自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知(1)(參考版)
2024-08-27 00:50本頁面
【正文】 ?搜集近兩年律師的人力資源需求及就業(yè)方面的資料，了解律師的就業(yè)行情。 ? 搜集你打算從事的工作崗位資料，閱讀并分析：入職條件、薪資和福利、工作環(huán)境、日常工作內(nèi)容、員工關(guān)系、績效標(biāo)準(zhǔn)、晉升機(jī)會、人員培訓(xùn)政策。 作業(yè)（非法學(xué)就業(yè)方向） ? 搜集你打算從事的工作的招聘廣告，閱讀并分析：任職要求、所需各項能力、你和該要求之間的差距。 ? 工作崗位分析：基本能力需求。 ? 組織領(lǐng)導(dǎo)人分析：管理理念、個人能力。 ? 組織實力與經(jīng)營戰(zhàn)略：組織所處行業(yè)、發(fā)展戰(zhàn)略、競爭實力、發(fā)展態(tài)勢等。 ?對于個體而言，職業(yè)不僅意味著養(yǎng)家糊口滿足溫飽，而且是形成社會聯(lián)系的平臺和紐帶，更是自我實現(xiàn)的基點。 ?個體總是傾向于選擇與滿足其價值觀追求的工作。 如何提升能力？ ?通過課程學(xué)習(xí)提高能力 ?通過實踐拓展提高能力 ?根據(jù)職業(yè)崗位的要求整合能力 ?現(xiàn)在的知識是碎片時代，所有 8— 18歲所讀之書、所學(xué)的知識可以濃縮成一張光盤，唯有能將其整合者，才能成為解答者。 用人單位最為看重的大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)和能力排名 ? 責(zé)任心 ? 團(tuán)隊精神 ? 道德誠信 ? 溝通能力 ? 學(xué)習(xí)能力 ? 大學(xué)期間的社會工作經(jīng)歷 ? 創(chuàng)新能力 ? 承受壓力的能力 ? 畢業(yè)的學(xué)校 ? 外語水平 ? 1自我管理的能力 ? 1學(xué)習(xí)成績 用人單位認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生最有待提升的素質(zhì)與能力 ? 團(tuán)隊精神 ? 溝通能力 ? 責(zé)任心 ? 承受壓力的能力 ? 創(chuàng)新能力 ? 道德誠信 ? 專業(yè)知識 ? 學(xué)習(xí)能力 ? 外語水平 ? 其他 技能探索 ? 分析一件事：要達(dá)到的目標(biāo)、障礙及限制、具體做了什么、取得了什么成就、你的成就用什么衡量。 ?入職比較容易的是內(nèi)容性技能較強(qiáng)的人 ?在職場中發(fā)展比較好的是適應(yīng)性技能較強(qiáng)的人 ?內(nèi)容性技能和功能性技能能使人得以錄用，適應(yīng)性技能能使人得以職務(wù)提升。 ?功能性技能（可遷移能力）：完成某件事情的程序和方法。 霍華德菲格勒的可遷移技能分類 ?預(yù)算管理：表現(xiàn)為對現(xiàn)有資源的最佳運用 ?督導(dǎo)他人：表現(xiàn)為執(zhí)行力、實現(xiàn)能力 ?公共關(guān)系：表現(xiàn)為良好的營造氛圍能力 ?應(yīng)對最后期限的能力：表現(xiàn)出強(qiáng)烈的攻堅能力 ?磋商和仲裁：表現(xiàn)為合理適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)共存能力 霍華德菲格勒的可遷移技能分類 ?公共演講：表現(xiàn)為公共引導(dǎo)和宣傳方面的能力 ?公共評論協(xié)作：表現(xiàn)為公共引導(dǎo)和宣傳 ?組織、管理、調(diào)整能力：領(lǐng)導(dǎo)和資源協(xié)調(diào)能力的綜合體現(xiàn) ?與他人面談的技巧和能力：個體交往潛力的集中表現(xiàn) ?教學(xué)和教導(dǎo)能力：傳授、傳播方面的潛質(zhì) 理查德鮑爾斯的能力分類 ?內(nèi)容性技能：需要通過教育或者培訓(xùn)才能獲得的知識或能力。 ? 可遷移技能：即通用技能，是職業(yè)生涯中除崗位的專業(yè)能力之外的基本能力，適用于各種職業(yè)，能夠適應(yīng)崗位不斷變換，伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。 ? 專業(yè)知識技能：需要通過學(xué)習(xí)才能獲得的特別的知識或能力，涉及專業(yè)和課程。 ? 職業(yè)能力是一個人有效地完成特定職業(yè)活動所必需的各種能力特征的總和。 ? 能力的高低會影響一個人掌握活動的快慢、難易和鞏固程度。 ?興趣與職業(yè)興趣的關(guān)系：并非所有的興趣都能夠轉(zhuǎn)化為職業(yè)興趣。會是什么樣的事情呢？ ?“落地生根”：金樹人教授提出了職業(yè)興趣的“落地生根”概念。這些工作中的哪些特征吸引著你？ ? 請回憶三個從事某件事情時令你感到快樂 /滿足的經(jīng)歷（個人私生活除外）。 ?需要在島上呆上幾個月才會有救援，期間要在那居住和生活。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。 ?顯赫富足的 F島：島上居民熱情豪爽，善于經(jīng)營和貿(mào)易。同時，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂和繪畫，許多藝術(shù)和文藝界的朋友都喜歡在這里找尋靈感。島上居民喜好沉思，追求真知，喜歡和來自各地的科學(xué)家、哲學(xué)家和心理學(xué)家等交換心得。 ? 深思冥想的 I島：島上人跡較少，建筑物多偏處一隅，平川綠野，適合星夜觀象。 課堂活動 —— 降落興趣島 ? 自然原始的 R島：島上保留熱帶的原始植物林，自然生態(tài)保護(hù)得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館等。 性格 :有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、猜疑心重 各類文件檔案、圖書資料統(tǒng)計工作及與報表相關(guān)的工作。 人格類型與職業(yè)環(huán)境的適配 人格 類型 特征 職業(yè)類型 事業(yè)型 E 追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1