【正文】 資料整理。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力?？傊?，青年教師只要虛心向他人學(xué)習(xí)，聽取他人的建議，采納他人忠告，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，辛勤耕耘教育這片沃土，就一定會(huì)品嘗到奮斗后成功的喜悅。作為青年教師，一定先要從小事情做起，不 能眼高手低。二十、從小事做起，別眼高手低人生要有奮斗目標(biāo)，個(gè)人計(jì)劃。青年教師總認(rèn)為自己身體棒，精力好，只管工作，不注意身體。十九、關(guān)愛健康，別透支生命幸?？梢允?00、1000、10000……你可以根據(jù)你的感受任意增加“0”的數(shù)量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表 的都是虛無。古人云：教師好比蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。十八、照亮別人，不損傷自己走出師范院校大門的時(shí)候，每個(gè)人腦子里裝的是教師是“陽光底下最燦爛的職業(yè)”和教師是“人類靈魂的工程師”的觀點(diǎn)。十七、做快樂的教師，不當(dāng)工作的奴隸如果總是把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而不是盡可能地尋找其中的樂趣，我們會(huì)活得很累，且不會(huì)有收獲和進(jìn)步。堅(jiān)持每天翻幾頁書，寫一點(diǎn)生活隨筆，以一份古典而恬靜的心情堅(jiān)守一個(gè)文化人的精 神家園。因此，作為青年教師， 在平常的教育教學(xué)工作中，做事要有計(jì)劃、按計(jì)劃做事，好計(jì)劃就意味著成功，不怕做不到，就怕計(jì)劃不到。凡事只要想到了，計(jì)劃了，經(jīng)過努力之后就有成功的可能或一定能成功。凡事豫則立，不豫則廢。只有這樣， 你才能夠產(chǎn)生對(duì)社會(huì)“富貴病”的免疫能力，從而成就自己的生命價(jià)值。十四、把事當(dāng)事來做，別敷衍塞責(zé)人生的價(jià)值在于人性的不斷提升和人格的不斷完善。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，我們不僅對(duì)新知識(shí)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕。你以知識(shí)為載體，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索。就象農(nóng)民不應(yīng)奢望穿上自己種植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一樣，老師不要奢望學(xué)生今后會(huì)對(duì)你有額外的回 報(bào)。十二、盡職盡責(zé)，不要奢求額外的回報(bào)教書作為你的職業(yè)，薪水就是你的回報(bào)。究其原因， 面對(duì)病人，醫(yī)生有足夠的時(shí)間來診斷分析，豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑?duì)病情做出正確的判斷；而面對(duì)學(xué)生，老師的講授應(yīng)該是行云流水，回答學(xué)生的問題應(yīng)是對(duì)答如流， 而衰老顯然會(huì)讓你力不從心。十、每天喝六杯水，不要壞了噪子警察腰間總別著槍，醫(yī)生脖子上總掛著聽診器，教師口袋中應(yīng)裝著“水杯子”，青年教師應(yīng)該保護(hù)好嗓子，多喝開水，每天最少喝六杯水，十一、尊重老教師，不能太張揚(yáng)當(dāng)教師是不同于當(dāng)醫(yī)生的。學(xué)會(huì)對(duì)七情六欲的控制和釋放，就是做人的水平。青年教師如果人緣好、口碑好，就會(huì)成績(jī)大、榮譽(yù)多。如果有來生的話，我會(huì)廣交朋友，請(qǐng)他們多多指教”。作為青年教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、千方百計(jì)地抓住機(jī)會(huì)，別讓它丟失。機(jī)會(huì)只不過是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言。七、抓住給你的機(jī)會(huì)，別讓它丟失“坐而論道不如起而行”。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽，在名不副實(shí)中失去自己。因此，別與他人攀比，別與自己過不去，你應(yīng)該與自己的過去比，與各方面都不如你的人比，這樣，你會(huì)心 胸坦蕩，活得自在、瀟灑。五、別與他人攀比，別與自己過不去不管你是與中學(xué)同學(xué)相比還是與大學(xué)同學(xué)相比，可以肯定地說，你是比上不足，比下有余的。青年教師只有經(jīng)過磨練、經(jīng)過失敗、經(jīng)歷風(fēng)雨，才能走向成熟。四、不怕失敗，就怕一蹶不振有的青年教師工作沒干好，學(xué)生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。三、學(xué)會(huì)原諒他人，不生自己的氣學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的 悶氣。這時(shí)，你們千萬別浮 躁，要學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)處理繁雜的事務(wù)。二、要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，千萬別浮躁有些人喜歡嘻嘻哈哈，有些人喜歡打打鬧鬧，另外一些人性格內(nèi)向，喜歡安靜。為了幫助青年教師 ，除了以上的建議外，我還想對(duì)青年教師在成長(zhǎng)路途中提出一些善意的忠告，希望它們能成為滋養(yǎng)這棵大樹的水分和養(yǎng)料，使青年教師這棵樹茁壯成長(zhǎng)。（記住——沒有人是完美！）如果把青年教師的成長(zhǎng)歷程比作小樹長(zhǎng)成大樹的過程，我以上的35條建議僅僅只是促進(jìn)青年教師成材的外因。X、期待意外——并為之做好計(jì)劃！Y、如果需要支持，就大聲說出來。V、與別人分享你的計(jì)劃和想法，同時(shí)不要害怕請(qǐng)求別人與你一起分享他們的想法。T、使用圖片。R、記得你教的首先是學(xué)生，然后才是你所學(xué)到的學(xué)術(shù)知識(shí)。P、準(zhǔn)備生動(dòng)有趣的課。N、是金子總要發(fā)光。L、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度和手續(xù)、過程。J、注意傾聽——既聽學(xué)生在說的，也聽他們沒有說的。H、如果你正在做的不管用，鼓足勇氣試試其他的。F、找時(shí)間參加放學(xué)以后的事情。D、規(guī)定家庭作業(yè)——并堅(jiān)持。B、堅(jiān)定但要靈活。每條提示的第一個(gè)單詞依次是以字母A到Z，叫做給新教師的建議ABC，現(xiàn)在我借花獻(xiàn) 佛，把它關(guān)給諸位青年教師。能在學(xué) 校工作中挑大梁、唱主角，成為學(xué)校教育教學(xué)和科研骨干。有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。熟練扎實(shí)，教育教學(xué)思想先進(jìn)，教育理念與時(shí)俱進(jìn)。勝任并完成高三教學(xué)等工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。第二步，在教學(xué)的第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí) 慣，掌握教學(xué)基本功。學(xué) 習(xí)班主任的教育及管理工作。青年教師應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際、本學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和社會(huì)發(fā)展前景，制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，以促進(jìn)自己教育、教學(xué)水平的提 高。課后反思有益教學(xué)，思之則活，思活則深，思深則透，思 透則新，思新則進(jìn)，思進(jìn)則成。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做，寫出＂再教設(shè)計(jì)＂，這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精， 更加完美。在寫課反思時(shí)，教師應(yīng)該將他人的成功做法和經(jīng)驗(yàn)記錄下來，補(bǔ)充完 善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師在教學(xué)中，應(yīng)該特別留意哪些詞、哪個(gè)短語、哪個(gè)句型、哪個(gè)語法點(diǎn)學(xué)生掌握不好，把它們記 錄下來，幫助學(xué)生找到原因，提出改進(jìn)的辦法。（5）寫教師的疑惑在教學(xué)中教師如果對(duì)教材、教參或同步練習(xí)冊(cè)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有疑惑，教師應(yīng)該記錄下來，向教材出版社、雜志社或報(bào)社詢問，以便教