實(shí)際問題的最大值和最小值。過程與方法:1.通過研究函數(shù)的切線、單調(diào)性、極大（?。┲狄约昂瘮?shù)在連續(xù)區(qū)間[a，b]上的最大（?。┲?，

2024-11-16 16:44

高二數(shù)學(xué)概率的應(yīng)用(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)：第三章第三節(jié)《模擬方法－－概率的應(yīng)用》課件PPT（北師大版必修3）模擬方法－－概率的應(yīng)用問題：房間的紗窗破了一個(gè)小洞，隨機(jī)向紗窗投一粒小石子，估計(jì)小石子從小洞穿過的概率。試驗(yàn)1：取一個(gè)矩形，在面積為四分之一的部分畫上陰影，隨機(jī)地向矩形中撒一把豆子（我們數(shù)100粒），統(tǒng)計(jì)落在陰影內(nèi)的豆

2024-11-16 19:04

高二數(shù)學(xué)排列組合綜合應(yīng)用問題(參考版)

【摘要】引入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)和掌握了排列組合問題的求解方法，下面我們要在復(fù)習(xí)、鞏固已掌握的方法的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和討論排列、組合的綜合問題。和應(yīng)用問題。問題：解決排列組合問題一般有哪些方法？應(yīng)注意什么問題？解排列組合問題時(shí)，當(dāng)問題分成互斥各類時(shí)，根據(jù)加法原理，可用分類法；當(dāng)問題考慮先后次序時(shí)，根據(jù)乘法原理，可用位置

2024-11-13 01:54

高二數(shù)學(xué)等差和等比數(shù)列的綜合應(yīng)用(參考版)

【摘要】

2024-11-16 17:10

高二數(shù)學(xué)數(shù)列方法的應(yīng)用(參考版)

【摘要】第二課時(shí)數(shù)列方法的應(yīng)用必修5第二章高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)數(shù)列學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解等差數(shù)列，公差、等差中項(xiàng)等概念，理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式.，公比、等比中項(xiàng)等概念，理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式，關(guān)注數(shù)列方法的應(yīng)

2024-11-13 01:06

高二數(shù)學(xué)定積分的應(yīng)用(參考版)

【摘要】定積分的應(yīng)用習(xí)題課例1如圖，曲線y＝x2(x≥0)與切線l及x軸所圍成圖形的面積為，求切線l的方程.112y＝2x－1xyOlBCAy＝x2例2設(shè)動(dòng)拋物線y＝ax2＋bx(a＜0，b＞0)與x軸所圍成圖形的面積為S，若該拋物線與直線x＋y

2024-11-16 17:13

高二數(shù)學(xué)定積分的應(yīng)用(參考版)

【摘要】定積分的應(yīng)用習(xí)題課例1如圖，曲線y＝x2(x≥0)與切線l及x軸所圍成圖形的面積為，求切線l的方程.112y＝2x－1xyOlBCAy＝x2例2設(shè)動(dòng)拋物線y＝ax2＋bx(a＜0，b＞0)與x軸所圍成圖形的面積為S，若該拋物線與直線x＋y＝4相

2024-11-13 23:27

高二數(shù)學(xué)數(shù)列應(yīng)用(參考版)

【摘要】會(huì)考復(fù)習(xí)系列——數(shù)列按一定次序排列的一列數(shù)通項(xiàng)公式:{an}的第n項(xiàng)an與n之間的關(guān)系式一、知識(shí)要點(diǎn)歸納2、等差數(shù)列：等比數(shù)列：1、數(shù)列：的差都等于同一個(gè)常數(shù)的數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于同一個(gè)常數(shù)的數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)二、

2024-11-13 08:08

高二數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想(參考版)

【摘要】3.數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合思想是一種很重要的數(shù)學(xué)思想，數(shù)與形是事物的兩個(gè)方面，正是基于對(duì)數(shù)與形的抽象研究才產(chǎn)生了數(shù)學(xué)這門學(xué)科，才能使人們能夠從不同側(cè)面認(rèn)識(shí)事物，把數(shù)量關(guān)系的研究轉(zhuǎn)化為圖形性質(zhì)的研究，或者把圖形性質(zhì)的研究轉(zhuǎn)化為數(shù)量關(guān)系的研究，這種解決問題過程中“數(shù)”與“形”相互轉(zhuǎn)化的研究策略，就是數(shù)形結(jié)合的思想。數(shù)形結(jié)合思想就是要使抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與直

2024-11-16 16:43

高二數(shù)學(xué)線性規(guī)劃的應(yīng)用(參考版)

【摘要】

2024-11-16 16:41

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