[法律資料]民事訴訟法學(xué)案例教學(xué)法研析(參考版)
2024-08-28 03:47本頁面
【正文】 講評要注意切忌就事論事,要舉一反三，由此及彼，前后貫通，看待問題要全方位、多層次，提高學(xué)生思考問題的深度及廣度，幫助學(xué)生學(xué)會靈活處理訴訟問題的技巧和方法。講評的方式很多，可以是學(xué)生互評，也可以是教師講評，如有條件還可以請實(shí)踐工作部門的人員進(jìn)行講評，其中以教師講評最多、也最重要。講評是案例教學(xué)法的關(guān)鍵。教學(xué)中，在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段全面、立體地介紹案例的同時，要注意運(yùn)用多種方式調(diào)動學(xué)生的參與程度，以即興討論、分組討論、分別講評和集中講評為主，以旁聽、模擬審判、實(shí)際辦案為輔，多種教學(xué)形式交叉使用，并不斷完善，從而培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力，豐富他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個階段要以前兩個階段作為基礎(chǔ)，在學(xué)生有了較扎實(shí)的知識積累和一定的靈活處理問題的能力后，精選綜合性案例，讓學(xué)生對案件處理的整個程序進(jìn)行模擬，通過獨(dú)立體驗(yàn)，鍛煉學(xué)生將知識融會貫通，從而達(dá)到學(xué)以致用。選用較綜合、復(fù)雜、完整的案例，通過錄像、幻燈、電影等教學(xué)手段進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生對案件處理過程進(jìn)行評判，檢驗(yàn)和鞏固教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生了解訴訟中的各種程序、規(guī)則，初步掌握訴訟法中的各種規(guī)定、訴訟法律應(yīng)用的基本思路和技巧。筆者將案例的應(yīng)用分為三個階段：第一階段是學(xué)習(xí)掌握階段。教學(xué)活動是逐步深入、循序漸進(jìn)的過程?！ 」P者認(rèn)為，教學(xué)者應(yīng)靈活掌握。其次，案例的選擇要有層次性，前易后難。首先，案例的選擇要跟教學(xué)進(jìn)度大體同步，每個案例緊扣某一章的知識點(diǎn)，便于學(xué)生在案例分析時應(yīng)用把握。而我們在民事訴訟法教學(xué)中，因?yàn)槭窃谥v授后配合使用案例教學(xué)，比較現(xiàn)實(shí)可行的是建立一套較為完整的案例數(shù)據(jù)庫。案例庫的建立需要較長的時間準(zhǔn)備和一定的人力物力的投入。另一方面，教師所用案例的復(fù)雜、難易程度要適中，做到與其他教學(xué)方法相輔相成，才能收到良好的教學(xué)效果。第四，適度性原則。第三，目的性原則。還可以根據(jù)學(xué)生的見習(xí)報告選擇學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所遇到的
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