2設(shè)計心理學(xué)的研究方法(參考版)
2025-08-08 00:14本頁面
【正文】 7）職業(yè)標志的工具。 5）做信物、紀念品等。 3）拼字游戲等。 獨特性： 1）描眉、拓碑文、著色。 6）抒發(fā)感情的工具。 4）做各種各樣的工具。 2）實驗材料。 8）口袋中的鉛筆是工程師的標志，鉛筆是木工的標志。 6）演員折斷筆，表示憤怒之極。 4）支撐物、鉛芯塞孔、直尺、當(dāng)滾筒、廢鉛筆頭當(dāng)燃料、筷子、魔術(shù)道具、教鞭、做圓規(guī)等。 2）做物理實驗、做杠桿、做鐘擺、做電極、抽去筆芯當(dāng)吸管、兩只鉛筆做光的衍射實驗等。 獨特性： 2） — 6） 中的新穎、獨特用途可以得分。如雕刻、筆芯做潤滑劑等。 4） .做禮品、商品等。 2） .測量工具，做直尺等。 評分標準 流暢性：寫出鉛筆用途正確答案的全部數(shù)量。 ” 運算 ＋、－、平方、開方運算 獨特性： d、 e兩類中有獨創(chuàng)性者。 流暢性：符合題目要求的正確算式可得分。 ”、平方、開方運算。 創(chuàng)造性思維測試 2. 符號測驗 請你以 4四個數(shù)字進行運算，要求最后等于 8，排出的算式越多越好。 c. 發(fā)散性思維要求不依常規(guī)，尋求變異，求得多種答案，只有以多量為基礎(chǔ)（流暢性），沿著不同的方面去發(fā)散（變通性），不依常規(guī)，突破現(xiàn)成的、一般的東西去發(fā)散（獨特性）才能完成。 b. 發(fā)散性思維的三個因素是流暢性、變通性、獨特性。它是可塑性的更高形式，即在轉(zhuǎn)換和變化意義的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生新穎、獨特、聰明的想法。它是發(fā)散性思維能力可塑性或可變性的標志。它是發(fā)散性思維的熟練程度。 ● 發(fā)散性思維由流暢性、變通性和獨特性三個因素構(gòu)成。 ● 發(fā)散性思維：是指不依常規(guī)，尋求變異，有多種答案的一種思維形式。 如何提高設(shè)計的創(chuàng)造能力 ● 延伸與綜合是創(chuàng)造的一條捷徑 ● 思維交錯是一種創(chuàng)造手段 ● 把握信息是創(chuàng)造的根本依據(jù) ● 培養(yǎng)良好習(xí)慣是提高創(chuàng)造力的有效途徑 ● 尊重規(guī)律是創(chuàng)造的基本原則 擇優(yōu)律／相似律／綜合律／對應(yīng)律 創(chuàng)造性思維理論研究介紹 ● 國際上最有影響的是美國加州大學(xué)心理學(xué)家吉爾福特的學(xué)說。 c 對未知領(lǐng)域充滿探索精神，把克服困難，參與競爭當(dāng)作鍛煉自己的有效方法。 （ 3）智力開發(fā)： a 正確認識遺傳因素對智力水平的影響，不迷信智商的高與低。對于設(shè)計者來說，智力是解決問題或設(shè)計產(chǎn)品，使用產(chǎn)品的能力。 （ 3） 實用性：發(fā)明創(chuàng)造的成果對生產(chǎn)生活是實用的。創(chuàng)造不是簡單的重復(fù)勞動，不是模仿，而是探索未知的創(chuàng)新勞動，具有鮮明的創(chuàng)新、破舊立新的觀點。凡是破舊立新、創(chuàng)新及有創(chuàng)見性地解決問題，都是創(chuàng)造。 b 分層取樣：得到的樣本是根據(jù)各類消費者在總?cè)丝谥兴急壤膹?fù)制品。 ● 說明：要根據(jù)消費者的不同情況、占消費者總體的比例，或者根據(jù)產(chǎn)品銷售對象的特殊性進行科學(xué)取樣。 興趣 (In
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