【摘要】實(shí)際問題——行程問題(相遇)游戲規(guī)則:抽簽選出一名男生和一名女生站在老師指定地點(diǎn),等待老師發(fā)出口號(hào),兩人同時(shí)沿直線走直至相遇。
2024-11-15 02:59
【摘要】什么叫垂直?找一找我們身邊的垂直現(xiàn)象這些直線互相垂直嗎?ab(1)一放:把三角板的直角邊與已知直線重合。(2)二移:沿著直線移動(dòng)三角板,使三角板的頂點(diǎn)與已知點(diǎn)重合。(3)三畫:沿著三角板的另一條直角邊畫一條直線。(4)四標(biāo):標(biāo)注上垂直符號(hào)?!ぃ?)一放:把三角
2024-12-03 22:32
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。。,探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。,能運(yùn)用數(shù)表示事物,并能進(jìn)行交流。110110031023100251000====
2024-11-16 03:07
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、掌握小數(shù)的性質(zhì),能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。,使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。商店1商店20買一塊橡皮用了。買一枝鉛筆用了。3角,所以=。3個(gè),作
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)大家的合作意識(shí),在現(xiàn)實(shí)情景中,使大家感受到數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用與解決實(shí)際問題的聯(lián)系,提高大家解決問題的能力和自信心,進(jìn)而讓大家體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。2.應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高大家分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動(dòng)中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計(jì)算等方法解決雞兔的數(shù)量問
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較,同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及比較小數(shù)大小的方法,可以正確的比較兩個(gè)小數(shù)的大小,能夠解決相關(guān)的設(shè)計(jì)問題。復(fù)習(xí):,再在后面的里填上合適的小數(shù)。3角=()元=元30分=()元=
2024-11-16 03:08
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),并能舉例。、生產(chǎn)實(shí)踐的實(shí)際需要。,激發(fā)同學(xué)們自己探求知識(shí)的欲望。我們?cè)谌粘I钪羞M(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)來表示。草莓的標(biāo)價(jià)是每千克這棵花菜重一把直尺姚明身高珠穆朗瑪峰最新測(cè)量高度劉翔打破
2024-11-18 23:14
【摘要】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分桃4÷2=2分桃2÷2=1分桃1÷2=2121讀作:二分之一用下面的分?jǐn)?shù)表示涂色部分對(duì)嗎?21()√×√×21()21()21(
2024-11-15 04:38
【摘要】冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)足球門攔河大壩梯形上底下底腰腰高梯形只有一組對(duì)邊平行。量一量,這兩個(gè)梯形各有什么特點(diǎn)?有兩個(gè)直角。沿虛線對(duì)折后,兩邊完全重合。直角梯形等腰梯形我是小神探。下面哪些圖形不是梯形?為什么?()()()()(
2024-11-16 03:11
【摘要】相交教學(xué)目標(biāo):1.通過動(dòng)手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系,滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):全面認(rèn)識(shí)相交與不相交。教學(xué)過程:一、對(duì)“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線,說一說
2024-11-22 22:24
【摘要】解決問題的策略四下早晨,小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W
2024-11-16 02:56
【摘要】生活中的小數(shù)北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),繼續(xù)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù);,建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象,加深對(duì)小數(shù)的理解,正確理解小數(shù)的意義;3.掌握小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。認(rèn)識(shí)小數(shù)與十分之幾、百分之幾……的關(guān)系。我的50米賽跑成績(jī)是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是,發(fā)燒了。你還
2024-12-03 21:30
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的知識(shí),同學(xué)們要知道條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn),能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述條形統(tǒng)計(jì)圖中蘊(yùn)含的信息,并且能夠繪制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖。小紅小方小奇2021年秋期希望小學(xué)冬運(yùn)會(huì)踢毽比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表012
2024-12-01 22:54
【摘要】三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再乘第三個(gè)數(shù)相乘;或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再同第一個(gè)數(shù)相乘,積不變。這個(gè)規(guī)律叫做乘法結(jié)合律。字母版:(a·b)·c=a·(b·c)兩個(gè)數(shù)相乘,交換兩個(gè)數(shù)的位置,積不變。這個(gè)規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要
2024-11-16 02:53
【摘要】你能提出什么問題?中巴車周一至周五共運(yùn)送旅客多少人?你能用兩種方法解決嗎?960×20×5=19200×5=96000(人)960×(20×5)=960×100=96000(人)960×20×5=960×
2024-11-15 01:27