【摘要】報(bào)任少卿書(shū)司馬遷太史公牛馬走,司馬遷再拜言少卿足下:曩者辱賜書(shū),教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù);意氣勤勤墾墾,若望仆不相師,而用流俗人之言。仆非敢如此也。雖罷駑,亦嘗側(cè)聞長(zhǎng)者之遺風(fēng)矣。顧自以為身殘?zhí)幏x,動(dòng)而見(jiàn)尤,欲益反損;是以獨(dú)郁悒而與誰(shuí)語(yǔ)。諺曰:“誰(shuí)為為之?孰令聽(tīng)之?”蓋鍾子期死,伯牙終身不復(fù)鼓琴。何則?士為知己者用,女為悅己者容。若仆大質(zhì)已虧缺矣,雖材懷隨、和,行若由、
2024-08-15 16:15
【摘要】 第1頁(yè)共19頁(yè) 看司馬遷寫(xiě)《報(bào)任安書(shū)》 《報(bào)任安書(shū)》是司馬遷給自己的朋友任安的一封回信。在這 封回信中司馬遷重點(diǎn)闡述了自己忍受奇恥大辱,茍活于世是為了 “究天人之際,通古今之變,成一家之言...
2024-09-11 15:51
【摘要】司馬遷《報(bào)任安書(shū)》觀瞻論文提綱:。。。。論文摘要:《報(bào)任安書(shū)》是司馬遷在因李陵案受腐刑后發(fā)憤著書(shū)完成不朽史學(xué)巨著《史記》后,因好友任安入獄而求助司馬遷想為之向圣上求情,太史公向任安的一封回信。信中敘述了史公隱忍完成其心志,李陵兵敗匈奴前后其為人的描述,闡述了其對(duì)人生價(jià)值的態(tài)度,即人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也。論文正文:
2025-07-01 11:03
【摘要】 報(bào)任少卿書(shū) 少卿足下:曩者辱賜書(shū),教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù),意氣勤勤懇懇,若望仆不相師用,而流俗人之言。仆非敢如是也。雖罷駑,亦嘗側(cè)聞長(zhǎng)者遺風(fēng)矣。顧自以為身殘?zhí)幏x,動(dòng)而見(jiàn)尤,欲益...
2024-10-07 02:10
【摘要】教案首頁(yè)授課時(shí)間年月日課次時(shí)數(shù)課型新授課課題(章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目)《報(bào)任少卿書(shū)》教學(xué)目標(biāo)(從傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能兩方面說(shuō)明)一、了解司馬遷的生平事跡,理解本文的背景與司馬遷的遭遇。把握本文的思想意義。二、掌握本文多種修辭手法的運(yùn)用及作用。三、學(xué)習(xí)司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書(shū)的精神,樹(shù)立正確的榮辱觀和生死觀。重點(diǎn)、難點(diǎn):
2025-06-13 00:33
【摘要】1 報(bào)任少卿書(shū) 少卿足下:曩者辱賜書(shū),教以慎于接物,推 賢進(jìn)士為務(wù),意氣勤勤懇懇,假設(shè)望仆不相師用,而流俗人之言。 仆非敢如是也。雖罷駑,亦嘗側(cè)聞長(zhǎng)者遺風(fēng)矣。顧自以為身殘?zhí)? 穢,動(dòng)而見(jiàn)尤...
2024-09-23 05:23
【摘要】第一篇:司馬遷生平簡(jiǎn)介 司馬遷 字號(hào):字子長(zhǎng) 生卒:前145或前135—前87?朝代:西漢 籍貫:西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城,一說(shuō)山西河津)人 簡(jiǎn)評(píng):中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家,尊稱“史...
2024-11-09 02:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》朗讀|司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》課文原文 司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去,聽(tīng)著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事...
2025-04-05 21:28
【摘要】司馬遷的生平一、少年游歷四方二、接任父親職位,決心編纂《史記》三、李陵事件遭受牽連,被判死刑四、忍辱
2024-10-21 18:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 司馬遷寫(xiě)《史記》 蘇武出使匈奴的第二年,漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬(wàn),攻打匈奴,打了個(gè)大敗仗,幾乎全軍覆沒(méi),李廣利逃了回來(lái)。李廣的孫子李陵當(dāng)時(shí)擔(dān)任騎都尉,帶...
2025-04-05 21:31
【摘要】1 《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)〈史記〉》 《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)〈史記〉》 教材簡(jiǎn)析: 《司馬遷發(fā)奮寫(xiě)lt。史記》是一篇凸顯司馬遷著書(shū)決心、癡心、 精心、恒心的好文章,雖然篇幅不長(zhǎng),但是容量很大,其中數(shù)量詞...
2024-08-15 15:49
【摘要】同學(xué)們,你們學(xué)過(guò)很多名人名言,今天老師再送給大家一句:?人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛-司馬遷你知道這句名言的意思嗎?你了解說(shuō)這句名言的司馬遷嗎?11?司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》司馬遷是誰(shuí)??司馬遷(前145-前87?),字子長(zhǎng),夏陽(yáng)龍門(今陜西)人,西漢偉大史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他是西漢太史令司馬談之
2025-05-18 22:01
【摘要】司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》蘇教版語(yǔ)文第十一冊(cè)說(shuō)話訓(xùn)練1:《史記》是說(shuō)話訓(xùn)練1:《史記》是前無(wú)古人的著作.請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第一、二自然段,想一想司馬遷為什么會(huì)寫(xiě)《史記》的呢?司馬遷出生在黃河岸邊
2024-07-29 15:36
【摘要】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記 一、教學(xué)目標(biāo): 1、緊扣課題,立足文本,引導(dǎo)學(xué)生深入感悟,真正走進(jìn)司馬遷的內(nèi)心世界,對(duì)人物形象進(jìn)行漸進(jìn)、深刻的解讀。 2、感情朗讀,情感共鳴,進(jìn)行文化浸潤(rùn)。 3、對(duì)學(xué)...
2024-10-24 21:53
【摘要】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》 12、司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》 【教學(xué)要求】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。 3、知道司馬遷發(fā)憤著書(shū)的內(nèi)因,深刻領(lǐng)會(huì)司馬遷遭...
2024-10-24 22:09