9冊美術(shù)教案(參考版)
2024-08-15 08:26本頁面
【正文】 可以在畫面上添加上你認為生動有趣的三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):四、評析學(xué)生作品。2．船的歷史悠久，種類也繁多，各有各的特點，問同學(xué)們看到了拿幾種船？有什么不同？他們各有什么用途？你們曾坐過什么船，感覺怎么樣？船上有什么？3．師生共同講船的來由和相關(guān)小故事示范畫船欣賞范畫分析范畫，了解別人是怎樣表現(xiàn)船的根據(jù)范畫作畫，讓學(xué)生了解船的一般畫法確定船身的形狀和大小，畫出船的整體外觀造型，表現(xiàn)出大概輪廓畫出局部結(jié)構(gòu)。宋代北方的船。教學(xué)重點難點：認識了解船只的結(jié)構(gòu)及造型特點。 、 切挖、 拼接。，誰更能巧妙利用蘿卜皮、肉和各種蘿卜的色彩和形狀為自己的創(chuàng)作服務(wù)。拼接、組合時可借助大頭針、牙簽以及快干膠，可參考其他雕刻作品的樣式，也可參考本課書上的例圖進行作業(yè)，鼓勵學(xué)習(xí)例圖的方法創(chuàng)造出自己獨特的作品。[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]注意圖樣不要太瑣碎，巧妙利用蘿卜皮和肉的色彩。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：蘿卜雕成的作品教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入:蘿卜有哪些作用？二、新授：根據(jù)自己的需要選取各種類型的蘿卜，而且形狀可以不同，洗干凈待用。 教學(xué)重點：訓(xùn)練兒童巧妙地利用物體的形狀、色彩和肌理為自己的創(chuàng)作和表達服務(wù)。 通過動眼、動手、動腦，培養(yǎng)兒童的三維立體形象思維能力、 聯(lián)想能力以及空間視覺表現(xiàn)力。 。操作步驟，對泥工作業(yè)進一步的感受。[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]、變形，不完全和真實的物象一模一樣。（4）可以在黏土作品干透后用水粉色著色。（2）比較一下非洲雕刻和中國以及其他國家雕刻作品的相同和不同之處。教學(xué)難點：感受非洲雕刻的獨特造型、材質(zhì)肌理和審美情趣。，大膽發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)兒童對世界多元美術(shù)文化的興趣。 [table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]2中國水墨畫的觀察方法、取景方法和構(gòu)圖方法有其獨特之處，需要好好加以研究和體會。3. 如果沒有中國畫顏料，可以用水彩、水粉色代替，效果也不錯。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入:說出自己喜愛的中國畫家的名字二、新授：1. 根據(jù)自己的觀察、回憶和寫生稿，或參考各類圖片資料以樹木、山石、水流、田野、人家為素材，畫一幅水墨山水畫。教學(xué)重點：進一步感受和體驗中國水墨畫的工具材料，學(xué)習(xí)中國水墨畫的技巧。 通過比較不同的繪畫工具所造成的不同的繪畫結(jié)果，進一步體驗中國畫的獨特美感。 在畫面中采取靈活的構(gòu)圖方式，去表現(xiàn)畫面中的主體。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí): 用鉛筆在草稿紙上勾畫一些草圖，從中選一張構(gòu)圖滿意的完成作品。，也可以自己創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫。，講講為什么。二、新授：，學(xué)習(xí)例圖上的構(gòu)圖方法和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點：用不同的作畫工具和作畫方法表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護美好自然環(huán)境的情感和責(zé)任感。 在畫面中采取靈活的構(gòu)圖方式，去表現(xiàn)畫面中的主體。操作步驟參考 用鉛筆在草稿紙上勾畫一些草圖，從中選一張構(gòu)圖滿意的完成作品。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]操作技巧參考風(fēng)景畫創(chuàng)作的方法——可以采取先對景觀察寫生，然后再參考自己的寫生稿進行創(chuàng)作的方法。 ，開個風(fēng)景畫展覽。？說給大家聽聽。，講講為什么。教學(xué)難點：用不同的作畫工具和作畫方法表現(xiàn)美麗的風(fēng)景。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護美好自然環(huán)境的情感和責(zé)任感。 第三：將自己的作品給老師和同學(xué)欣賞，請他們對自己作品的構(gòu)圖提提意見。三、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí):[table=98%][tr][td][/td][/tr][/table]第一：根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖確定選擇構(gòu)圖形式，畫出草圖看看是否合意，不行再換一種構(gòu)圖形式，可以反復(fù)嘗試，直到滿意為止。 可以對你以前的作業(yè)的構(gòu)圖進行修改，或者重新創(chuàng)作一幅別具一格構(gòu)圖形式的作品。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：圖片，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、 導(dǎo)入:將自己找來的有趣圖畫給大家分析分析畫面的特色二、新授：對課本上例圖進行分析，討論研究它們各自的構(gòu)圖特點和方法，發(fā)表你的不同意見。教學(xué)重點：了解、分析構(gòu)圖的基本形式和基本原理。，提高兒童對所繪物像和畫面內(nèi)容的合理安排能力。 使用廢舊材料制作時可以將人物的特征進行夸張?zhí)幚?，泥工作業(yè)時可以用手捏或拼接的方法進行造型，同時用工具在作品上做出肌理效果，在作品完成過程中和作品完成以后可以從不同角度、不同距離對它進行觀察和修改。作品完成后，請大家看看像不像，請大家說說如何改進。然后使用黏土或其它廢舊材料去表現(xiàn)同學(xué)或老師（可以做頭像、胸像、全身像、群像）。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：學(xué)生作品，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：三、 導(dǎo)入:仔細觀察身邊的同學(xué)。教學(xué)重點：通過觀察，塑造立體的人物形象。 型：教學(xué)目標(biāo)： 借用老師和同學(xué)這個話題，培養(yǎng)學(xué)生對人物的觀察能力和表現(xiàn)能力。四、評析學(xué)生作品教學(xué)反思：第15課老師和同學(xué)（二）課也可以直接用濃重的水粉或水彩色去直接描繪。，再用黑鉛筆仔細地勾畫，在觀察對像輪廓的基礎(chǔ)上，注意線條的輕重、粗細和濃淡的變化。（5）開個展覽會，看看其他人觀后有什么想法。（3）可以畫出老師工作、同學(xué)學(xué)習(xí)或活動時的情景，還可以畫他們的群像。教學(xué)方法：教學(xué)媒體：學(xué)生作品，范畫教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入:看學(xué)生作品，觀察身邊的同學(xué)二、新授：（1）從各個角度仔細觀察你所熟悉的外貌有明顯特征的同學(xué)和老師，選擇你認為的合適角度去表現(xiàn)他們。教學(xué)重點：訓(xùn)練學(xué)生對人物外形特征和個性神態(tài)的敏銳觀察能
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