我國農(nóng)村中小學(xué)五年發(fā)展計劃(參考版)
2024-08-15 00:55本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。學(xué)校將進一步接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、教研部門的指導(dǎo)、教育督導(dǎo)部門的督導(dǎo)、檢查、評價和指導(dǎo)，聽取社會、家長、教師、學(xué)生的評價，努力實現(xiàn)學(xué)校新的五年發(fā)展規(guī)劃。在積極組織實施的基礎(chǔ)上，每學(xué)年學(xué)校對階段性目標(biāo)完成情況作出階段小結(jié)、評價。（4）開展課外閱讀，組織各種活動小組，根據(jù)個人興趣，開展學(xué)科競賽活動，組織學(xué)生開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是校園文化建設(shè)的題中之旨。（3）開展以愛國主義等為主題的演講、讀書報告，富有紀(jì)念意義的歌詠比賽會、詩歌朗誦會。（1）開好藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。（8）精心編寫代表校園精神的校歌，顯示校園文化情境品位。（7）實現(xiàn)圖書閱覽室定期向?qū)W生開放，班級建立圖書角，積極籌劃校報的編撰工作。（5）實現(xiàn)辦公室、教室的窗明幾凈，布置典雅，透射儒家文化氣息。（3）加強宣傳欄、閱報欄、光榮榜等櫥窗設(shè)施的管理與使用，完成走廊的藝術(shù)化設(shè)計。（1）整合、把握、總結(jié)和提升學(xué)校的傳統(tǒng)和文化積淀，確立學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，把“三風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)上墻，使文字醒目，增強藝術(shù)性和觀賞性。所以，必須從培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任、創(chuàng)新精神、學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會生存能力的育人環(huán)境的高度構(gòu)建校園文化。“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)”是校園文化建設(shè)的根本目的。（8）嚴(yán)格考試流程管理，在命題、審題、監(jiān)考、登分、反饋、分析方面嚴(yán)格把關(guān)，以好的考風(fēng)帶動好的學(xué)風(fēng)的形成。（6）以設(shè)疑激趣為先導(dǎo)，構(gòu)建和完善“創(chuàng)設(shè)情境－自主探究－合作交流－拓展延伸”的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)思考，探究發(fā)現(xiàn)，交流合作，使之在自主研究中學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的能力。采用微機生成教案，自制較高水平的課件。（4）規(guī)范教學(xué)常規(guī)、強化對日常教學(xué)流程的全程控監(jiān)管力度。以語文科研課題為切入點，全面啟動科研工作，完成一批省級科研課題。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊學(xué)科，開足課時，凡開設(shè)的課程必須規(guī)范認真的上好，達到學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。將學(xué)生的行為規(guī)范具體落實到學(xué)生的行為中去，結(jié)合學(xué)生的“三好評優(yōu)”和“三好班級”評比，修訂學(xué)生個人和班集體的評優(yōu)體系。經(jīng)常征求家長對學(xué)校工作的建議和意見，努力使學(xué)校與家庭教育配合默契，互相促進，使家庭教育落到實處。（6）辦好家長學(xué)校，加強對家長進行教育思想、教育方式、方法等方面的宣傳教育工作。（5）加強對共青團、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，放手讓他們獨立、自主的開展各項活動。（3）積極創(chuàng)造條件，大力推行綜合實踐活動課教育，注重校本課程的開發(fā)，使學(xué)生在社會實踐鍛煉中，增強適應(yīng)社會發(fā)展的能力，突顯學(xué)校在育
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