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冀教版信息技術(shù)三下第17課古詩配畫(參考版)

2024-11-15 02:01本頁面
  

【正文】 ? 把 《 我的好朋友福娃 》 插到自己喜歡的位置。 ? 教師對學生作品給予鼓勵性評價。 ? 學生演示操作過程。這正是本節(jié)課的重點難點,環(huán)繞方式選項復(fù)雜,對于初學者來說需要教師演示講解清楚,在此部分我演示講解。 ? 師:看著這么美的畫面,聽著動人的古詩,把我們帶入了一個詩情畫意的境界,如果我們能把這美麗的畫面與動人的古詩組合在一起,那就更能體現(xiàn)出詩中有畫,畫中有詩的藝術(shù)效果了,今天我們就來上一節(jié)古詩配畫課好嗎? ? 生:好! (二)、作品欣賞 引學新知 ? 欣賞古詩配畫作品 師:同學們欣賞完這些作品感覺如何? ? 師:那同學們想不想用 WORD也做一幅這樣藝術(shù)型的古詩配畫作品呢? ? 師:那你知不知道怎樣才能做出這些不同效果的作品嗎? ? 師:太好了,能不能說一說你是怎么想的? ? 現(xiàn)在讓我們一起進入“古詩配畫”教學文件夾,這里為同學們提供了很多古詩配畫的資源,如: 《 古詩園 》 中有很多同學們熟悉的古詩, 《 圖片庫 》
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