【摘要】教學目標:、減兩位數(shù)的計算方法的過程,重新復習不進位加和不退位減、進位加的筆算方法。,發(fā)展解決問題的策略。,增強對數(shù)學學習的興趣和信心,養(yǎng)成獨立思考的習慣,增強應用數(shù)學的意識。75+20=35-31=24+63=32+6=56-36=68-3=34+25=40+59=23+15=56-5=
2024-11-15 03:30
【摘要】教學目標:。并且運用到實際問題中。,體會數(shù)學的實際應用價值,加強學生應用數(shù)學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗,激發(fā)對數(shù)學的興趣,增強學好數(shù)學的自信心,初步形成獨立思考的習慣??谒?×5=18+27=32+45=7×9=8
【摘要】乘加乘減人教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.學會計算乘加、乘減算式。2.能夠熟練正確地進行計算。1.背誦1~5的乘法口訣。2.把可以改寫成乘法算式的寫出來。(1)2+2+2+2+2+2(2)3+3+3+3+3+1
2024-08-02 12:25
【摘要】口算:15-7=32-5=23-4=51-6=75-8=110-80=120-30=11-4=17-9=13-8=30-7=63-5=43-8=17-8=55-7=教學目標:1.理解并初步學會千以內(nèi)退位減的筆算方法,能正確地進行計算.2.進一步掌握減法的驗算方法,養(yǎng)
2024-11-15 08:22
【摘要】人教版義務教育實驗教材二年級上冊《數(shù)學》平陽縣小黃德欽退位減法的練習使用說明雨傘多少錢一把?找你38元。給您50元。幫小雞找媽媽26+1762-1944+4198-1390-564-4536+4919+2491-7230-11
2024-11-15 02:20
【摘要】二年級數(shù)學乘加乘減說課稿 一、說教材 1、教材所處地位及作用: 《乘加乘減》是人教版小學二年級第四章的內(nèi)容,它是學生學習乘法的開始,是今后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。學生在學習乘法的...
2024-12-03 22:11
【摘要】二年級數(shù)學加與減教案模板 二年級數(shù)學加與減教案2021模板1 教學目標: 1、在分析和解決實際問題的過程中,進一步體會加減法的意義,感受生活與日常生活的密切聯(lián)系。 2、能讀...
2024-12-06 03:30
【摘要】1、口頭提問題練習。①商店運來8筐蘋果,每筐20千克,_______________?②盤子里有5塊蛋糕,吃了2塊,_______________?兩只猴一共采了多少個?先算大猴采了多少個:12×3=36(個)再算兩只猴采的總數(shù):36+6=42(個)兩只猴一共采了多少個?60802
2024-11-16 02:33
【摘要】教學目標:,能正確地進行計算。,逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學思考能力。。教學重點:使學生在理解的基礎上掌握筆算退位減的方法,能正確進行計算。教學難點:理解并掌握退位減中“借1當10”的算理。11-9=13-9=25-8=56-8=30-5=11-4=17-9=
2024-11-15 23:53
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學上冊乘加乘減教案 二年級數(shù)學上冊乘加乘減教案 一、教學內(nèi)容:義教課程標準(人教版)數(shù)學二年級上冊56頁 二、教材分析:.本課內(nèi)容編排的目的是幫助學生加深對乘法意義的理解。也就是...
2024-10-02 08:54
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學乘加乘減教案(表格式) 二年級數(shù)學乘加乘減教案(表格式) 科目:數(shù)學第執(zhí)教時間:XX年月日 題乘加乘減編寫者:教學目標:使學生學會計算乘加、乘減式題。培養(yǎng)學生從不同角度觀察、思...
2024-10-02 10:08
【摘要】第一篇:2014二年級數(shù)學下冊加與減 加與減 一、計算題 1、直接寫結(jié)果 670-600=450+200=300+250=110+220=1800+200=580-80=7800+200=80...
2024-10-11 19:07
【摘要】二年級數(shù)學下冊加與減計算題 口算題 960-80=330+200=1300-700=1600+400=460+500=1000-200= 870-300=900-70=750-60=70+690...
2025-03-31 22:01
【摘要】第一篇:二年級數(shù)學下冊《乘加、乘減應用題練習課》教案 二年級數(shù)學下冊《乘加、乘減應用題練 習》教案 教學內(nèi)容: 鞏固乘加、乘減兩步應用題。教科書第10頁練習二的第2~4題。 教學目標: 使...
2024-10-02 08:48