心理學(xué)第八章(參考版)
2024-08-15 16:32本頁面
【正文】 人格是各種心理特性的總和，也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，在不同的時間和地點，它都影響著一個人的思想、情感和行為，使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。如果把心理學(xué)家對人格概念的界定綜合起來考察，其中也有不少共同的認識。心理學(xué)家要回答個體之間的差異是怎么形成的，表現(xiàn)在哪些方面，有哪些種類，什么因素影響了人格的形成，有沒有辦法對人格進行測評等等問題。有人善于記住事物的形象，有人容易記住抽象的概念；有人思維敏捷，有人遲鈍；有人脾氣大，有人溫和；有人意志堅強，有人意志薄弱，有人大公無私，有人自私自利。第九節(jié) 人格第一單元 人格概述 一、人格的定義 認識、情緒和情感、意志是心理過程，每個人都通過這些心理活動認識著外界事物，反映著這些事物和自己的關(guān)系，體驗著各種情感，支配著自己的活動。不管目的，只是憑興趣，想干什么就干什么，這是任性；看到困難沒有勇氣去克服，這是怯懦。 有些人不是認識不到這一點，而是管不住自己。 (四)意志的自制性 意志的自制性是指善于管理和控制自己情緒和行動的能力，又叫自制力或意志力。 有些人遇到困難就退縮，只有三分鐘的勁頭，虎頭蛇尾，這些都是缺乏堅韌性的表現(xiàn)。如果沒有堅持不懈的意志品質(zhì)很難達到遠大的目標。 (三)意志的堅韌性 意志的堅韌性是指堅持不懈地克服困難，永不退縮的品質(zhì)，這種品質(zhì)又叫毅力或頑強性。有的人看來也容易做決斷，但他們抓的并不是機會。遇到機會能當機立斷，不失時機，不是碰運氣的巧合，而是有強烈的愿望，有深入的思考，因此對機會特別敏銳，善于觀察，能夠抓得住機會。這種人不能算是有自覺性的人，他們遇到問題時也容易動搖。易受暗示的人，遇事不獨立思考，容易受別人的影響，隨大流，跟別人跑。具有自覺性品質(zhì)的人，是在對行為的目的深刻認識的基礎(chǔ)上采取決定的，他不隨波逐流，不屈服于外界的壓力，能獨立地判斷，獨立地采取決定和執(zhí)行決定。在執(zhí)行決定的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)原來計劃的不周，或者情況發(fā)生了變化，需要修改計劃，不然也不會順利達到目的。如果在準備階段動機沖突解決得好，目的明確，對行為的意義認識深刻，行動計劃考慮得周全，切合實際，執(zhí)行階段就會比較順利，遇到困難和挫折也會更有決心和勇氣去克服。在這一階段還要不斷審視自己的計劃，以便及時修正計劃，保證目標的實現(xiàn)。 (二)執(zhí)行決定階段 執(zhí)行所采取的決定的階段是意志行為的第二個階段，即執(zhí)行階段。行動的計劃可以是切實可行的，也可能是不周全、不具體的。反復(fù)權(quán)衡拿不定主意時體驗到的沖突就是雙重趨避式?jīng)_突。 4．雙重趨避式?jīng)_突 如果有多個目標，每個目標對自己都有利也都有弊，反復(fù)權(quán)衡拿不定主意時的矛盾心情就是雙重趨避式?jīng)_突。 3．趨避式?jīng)_突 想獲得一個目標，它對自己既有利又有弊時所遇到的矛盾心情就是趨避式?jīng)_突。怕貨幣貶值存錢會帶來損失，花錢買東西又沒值得買的東西。既想學(xué)英語又想學(xué)法語，精力和時間有限，“魚和熊掌不可兼得”，只能選擇其一的矛盾沖突就是雙趨式?jīng)_突。這些動機之間往往會有矛盾和沖突。因為行為都有其動機，都有預(yù)想達到的目的。 (一)準備階段 在意志行動的準備階段里，需要在思想上確立行動的目的，選擇行動的方案并要作出決策。在目的、計劃確立之后，就要采取行動保證達到目的。只有有目的的，通過克服困難和挫折實現(xiàn)的，即受意志支配的行動才是意志行動。有些行動是習(xí)慣性的、無意識的，這樣的行動不是意志行動。 第五單元 意志一、意志的定義 意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。例如，對未知事物的好奇心、求知欲和認知的興趣；在解決問題過程中表現(xiàn)出來的懷疑、自信、驚訝，以及問題解決時的喜悅等都是理智感。美感體驗的強度受人的審美能力和知識經(jīng)驗的制約，對美感的培養(yǎng)和進行美的教育是精神文明建設(shè)的重要組成部分。又受個人的思想觀點和價值觀念的影響，所以美既是客觀的，又是主觀的，是主客觀的對立統(tǒng)一。 (二)美感 美感是按照一定的審美標準評價自然界、社會生活及文學(xué)藝術(shù)品時所產(chǎn)生的情感體驗。包括熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的情感，集體榮譽感、責任感、同情感等都是同道德評價相聯(lián)系的情感。此外還有宗教情感、母愛等等。怎樣應(yīng)對應(yīng)激應(yīng)該是心理學(xué)研究的課題。強烈和持久的應(yīng)激反應(yīng)會損害人的工作效能，還會造成對許多疾病或障礙的易感狀態(tài)，在其他致病因素的共同作用下使人患病。生理反應(yīng)可以包括身體各系統(tǒng)和器官的生理反應(yīng)；心理反應(yīng)包括認知、情緒和自我防御反應(yīng)。應(yīng)激源既有軀體性的，如高溫或低溫、強烈的噪聲、輻射或疾病；也有心理社會性的，如重大的生活事件、難于適應(yīng)的社會變革和文化沖擊，以及工作中的應(yīng)激事件等。 (三)應(yīng)激 應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。但也能使人的認識范圍變得狹窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控，甚至?xí)l(fā)生鹵莽
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