【摘要】橘逾淮為枳《晏子春秋》晏子,名嬰,字平仲,春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家。以有政治遠(yuǎn)見(jiàn)和外交才能,作風(fēng)樸素聞名諸候?!蛾套哟呵铩肥且徊坑洈⒋呵飼r(shí)代齊國(guó)政治家晏嬰的思想、言行、事跡的書(shū),也是我國(guó)最早的一部“短篇小說(shuō)集”,也可以說(shuō)是一部最早的“外傳”、“外史”。一般認(rèn)為是后人集其言行軼
2024-11-15 06:49
【摘要】讀音:詣:yì曷:hé字詞解釋?zhuān)航穹絹?lái),吾欲辱之將要吏二縛一人詣王拜見(jiàn)寡人反取病焉討取縛者曷為者也同“何”什么圣人非所與熙也用“嬉”戲弄何坐犯……罪晏子將使楚使使與書(shū)俱出使
2024-12-04 00:07
【摘要】橘逾淮為枳復(fù)習(xí)筆記《晏子春秋·內(nèi)篇雜下》一、文學(xué)常識(shí)1、晏子:晏嬰(名),春秋時(shí)期齊國(guó)著名的政治家2、《晏子春秋》:記載春秋末期齊相晏嬰思想言行的著作,分《內(nèi)篇》、《外篇》。二、主要內(nèi)容1、中心:本文描寫(xiě)了晏子面對(duì)楚國(guó)君臣對(duì)他和齊國(guó)的侮辱所進(jìn)行的針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),表現(xiàn)了晏子不懼大國(guó)、不畏強(qiáng)暴的浩然正氣,最終不辱使命,捍衛(wèi)了個(gè)人和國(guó)家尊嚴(yán)。2、段落:
2025-04-20 05:05
【摘要】林斤瀾學(xué)習(xí)目標(biāo):1、找出描寫(xiě)北方春風(fēng)氣勢(shì)和力量的詞句,體會(huì)北方春風(fēng)粗獷、壯美的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)文中對(duì)比和襯托的手法,體會(huì)作者對(duì)北方春風(fēng)的贊美之情。一、讀準(zhǔn)下列字音:冰硯冰溜冰碴乍暖還寒
2024-11-15 12:23
【摘要】西墻松江區(qū)佘山學(xué)校楊勇華刷石灰:掛草簾:種草籽:種爬山虎:大面積逃離,···只剩下幾塊貼心的石灰。剩下一些光桿簾篙煥然一新雨滴被彈回去擋了幾年風(fēng)雨。西墻一年換一次血液,永遠(yuǎn)不會(huì)老
2024-11-15 22:21
【摘要】負(fù)責(zé)人王工程師講,造一座橋,總部要求他們必須在25天內(nèi)完成任務(wù)。可是,大梁澆注要5天,大梁凝固要20天,圍堤抽水要5天,砌橋墩要15天,加起來(lái)共需要45天,同學(xué)們,25天的時(shí)間做45天的活兒,能完成嗎?華羅庚我國(guó)現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)理論的研究上作出了許多貢獻(xiàn),在國(guó)際上有一定影響。生前任中
【摘要】數(shù)字雜說(shuō)卞毓麟(說(shuō)明文)嵌(qiàn):把軟小的東西卡進(jìn)較大東西.不勝枚舉(shèngméi):形容同一類(lèi)的人或事物多雅俗共賞:文化高人和文化低的人都能欣賞渾然天成(hún):形容完整不可分割無(wú)稽之談(jī)
【摘要】巨傘下的城市執(zhí)教者:王士奮分組討論:1、要使“用巨傘蓋住城市”這一神話(huà)變成現(xiàn)實(shí)的條件?(建筑科技、材料工業(yè)的飛速發(fā)展)2、為什么要制作巨傘?(居民們有了這頂巨傘的庇護(hù),再也不怕嚴(yán)寒的侵襲了。)3、巨傘究竟有多大?課文是怎樣介紹巨傘構(gòu)造的?找出準(zhǔn)確、形象說(shuō)明巨傘特點(diǎn)的動(dòng)詞和修飾語(yǔ)?舉世罕見(jiàn)的巨
2024-11-15 00:29
【摘要】山居秋暝唐王維近體詩(shī)形式特點(diǎn)1、舊體詩(shī)歌分“古詩(shī)”、“近體詩(shī)”和“詞曲”三類(lèi)。近體詩(shī)又有“律詩(shī)”、“絕句”之分。每句五字,共八句,為五律,四句為五絕;每句七字,共八句,為七律,四句為七絕。2、律詩(shī)每首四聯(lián),依次稱(chēng)為“首聯(lián)”、“頷聯(lián)”、“頸聯(lián)”、“尾聯(lián)”。每聯(lián)的上句叫“出句”,下句叫“對(duì)句”。
2024-11-15 00:54
【摘要】?通過(guò)“默讀——散讀——快速閱讀——比較閱讀”等形式,品讀文中富有感染力的語(yǔ)句,感悟人生經(jīng)歷和世情的巨大變化,體會(huì)傳統(tǒng)文化對(duì)民族的影響。?才疏學(xué)淺?告罄?炮制?粗獷?舀”?掰著?鑲嵌?匱乏?擯棄長(zhǎng)盛不衰?旱澇保收?省吃?xún)€用?默讀課文或小聲散讀課文
【摘要】天時(shí)不如地利《孟子·公孫丑下》孟子(約前372—前289年)名軻,字子輿。戰(zhàn)國(guó)思想家,儒家代表人物之一,世稱(chēng)其為“亞圣”。(墓、市、學(xué)宮)[“文啟”第92頁(yè)]孟母斷織
【摘要】巨傘下的城市一、說(shuō)明對(duì)象及其特征:1、說(shuō)明的對(duì)象是指被說(shuō)明的事物或事理?!毒迋阆碌某鞘小罚壕迋鉶r.城市?2、說(shuō)明對(duì)象的特征:?特征就是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。巨傘——巨大(舉世罕見(jiàn))文中哪些詞語(yǔ)或句子寫(xiě)出了它的“巨大”?(3)67米、60根(1)擎天(2)3600萬(wàn)平方米(4)3
【摘要】()淡白柳深青沾衣欲濕()雨接天蓮葉無(wú)窮碧映日()別樣紅有情()含春淚無(wú)力()臥曉枝梨花杏花荷花芍藥薔薇童話(huà)用豐富的想象、幻想和夸張?zhí)摌?gòu)出的故事。往往采取擬人的手法,花草樹(shù)木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等都可以象人一樣說(shuō)話(huà)、做事。以此
2024-11-15 04:51
【摘要】本課的教學(xué)目標(biāo)知識(shí):1.品味文章描寫(xiě)景物的語(yǔ)言。2.了解文章的語(yǔ)言特色。能力:模仿課文結(jié)構(gòu)層次,寫(xiě)一篇回憶兒時(shí)的文章。情感:感受童年的美好,珍惜純真的生活。文學(xué)常識(shí)周巖璧(有時(shí)候網(wǎng)上也寫(xiě)作周巖壁),是南陽(yáng)小有名氣的作家,現(xiàn)任《南陽(yáng)日?qǐng)?bào)》編輯。他在散文、隨筆、小品文、文學(xué)評(píng)
【摘要】詞語(yǔ)誕生縱觀見(jiàn)微知著司空見(jiàn)慣漩渦敏銳鍥而不舍無(wú)獨(dú)有偶朗讀課文:課文講了哪三個(gè)故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括題,通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)和研究,發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。紅,繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。這個(gè)現(xiàn)