【正文】 常用參考文獻編寫項目和順序應(yīng)按文中引用先后次序規(guī)定如下： 著作圖書文獻 序號 └─┘ 作者．書名（版次）．出版地：出版者，出版年 :引用部分起止頁 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 致謝 19 。 不得將引用文獻標示置于各級標題處。 經(jīng)濟、管理類論文引用文獻，若引用的是原話，要加引號，一般寫在段中；若引的不是原文只是原意，文前只需用冒號或逗號，而不用引號。所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“ [ ]”中，如“二次銑削 [1]”。 表 1 理工類論文層次代號及說明 層次名稱 示 例 說 明 章 第 1章 □□??□ 章序及章名居中排，章序用阿拉伯數(shù)字 節(jié) □□??□ 題序頂格書寫，與標題間空 1字，下面闡述內(nèi)容另起一段 條 □□??□ 款 □□???□ □□??□□□□?? 題序頂格書寫，與標題間空 1 字，下面闡述內(nèi)容在標題后空 1字接排 項 (1)□□?□ □□?□□?□□□□□□?? 題序空 2字書寫，以下內(nèi)容接排，有標題者，闡述內(nèi)容在標題后空 1字 ↑ ↑ 版心左邊線 版心右邊線 表 2 文管類論文層次代號及說明 章 節(jié) 條 款 項 一、□□□□□ （一）□□□□ 1.□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （ 1）□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□ ①□□□□□ 居中書寫 空 2字書寫 空 2字書寫 空 2字書寫 空 2字書寫 ↑ ↑ 版心左邊線 版心右邊線 各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行（孤行）。 層次 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 致謝 18 層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。字數(shù)一般在 15字以內(nèi)，不得使用標點符號。） 論文正文 章節(jié)及各章標題 論文正文分章、節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。 正文章、節(jié)題目（理工類要求編寫到第 3級標題，即□ .□ .□。中、外文摘要應(yīng)各占一頁，編排裝訂時放置正文前，并且中文在前，外文在后。摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排 。 頁碼。頁眉的文字用五號宋體，頁眉文字下面為 2條橫線（兩條橫線的長度與版芯尺寸相同，線粗 ） 。頁眉應(yīng)居中置于頁面上部。論文正文滿頁為 29行，每行 33個字，字號為小四號宋體，每頁版面字數(shù)為 957個，行間距為固定值 20磅。 論文書寫 本科生畢業(yè)論文用 B5 紙 計算機排版、編輯與雙面打印 輸出 。 外語類 論文正文字數(shù) 8 000－ 10 000個外文單詞。 文管類 論文正文字數(shù) 12 000－ 20 000字。 附錄 如 開題報告 、文獻綜述、外文譯文及外文文獻復印件、公式的推導、程序流程圖 、圖紙、數(shù)據(jù)表格等有些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容可編入論文的附錄中。 致謝 對導師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的組織和個人表示感謝。但對于工程設(shè)計類論文，各種標準、規(guī)范和手冊可作為參考文獻。 在論文正文中必須有參考文獻的編號，參考文獻的序號應(yīng)按在正文中出現(xiàn)的順序排列。論文中要注重引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學術(shù)期刊類文獻。 結(jié)論是對整個論文主要成果的歸納，要突出設(shè)計（論文）的創(chuàng)新點，以簡 練的文字對論文的主要工作進行評價，一般為 400～ 1 000字。 論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”。 論文主體 論文主體是論文的主要部分，要求結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。緒論只是文章的開頭，不必寫章號。緒論應(yīng)說明選題的背景、目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述以及論文所要研究的主要內(nèi)容。 論文正文 論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準），一般列 3～ 5個，按詞條的外延層次從大到小排列，應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。 摘要應(yīng)扼要敘述論文的研究目的、研究方法、研究內(nèi)容和主要結(jié)果或結(jié)論，文字要精煉，具有一定的獨立性和完整性，摘要一般應(yīng)在 300字左右。不應(yīng)超過 25字，原則上不得使用標點符號，不設(shè)副標題。 論文結(jié)構(gòu)及要求 論文包括題目、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝和附錄等幾部分。畢業(yè)論文撰寫是本科生培養(yǎng)過程中的基本訓練環(huán)節(jié)之一，應(yīng)符合國家及各專業(yè)部門制定的有關(guān)標準，符合漢語語法規(guī)范。 大 連 東 軟 信 息 技 術(shù) 職 業(yè) 學 院 畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 參考文獻 14 大學本科生畢業(yè)設(shè)計 （論文） 撰寫規(guī)范 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）是學生在畢業(yè)前提交的一份具有一定研究價值和實用價值的學術(shù)資料。讓我認識到系統(tǒng)的學習和鍛煉是非常重要的 ，基礎(chǔ)知識掌握不僅要多還要會運用，那樣設(shè)計就會做得更順利，更完美。 通過這次畢業(yè)設(shè)計，我進一步加深了對基礎(chǔ)理論的理解，擴大了專業(yè)的知識面，對于搜集資料、查閱文獻、方案設(shè)定等實踐方面得到了鍛煉，促進了對所學知識應(yīng)用能力的提高，同時，發(fā)現(xiàn)了問題、分析歸納、及邏輯分析能力得到了很好的提高。 從論文的選題、材料的收集，研究方案的確定以及具體的實施，論文的定稿過程中，自始至終都傾注著老師的心血。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 參考文獻 21 參考文獻 [1] 李釧蔚 ,馬文強 ,王殊宇 .Java 項目開發(fā)實例自學手冊 [M].北京 :人民郵電出版 ,. [2] 鄒竹彪 .JSP 寶典 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,. [3] 馮燕奎 .JSP 實用案例教程 [M].