小學(xué)20xx年終總結(jié)范文(參考版)
2024-08-14 11:55本頁面
【正文】 ?！ ?衛(wèi)生保健工作。以通過省級達(dá)標(biāo)圖書館驗(yàn)收為契機(jī)，做到分類排架，編好目錄，出借手續(xù)規(guī)范合理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)讀者。學(xué)校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。其中，體育、美術(shù)、音樂、心理健康、衛(wèi)生、科技、社會、勞動等學(xué)科的研究也取得較大進(jìn)展，師生作品在縣級以上發(fā)表或獲獎達(dá)近30人次，學(xué)生在縣象棋、籃球賽和“六項(xiàng)技能競賽中勇奪團(tuán)體一二等獎，為我校近幾年來藝術(shù)教育等所取得的最好成績。本學(xué)期組織了教師參加以掌握現(xiàn)代教育技術(shù)為龍頭的培訓(xùn)，并選派部分教師到外地參加英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教研學(xué)習(xí)，同時，鼓勵教師參加小教高自考和電大等提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，而且還是組織教師進(jìn)行“德育和素質(zhì)教育論文”撰寫的現(xiàn)場比賽，提高教師的理論水平，通過以上途徑，強(qiáng)化了教師教育教學(xué)的素質(zhì)，提高教書育人的水平。優(yōu)化隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)。要求各備課組根據(jù)年段實(shí)際情況，提出一個研究問題，并帶著問題有計劃、有目的地使之與“問題自主解決”課題實(shí)驗(yàn)研究過程自然銜接起來，進(jìn)行探索和分析，而后再進(jìn)行反饋研究，完成了多篇“教學(xué)案例的分析與反思”稿件，解決了教學(xué)中的一些問題，感悟到課題一確定，來自于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐，逐步做到課題研究科學(xué)化、規(guī)范化，努力提高科研工作的水平和效益。數(shù)學(xué)科在開展“問題自主解決”課題研究中，不論是開課還是說課，都是課前的比較理想化的設(shè)計，通過課件和教師的演講及學(xué)生的自主化、積極化、全程參與化體現(xiàn)“問題自主解決”課題實(shí)驗(yàn)研究的全過程。在教學(xué)研究中我們一發(fā)現(xiàn)問題，即及時反饋，總結(jié)提高。語文學(xué)科，在力求體現(xiàn)“五性”的課堂教學(xué)探究中，以研討作文教學(xué)為切入點(diǎn)，并分級訓(xùn)練：一年級說話，二年級寫話，三年級寫段，四、五年寫篇。二是組織專題探討，發(fā)揮骨干作用。學(xué)校長期不懈地組織全體教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程與教學(xué)改革》、《讓我們共同走進(jìn)新課程》等課改理論，聯(lián)系本校實(shí)際，繼續(xù)研究教育教學(xué)方法，開展教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。使每個學(xué)生樂于投入其中，把自己學(xué)習(xí)主動思維視為一種樂事，讓每個學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動，生生互動的學(xué)習(xí)局面?！ ∩钊虢?
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