20xx年高一年級家長會發(fā)言稿(參考版)
2025-08-07 09:08本頁面
【正文】 讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！。通過聆聽你們好的建議，它必然對我們以后的工作帶來極大的幫助?！保▽W(xué)生代表發(fā)言）田榮、王丹、靳慧東、王嵐、馬薇薇、劉小星（家長代表發(fā)言）陳智同學(xué)的家長、王謙同學(xué)的家長、（家長參觀理化實驗室、微機(jī)室、學(xué)生公寓）結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。以上，就是我對本班班級情況的匯報和對教育孩子的幾點(diǎn)拙見。只要找出原因?qū)ΠY下藥，對孩子進(jìn)行教育、幫助。以上是成功者的經(jīng)驗和失敗者的教訓(xùn)，也是我對教育學(xué)生的淺顯認(rèn)識，適合于一般情況，對您教育孩子可能有幫助，但由于個體的特殊性，可能不適合你。所學(xué)知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。理論與實際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中運(yùn)用，不能運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。不善于科學(xué)用腦。抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。死記硬背。課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。不會科學(xué)利用時間。相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：學(xué)習(xí)無計劃。做好作業(yè)。專心聽講。如果是學(xué)習(xí)方法的問題，最重要的是要找出病因。要鼓勵孩子理智對待事物，有用的東西，就應(yīng)該去學(xué)，去培養(yǎng)興趣，去為之而追求。興趣是指一個人趨向于認(rèn)識，掌握事物，并且具有積極情緒色彩的心理傾向。因而應(yīng)采取以鼓勵為主的方法，這樣能使孩子上進(jìn)心增強(qiáng)，消除自卑心理。高中學(xué)生他們富有理想，上進(jìn)心強(qiáng)。反之，使孩子反感，不聽從教育，產(chǎn)生反抗，敵對情緒。②家長樹立好的教態(tài)，消除孩子的抵觸心理，家長在教育中的外部、內(nèi)部的形象反映，對孩子學(xué)習(xí)情緒有直接影響。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。首先必須與老師聯(lián)系，查清原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，還是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因。這樣既教會了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛勞動，珍惜勞動果實的優(yōu)良品質(zhì)。不以規(guī)矩，難成方圓。教孩子認(rèn)真讀書，首先家長自己應(yīng)愛讀書，多看報。教育孩子要有愛心，尊敬長者，自己也必須做到。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅決不做。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學(xué)校。切莫隨意訓(xùn)斥，甚至動武。要尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來，但往往是急躁的理想主義者，對現(xiàn)實生活中遇到的困難和阻力估計不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動，甚至悲觀失望。具有極強(qiáng)的求知欲，有利于增長知識，但由于識別能力低，往往良莠不分。情感的發(fā)展與心理的矛盾增多。處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)心、向往和愛慕之情。而且，他們對別人給予的評價非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評價都會引起內(nèi)心很大的情緒波動和應(yīng)激反應(yīng)。看問題易走極端。自我意識增強(qiáng)。逐步開始用批評的眼光看待周圍事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。智力發(fā)展顯著。隨著生理的變化，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn)，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時期，在心理發(fā)展方面更是錯綜復(fù)雜。應(yīng)該擁有怎樣的心態(tài)？（3）要相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強(qiáng)的后盾。如有條件的家長可以輔導(dǎo)孩子參加全國青少年科技大賽，孩子有某些方面特長，可以在不太影響學(xué)習(xí)的情況下，發(fā)展特長。與孩子一起確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，同時別只為高考培養(yǎng)孩子
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