關(guān)于企業(yè)職工技能素質(zhì)狀況的調(diào)查報告(參考版)
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 17 / 17。第二，要把企業(yè)崗位技能津貼制度納入企業(yè)集體合同或工資集體協(xié)議，提高技能人才收入水平；要適當(dāng)增加技能人才在職工代表中的比重，充分發(fā)揮他們在職工民主管理中的發(fā)言權(quán)。要以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動為平臺，鼓勵和引導(dǎo)職工崗位成才。第一，要積極組織開展多種形式的職業(yè)技能競賽活動。（五）充分發(fā)揮工會組織在技能人才隊伍建設(shè)中的重要作用。第三，要參照企業(yè)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的待遇標(biāo)準(zhǔn)，落實高技能人才的相關(guān)待遇，把具備管理能力的高技能人才提拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，做到技能人才憑技能得到使用提升、憑業(yè)績貢獻獲得收入，不斷提高技能人才的地位。第一，通過實行首席工人制、技術(shù)帶頭人、以優(yōu)秀技術(shù)工人名字命名操作法或班組等做法，為優(yōu)秀技能人才充分發(fā)揮作用搭建平臺。(四)建立健全企業(yè)技能人才的激勵機制。要健全完善企業(yè)技能人才考核評價機制，解決企業(yè)實際需要與社會評價鑒定機構(gòu)脫節(jié)的問題。要堅持國家標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)實際相結(jié)合，既要嚴格執(zhí)行國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，確?？己嗽u價的質(zhì)量，同時也要結(jié)合企業(yè)科技進步和生產(chǎn)需要，發(fā)揮企業(yè)在考核評價工作中的能動性，適當(dāng)提高企業(yè)對國家題庫確定考核內(nèi)容進行調(diào)整的比例，不斷研制新的、更高的標(biāo)準(zhǔn)，注重加快吸納新知識、新技術(shù)、新工藝和新操作法，充實完善國家標(biāo)準(zhǔn)體系。第一，在考核評價內(nèi)容上，要堅持職業(yè)能力與工作業(yè)績相結(jié)合，在現(xiàn)有考核評價模式上，突出實際操作能力和創(chuàng)新生產(chǎn)技術(shù)工藝能力的考核，對有突出貢獻的技術(shù)骨干，可破格或越級參加技師和高級技師的考評。(三)進一步完善企業(yè)技能人才的考核評價機制。要按照自治區(qū)《意見》的規(guī)定，確保職工教育培訓(xùn)經(jīng)費主要用于技能勞動者。第四，要深入推進與職業(yè)院校合作辦學(xué)，大力拓展訂單式培訓(xùn)，促進職業(yè)培訓(xùn)與崗位開發(fā)相結(jié)合，形成產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，共同強化對高技能人才的培訓(xùn)。第二，要結(jié)合企業(yè)實際，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，推廣并完善“導(dǎo)師制”、名師帶徒、訣竅絕技傳授、首席工人制、技能帶頭人制等做法。要充分發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)技能人才的主體作用，正確處理好企業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)技能人才的關(guān)系，開展企業(yè)需求與技術(shù)工人職業(yè)發(fā)展相結(jié)合的培訓(xùn)工作。（二）充分發(fā)揮企業(yè)在培養(yǎng)技能人才中的主體作用。各級人大、政協(xié)在提名人大代表、政協(xié)委員候選人時，要考慮推薦作出突出貢獻且有參政議政能力的企業(yè)高技能人才；在評選勞動模范時，要明確企業(yè)高技能人才應(yīng)占一定比例，發(fā)揮其示范作用。第三，政府有關(guān)部門要結(jié)合企業(yè)和技術(shù)工人的實際，制定落實《意見》的具體實施意見。第二，建立企業(yè)高技能人才政府特殊津貼。為進一步推動自治區(qū)《意見》的貫徹落實，應(yīng)不斷健全和完善有關(guān)政策，加強監(jiān)督。三、加強企業(yè)職工技術(shù)技能素質(zhì)建設(shè)的建議加強企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)，必須緊緊圍繞自治區(qū)黨委辦公廳、政府辦公廳《關(guān)于進—步加強全區(qū)高技能人才工作的意見》（內(nèi)黨辦發(fā)[2007]4號，以下簡稱《意見》）提出的目標(biāo)任務(wù)，進一步更新觀念，完善政策，充分發(fā)揮政府、企業(yè)及社會各方面的積極性，加快企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)步伐，為自治區(qū)經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供強有力的支持。在企業(yè)中，由于職業(yè)教育培訓(xùn)對農(nóng)民工的覆蓋面較小，使大部分農(nóng)民工游離于職業(yè)教育培訓(xùn)之外。，取得職業(yè)資格證書的農(nóng)民工技術(shù)工人4941人，%。%的職工認為提高技能后“收入增加不多”或“沒有”與收入掛鉤。三是一些企業(yè)沒有制定技
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