新華醫(yī)院員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法(參考版)
2024-08-15 00:43本頁面
【正文】 。7. “需要醫(yī)院提供的非培訓(xùn)方面的支持”由填寫者填寫為實現(xiàn)個人職業(yè)生涯計劃，需要醫(yī)院、上級提供除了培訓(xùn)以外的支持和機會，如在崗輔導(dǎo)、工作輪換、經(jīng)費上的支持等等。5. “我對工作的希望和想法”由填寫者在結(jié)合實際的基礎(chǔ)上提出挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)， “目前實施的結(jié)果”填寫為實現(xiàn)這些目標(biāo)員工已具備的能力、已做的準(zhǔn)備、醫(yī)院對本人的支持情況。 “上級評價的事實依據(jù)”指由上級做出被評價者具備或不具備何種能力的評價。自我評價是上下級之間溝通和反饋的起點。2. “所承擔(dān)的工作”一欄，員工填寫主要的和重要的工作內(nèi)容。8. “請詳細介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想” ，短期指 13 年，中期指 35 年，長期指五年以上。6. “請詳細介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認為最重要的技能/能力，和工作以外的興趣愛好。4. “其他單位工作簡介”欄填寫者應(yīng)從個人職業(yè)發(fā)展的角度（能力和專長是否發(fā)揮、是否感興趣，是否有發(fā)展空間，是否能學(xué)到希望掌握的知識/技能等）填寫滿意和不滿意的方面。（3） 分析能力：指在信息不完全情況下發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3. “目前具備的技能/能力”欄主要包括四方面的技能：（1） 技術(shù)技能：指應(yīng)用專業(yè)知識的能力，此技能有證書的需填寫證書名稱。填寫表格的目的是幫助員工明確職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合醫(yī)院的發(fā)展要求滿足員工實現(xiàn)自我的需要，最大限度地發(fā)展員工的才能。第二十五條 本管理辦法自公布之日起開始執(zhí)行。14 / 21第六章 附 則第二十三條 本管理辦法的擬定和修改由醫(yī)院人力資源部負責(zé)，主管人力資源副院長審核后，報院長批準(zhǔn)執(zhí)行。人力資源部年底將考核結(jié)果匯集整理，列出滿足晉升條件的員工，報院考評委員會討論通過后，確定員工職級，并將結(jié)果通知到本人，并予以公布。第二十條 建立員工職業(yè)發(fā)展檔案，作為對職業(yè)發(fā)展的依據(jù)。注：每晉升一次便重新開始計算。第十九條 各類人員按照年度考核結(jié)果在本職稱等級內(nèi)資格上升或下降一檔。第十八條 員工技能通過聘任職稱衡量。（三） 人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照醫(yī)院目標(biāo)與事業(yè)機會的要求，依據(jù)制度及甄別程序進行晉升。（一） 遵循人才成長規(guī)律，依據(jù)客觀公正的考評結(jié)果，讓最有責(zé)任心的能人承擔(dān)重要的責(zé)任。（四） 人力資源部負責(zé)組織職業(yè)輔導(dǎo)委員會運作，每年召開一至兩次會議，跟蹤督促員工職業(yè)輔導(dǎo)工作，同各部門領(lǐng)導(dǎo)交流并提出員工下階段發(fā)展建議。（三） 輔導(dǎo)人要幫助員工根據(jù)自己的情況，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。第十六條 醫(yī)院幫助員工實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，并引導(dǎo)員工向與醫(yī)院需要相符的方向發(fā)展：（一） 醫(yī)院成立員工職業(yè)輔導(dǎo)委員會，由各部門主要領(lǐng)導(dǎo)（正副職）組成。（五）根據(jù)員工個人發(fā)展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發(fā)展策略，調(diào)整能力需求，以適應(yīng)崗位工作及未來發(fā)展的需要。（四）人力資源部每年對照《能力開發(fā)需求表》 、 《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》檢查評估一次，了解本醫(yī)院在一年中是否為員工提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)、晉升機會，員工個人一年中考核及晉升情況，并提出員工下階段發(fā)展建議。人力資源部及員工所在部門主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新員工填寫《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》 （詳見附件一） ，包括員工知識、技能、資質(zhì)及職業(yè)興趣情況等內(nèi)容，以備以后對照檢查，不斷完善。新員工入醫(yī)院后三個月內(nèi)，由主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)與新員工談話，主題是幫助新員工根據(jù)自己的情況如職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展意向。第十五條 醫(yī)院應(yīng)當(dāng)通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，使員工對自己的興趣、資質(zhì)和技能有一個充分的了解和現(xiàn)實的把握，從而理性地選擇職業(yè)方向。（3） 在下一年度職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與方向制定之后，起到跟進、輔導(dǎo)、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正11 / 21第五章 組織管理第十四條 職業(yè)發(fā)展管理，是醫(yī)院和員工個人對職業(yè)生涯進行設(shè)計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估和反饋的一個綜合性的過程，包括兩個方面：（一）員工的職業(yè)發(fā)展自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。這是一種正式的開發(fā)性人際關(guān)系，由各部門負責(zé)人擔(dān)任新員工的職業(yè)輔導(dǎo)人，在以下方面給予幫助：（1） 幫助員工根據(jù)自己的職業(yè)興趣、資質(zhì)、技能、個人背景，分析考慮個人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。指導(dǎo)關(guān)系可隨時中止而不必擔(dān)心會受到處罰；（2） 指導(dǎo)者的選擇是以過去從事員工開發(fā)工作的記錄為依據(jù)，他們必須愿意成為導(dǎo)師，有證據(jù)表明他們能夠積極地對被指導(dǎo)者提供指導(dǎo)，還須具有良好的溝通能力和傾聽技巧；（3） 指導(dǎo)關(guān)系雙方應(yīng)明確所要完成的項目、活動或要達到的目的；（4） 明確指導(dǎo)者和被指導(dǎo)者之間的最低接觸水平；（5） 鼓勵被指導(dǎo)者去與指導(dǎo)者之外的其他人進行接觸，討論問題的同時分享各
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