材料作文看天光云影,能測陰晴雨雪(參考版)
2024-08-14 04:51本頁面
【正文】 大風大浪看似是魚兒們的苦難，但這些苦難卻是魚兒們的天然給氧器啊! 大風大浪這些苦難是魚的給氧器，而那些人生坎坷和困苦是不是我們人生的給氧器呢?我們總是在為自己營造和尋覓人生的風平浪靜，我們總是在為自己追尋生活里的和風細雨，我們是不是靜潭里的那一尾尾小魚呢? 水流湍急浪花飛濺之處是大魚，那么，命運沉浮遭遇坎坷將砥礪出巨人。浪越大，水里的氧氣就越多，大魚也越多。這是為什么呢？ 漁夫笑笑說：潭里風平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。年輕人一看就傻了，這么肥這么大的魚是他們在深潭里從來沒有釣到過的。 年輕人都覺得這個漁夫很可笑，在浪大又那么湍急的河段里，怎么會捕到魚呢?有一天，有個好事的年輕人終于忍不住了，他放下釣竿走到漁夫面前，只見漁夫提起他的魚簍往岸邊一倒，頓時倒出一團銀光。此外，本文文體特征突出，文情（天人合一）理（光大發(fā)揚孝文化）并茂，詳略處理亦無不當。其三是題材簡。全文絕無蔓枝，渾然一體。全文共7段。高考作文要求“題目自擬”，該生擬的是“帶您去看花海”，此題是全文一以貫之的線索，擬得很有詩意、很能吸引人眼球；用“您”這個第二人稱寫作，在70萬份高考卷中其辨異性很給力，值得點贊。本文的“至簡”體現(xiàn)在三個方面：其一是標題簡。 點評：大道至簡。 很感謝你，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然，獲得感性認識；現(xiàn)在，我?guī)闳タ春苫ǔ善o你數(shù)數(shù)荷花的藥效，讓我們理性認識自然，不必遺憾。”我揚了揚手機，天空就在這里，自然也在這里，不遠。但你瞇著眼，總是看不清，覺得天更遠更遠了，自嘲的說道：“哎！老了，眼睛不中用了。我會牽著你去散步，瞧見路邊開得正爛漫的小野花，我可以指著它，告訴你：“外婆，那是覆施子，有清熱解毒之用… …那是金錢草，因為它的葉子圓圓的像銅錢……”你笑而不語，臉上盡是自豪?！蔽倚闹新杂秀皭潱@片荷塘已離我有些遠了。我偎依在你懷里，糯糯的聲音問道：“外婆，為什么下雨了就會涼快？為什么荷花夏天開？為什么… …”“哎呦，可問怕外婆了！外婆哪里知道些什么，外婆只管曉得看看天，就知道明天下不下雨。地是小方的淺池塘，有一間破木屋，我們進去時已濕了身，外婆順手摘了片荷葉搭在我的頭上，淺淺的荷香，仿佛我就正是荷花欲開時剛醒來的花仙
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