北京 :清華大學出版社 ,. [4] 郝安林 ,王偉平 ,張明亮 .JSP 從入門到精通 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,. [5] (美 )埃史爾 . Java 編程思想 (第四版 )(thinking in java)[M].北京 :機械工業(yè)出版社 , [6] 盧奕 . SQL Server 程序設(shè)計 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,. [7] 楊樺 .SQL Server2020 實用教程 [M].北京 :清華大學出版社 , [8] (美 )布勞德 .軟件設(shè)計 從程序設(shè)計到體系結(jié)構(gòu) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 , [9] 李剛 .Struts2 權(quán)威指南 — 基于 WebWork 核心的 MVC 開發(fā) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 , [10] 馮雪飛 ,朱國花 .網(wǎng)頁開發(fā)與網(wǎng)站發(fā)布 [M].南京 :南京大學出版社 , [11] 賈素玲 ,王強 .JSP 應(yīng)用開發(fā)技術(shù) [M].北京 : 清華大學出版社 , [12] ’ sDictionary[M].Sams ,. 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 參考文獻 22 致 謝 三年的大學生生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，論文即將完成之日，感慨良多。熟悉 HTML 語言、 java 程序設(shè)計、 tomcat 應(yīng)用程序服務(wù)器的使用以及一個網(wǎng)站的整體建設(shè)等。通過網(wǎng)上選課系統(tǒng)的設(shè)計，熟悉網(wǎng)站建設(shè)基本操作。 在系統(tǒng)開發(fā)成功的同時，由于自身能力的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)選課系統(tǒng)有些功能和性能還有待于進一步的完善，像有些功能不夠齊全，代碼處理上也有待加強。教師也可以添加對應(yīng)的課程信息，包括課程名稱、教師名稱、學分等信息。 基于 Web 的網(wǎng)上選課系統(tǒng)現(xiàn)已基本完成， 達到了預期的功能。讓計算機 來管理學生的信息是現(xiàn)在各個高校都在積極進行的工作之一，也是高校教學管理工作的重要內(nèi)容之一。隨著在校大學生人數(shù)的不斷增加，教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量也不斷的上漲，校園數(shù)字化建設(shè)不斷的發(fā)展，學生選課管理已由手工處理方式轉(zhuǎn)換為計算機管理方式，學生選課管理的信息化成為學校人力資源開發(fā)和管理的重要手段。 目前，一種新型的教育形式 —— 以網(wǎng)絡(luò)教育為標志的現(xiàn)代教育正脫穎而出。 (3)方案：教師管理員添加課程 測試用例：提交添加命令后，是否出現(xiàn)提示信息，提交添加后，相應(yīng)數(shù)據(jù)庫中信息是否被添加。 測試方案及測試用例 發(fā)送數(shù)據(jù) (1)方案：學生用戶修改個人信息 測試用例：提交修改命令后，是否出現(xiàn)提示信息，提交修改后，相應(yīng)數(shù)據(jù)庫中信息是否被修改。 } 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 6 章 系統(tǒng)測試 19 第 6 章 系統(tǒng)測試 基于 Web 的網(wǎng)上選課 系統(tǒng) 學生用戶及教師管理是網(wǎng)上選課前臺的兩個模塊，本次進行學生用戶修改和選課及教師添加部分進行系統(tǒng)的功能測試。 (doadminselectstudent).forward(request, response)。 int line = (sql)。 String sql = delete from userList where username = 39。 DBConnection db = new DBConnection()。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 5章 系統(tǒng)實現(xiàn) 18 教師刪除課程頁面 教師 刪除學生用戶頁面 ，如圖 所示。 ().forward( request, response)。 int line = (sql)。+lessonteacher+39。+ lessontime+39。+lessonname+39。 DBConnection db = new DBConnection()。 String lessontime = (lessontime)。 教師添加課程頁面 教師 添加課程頁面 ，如圖 所示。 (username, username)。 ResultSet rs = (sql)。 and password=39。 String sql = select * from adminList where username=39。 DBConnection db = new DBConnection()。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 5章 系統(tǒng)實現(xiàn) 16 圖 教師 登錄 頁面 教師登錄 頁面核心代碼 : String username = (username)。 (課程數(shù)據(jù)已經(jīng)存儲到 list 中 !)。 ((4))。 ((2))。 while (()) { lb = new LessonBean()。 ResultSet rs = (sql)。 } 學生用戶選課系統(tǒng)頁面 學生 選課系統(tǒng) 頁面，如圖 所示。 } else { (登錄失敗 ,請重新輸入 !)。 (username, username)。 ResultSet rs = (sql)。 and password=39。 大連東軟信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)設(shè)計（論文） 第 5章 系統(tǒng)實現(xiàn) 14 圖 學生用戶登錄 系統(tǒng)頁面 登錄 功能的核心代碼 : String sql = select * from userlist where username=39。 ().forward( request, response)。 int line = (sql)。+phone+39。+address+39。++39。+gender+39。+ name+39。+password+39。+username+39。 DBConnection db = new DBConnection()。 String address = (address)。 String gender = (gender)。 String password = (passw