寡人之于國也(誦讀篇)(參考版)

【摘要】2022—10—20寡人之于國也導你知道這些名言嗎？，。2.老吾老以及人之老，。3.，社稷次之，君為輕。，

2024-08-16 05:05

寡人之于國也-(參考版)

【摘要】寡人之于國也《孟子》學習目標：1了解有關《孟子》常識，了解孟子“保民而王”?！爸泼裰a”，的政治主張及其進步意義。2辨析多義詞：數發(fā)直兵勝3會翻譯“或…或…”

2024-08-27 01:52

寡人之于國也(參考版)

【摘要】寡人之于國也《孟子》教學目標1．學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。2．了解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用。孟子的主張與《孟子》孟子主張行仁政，強調“民貴君輕”，重視民心的向背。提出“性善”論。曾游說齊宣王、梁惠王，宣傳他的政治主張，但始終未被采納。

2024-07-29 22:24

寡人之于國也-全(參考版)

【摘要】寡人之于國也孟子孟子（約前372年—前289年），名軻，字子輿、鄒國（今山東鄒城）人。戰(zhàn)國時期著名哲學家、思想家、政治家、教育家，儒家學派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”，尊稱為“亞圣”?！睹献印芬粫?，屬于語錄體散文集，是孟子的言論匯編，由孟子的弟子共同編寫完成，宣揚“仁

2024-08-26 21:22

寡人之于國也課件(參考版)

【摘要】（公元前372—公元前289）孟子簡介孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期，他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此，他到各國去游說諸侯，反對“霸道”，提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王

2024-11-27 12:38

寡人之于國也浙教版(參考版)

【摘要】寡人之于國也長春市實驗職業(yè)高中吳艷玲目錄孟子、《孟子》簡介詞語講解分析結構語言現象典型例題孟子、《孟子》簡介孟子簡介《孟子》簡介返回孟子簡介孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，

2024-11-10 16:31

寡人之于國也ppt課件(參考版)

【摘要】寡人之于國也《孟子》第一課時：梳理文意重點把握實詞、虛詞、句式翻譯全文第二課時?悟讀：?《得道多助，失道寡助》?《生于憂患，死于安樂》?《寡人之于國也》?都是勸說君王施仁政??《孟子》全書立論的根本點是“性善論”，核心是“仁政”思想?！睹献印氛J為：?“仁也者，人也?！薄?/span>

2025-05-15 07:44

寡人之于國也優(yōu)秀課件--(參考版)

【摘要】《孟子》孟子(約前372～前289)，名，字，鄒(今山東鄒城市)人。時期的思想家，教育家。是孔子之孫（子思，名彶）的再傳弟子。元文宗時封他為“”。他繼承和發(fā)展了孔子的思想，把孔子側重于個人道德的“仁”，推演為政治方面的“”學說。孟子十分重視民心的向背，

2024-08-26 21:41

寡人之于國也-講課實用(參考版)

【摘要】“人生態(tài)度：讀孔，一腔愛心構建和諧；讀孟，一股正氣平治天下；讀墨，一腔熱血救助苦難；讀韓非，一雙冷眼直面人生?！薄叭松腔郏鹤x老子，生活辯證法；讀莊子，藝術人生觀；讀荀子，科學進取心?！薄字刑旃讶酥趪裁献訉W習目標:1、了解孟子的仁政思想。

2025-01-24 14:47

高二語文寡人寡人之于國也(參考版)

【摘要】寡人之于國也《孟子》安博教育沭陽銀河學校教學要求①體會孟子議論的思辯色彩。②了解孟子的“仁政”思想。③積累文中文言實詞和句式。孟子簡介?孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期，

2024-11-16 16:09

寡人之于國也(對譯)(參考版)

【摘要】民貴君輕，不愧亞圣，性善氣正，真乃完人。課文導入①生于憂患，。②老吾老，以及人之老；，以及。③天時不如地利，。④得道多助，。幼吾幼人之幼死于安樂地利不如人和失道寡助如欲

2024-08-15 23:08

寡人之于國也優(yōu)秀課件(參考版)

【摘要】寡人之于國也孟子孟子(約前372～前289)走近作者?老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?惻隱之心，人皆有之?窮則獨善其身，達則兼善天下?富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?夫人必自侮，然后人侮之；家必自毀，而后人毀之；國必自伐，而后人伐之。?君子不怨天，

2024-08-16 01:24

寡人之于國也-(字詞落實)(參考版)

【摘要】寡人之于國也《孟子》孟子名，字時期鄒國人，儒家學派代表人，后人把他與孔子合稱并尊稱他為，《孟子》是記錄孟子

2024-08-26 21:14

寡人之于國也7(參考版)

【摘要】昔孟母，擇鄰處；子不學，斷機杼。（前373—前289），名軻，戰(zhàn)國時鄒人，是孔子之孫（子思，名彶）的再傳弟子。但在孟軻本人的心目中，他直接繼承了孔子的師傳，他繼承和發(fā)展了孔子的思想，把孔子側重于個人道德的“仁”，推演為政治方面的仁政學說。后世常以“孔孟”并稱，均為儒家學派的代表人物。元文宗時封他為“亞圣”，意思是孟

2024-11-21 19:48

寡人之于國也_ppt_講課(參考版)

【摘要】寡人之于國也孟子孟子(約前372～前289)走近作者孟子名，字時期鄒國人，儒家學派代表人，后人把他與孔子合稱并尊稱他為，《孟子》是記錄孟子

2024-11-27 12:56

寡人之于國也(誦讀篇)-wenkub.com

寡人之于國也(誦讀篇)(已改無錯字)

寡人之于國也(誦讀篇)-資料下載頁

寡人之于國也(誦讀篇)(參考版)

寡人之于國也(誦讀篇)-文庫吧資料