物流管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(參考版)
2024-08-15 03:49本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)與企業(yè)緊密結(jié)合，將物流專業(yè)校內(nèi)、校外、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、體系和考核有機(jī)結(jié)合的集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定為一體的實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)，滿足學(xué)生中期、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和教師頂崗實(shí)踐培訓(xùn)、橫向課題及專業(yè)技能研發(fā)、教學(xué)案例收集的需要，從而成為全市物流高職教育的交流與合作的窗口與平臺(tái)。建設(shè)技術(shù)先進(jìn)的物流實(shí)驗(yàn)室和廣泛的企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地按照“校企聯(lián)手，雙向互動(dòng)”的基本思路，在現(xiàn)有的校內(nèi)物流軟件實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，建設(shè)符合人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)物流設(shè)施模擬實(shí)驗(yàn)室和更多第三方物流企業(yè)和廣泛行業(yè)的企業(yè)物流的實(shí)訓(xùn)基地。（二）專業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)：不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，建立具有地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)的專業(yè)體系我系物流管理專業(yè)2008年計(jì)劃兩個(gè)方向：第三方物流管理和企業(yè)物流管理。利用我系物流師資隊(duì)伍具有適應(yīng)性強(qiáng)、職稱與學(xué)歷較高、科研能力潛力大的優(yōu)勢(shì)，基本形成雙師型（1/2教師具有雙師職稱）、理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。通過(guò)從“理論課－專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課－頂崗實(shí)習(xí)”的漸進(jìn)整合，促進(jìn)理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能的相互滲透；同時(shí)，通過(guò)建立實(shí)踐課程單獨(dú)考核制度和職業(yè)資格考核制度，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的考核。該專業(yè)積極探索“2+1”教學(xué)模式，目前，已和兩家企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議，為“2+1”教學(xué)模式奠定了基礎(chǔ)。實(shí)施“2＋1”的培養(yǎng)模式條件基本具備。經(jīng)過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，我系物流管理專業(yè)確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向、與廣州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合、以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、以物流行業(yè)和企業(yè)物流部門為就業(yè)方向，突出教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，貼近市場(chǎng)、貼近行業(yè)、貼近企業(yè)”的辦學(xué)理念和思路，探索校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)道路。地域優(yōu)勢(shì)不僅為我系物流教育提供了可持續(xù)發(fā)展的外部環(huán)境，同時(shí)也為物流管理專業(yè)建設(shè)創(chuàng)造了天時(shí)地利人和的條件，為建立物流管理教學(xué)基地、組織學(xué)生參觀見(jiàn)習(xí)、組建專兼職師資隊(duì)伍、培養(yǎng)學(xué)生物流職業(yè)素養(yǎng)提供了良好的氛圍和條件。是我國(guó)海上絲綢之路發(fā)祥地，歷史上我國(guó)大量的絲綢、茶葉和瓷器從廣州出口世界各地。 （二）實(shí)現(xiàn)廣州地域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特色物流管理專業(yè)建設(shè)已具備的基礎(chǔ)條件我們認(rèn)為，為實(shí)現(xiàn)物流管理專業(yè)的“廣州地域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)”特色的建設(shè)，目前已具備的基礎(chǔ)條件有：鮮明地域特色。主要程序：實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、實(shí)習(xí)面試、培訓(xùn)、紀(jì)律教育、簽協(xié)議等。（2）第二年，分方向分模塊課程教學(xué)，每個(gè)專業(yè)方向重點(diǎn)培養(yǎng)三個(gè)專業(yè)能力模塊的教學(xué)（第三方物流管理方向：倉(cāng)儲(chǔ)管理能力、物流運(yùn)輸能力、貨運(yùn)代理與快遞管理能力。通過(guò)建設(shè)校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，以及我們的課程突出“地方經(jīng)濟(jì)特色”專業(yè)特色。因此，通過(guò)第一年學(xué)習(xí)，確立目標(biāo)定位，做好升本生與就業(yè)生分離。再次是學(xué)生目標(biāo)定位。讓學(xué)生一進(jìn)校門，就清楚自己3年后可以選擇就業(yè)的方向。（一）建設(shè)具有廣州地域經(jīng)濟(jì)特色（專業(yè)市場(chǎng)眾多，物流進(jìn)出口量大的國(guó)際化大都市）物流管理專業(yè)的基本思路教學(xué)理念轉(zhuǎn)變。六、專業(yè)特色建設(shè)計(jì)劃計(jì)劃在35年內(nèi)，將我們系的物流管理專業(yè)建設(shè)為具有地方經(jīng)濟(jì)特色，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的專業(yè)。教學(xué)設(shè)計(jì)加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，結(jié)合企業(yè)崗位具體目標(biāo)來(lái)培養(yǎng)企業(yè)真正需要的人才。并在校內(nèi)開(kāi)設(shè)《物流需求調(diào)查》《物流解決方案設(shè)計(jì)及招投標(biāo)模擬》《物流企業(yè)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)》《制造業(yè)物流運(yùn)作模擬》《第三方物流企業(yè)運(yùn)作模擬》等實(shí)踐性課程提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。爭(zhēng)取在2010年之前，我
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