高一語文論厄運(參考版)

【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學高中語文蘇教版必修五《論厄運》課件《論厄運》江蘇省盱眙縣都梁中學張易導語同學們知道所聽樂曲的名字嗎？知道作者是誰嗎？知道是在什么情況下創(chuàng)作的嗎？我們難以體味貝多芬被剝奪聆聽權(quán)力是怎樣的悲切；我們難以想象海倫?凱勒的世界是怎樣漫長的黑夜！酷刑摧殘

2024-11-15 01:19

高一語文論無性造人(參考版)

【摘要】第5課論無性造人詩海探珠竹窗聞風寄苗發(fā)、司空曙①[唐]李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴②埃。【注】①苗發(fā)、司空曙：俱為作者友人。②綠琴

2024-11-14 22:57

高一語文論雅而不高(參考版)

【摘要】論“雅而不高”，將文中所列舉的社會現(xiàn)象羅列出來。觀點。。，并分析這些對比對論證“雅而不高”起了什么作用。1、作者寫作此文時關(guān)注了哪些社會現(xiàn)象？A、自選超市，雖明示不許品嘗偏下手抓；B、空調(diào)車上，抽煙或擺弄臭腳；C、公寓樓內(nèi)，大吼大叫；D、出行轎車，一路車笛長

2024-11-13 08:58

高一語文論握手學案(參考版)

【摘要】高一語文《論握手》學案-----------------------作者：-----------------------日期：n更多企業(yè)學院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份

2025-05-06 00:20

高三語文論厄運(參考版)

【摘要】《論厄運》臨清市第二中學授課人王澤賓導語同學們知道所聽樂曲的名字嗎？知道作者是誰嗎？知道是在什么情況下創(chuàng)作的嗎？我們難以體味貝多芬被剝奪聆聽權(quán)力是怎樣的悲切；我們難以想象海倫?凱勒的世界是

2024-11-14 06:57

高一語文議論文論證方法教案定稿(參考版)

【摘要】第一篇：高一語文議論文論證方法教案（定稿） 高一語文議論文論證方法教案 總課題議論文論證方法總課時2課時課題對比法、類比法、引申法主備人王企紅課型講讀教學目標學習對比、類比、引申的論證法教學重點合...

2024-10-25 12:59

高一語文婁山關(guān)(參考版)

【摘要】《憶秦娥·婁山關(guān)》〔婁山關(guān)〕在貴州省遵義城北婁山的最高峰上，是防守貴州北部重鎮(zhèn)遵義的要沖。中央紅軍長征時，于一九三五年一月占領遵義，召開了革命歷史上有偉大意義的遵義會議。會后，紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上，原準備在瀘州和宜賓之間渡過長江，沒有成功，就折回再向遵義進軍，在途中經(jīng)半天激戰(zhàn)打敗了扼守婁山關(guān)的貴州軍閥王家烈部一個師，乘勝重占

2024-11-14 08:22

高一語文離騷(參考版)

【摘要】殉道者之歌屈原學習目標；，感受屈原高尚的人格美。屈原個人檔案國籍：特長：人生格言：個人成就：個人簡歷：戰(zhàn)國時期楚國人寫作“世界四大文化名人”之一。浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人，他用“楚辭”的形式寫成了我

2024-11-14 00:39

高一語文底片(參考版)

【摘要】波蘭作者簡介希姆博爾斯卡，生于1925年，波蘭女詩人。獲得1996年度諾貝爾文學獎。以1956年為界，她的詩歌分為前后兩個時期，前期的詩歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)爭的殘暴和罪行，熱情歌頌了祖國波蘭的復興和建設。后期呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢，想象力更為豐富，也更富于哲理性和思辨性。其詩歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系，人在歷史上和自然環(huán)境

2024-11-14 07:49

高一語文奧德賽(參考版)

【摘要】江蘇省淮安市陽光學校王守林?荷馬史詩是在民間的口頭文學基礎上形成的，它的原始材料是許多世紀里積累起來的神話傳說和英雄故事，保存了遠古文化的真實、自然的特色。史詩開始用文字流傳下來之后，又經(jīng)過許多世紀的加工潤色，才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩，又是達到高度藝術(shù)水平的文學作品。?

2024-08-27 01:34

高一語文長沙(參考版)

【摘要】沁園春長沙1、地位和作用《沁園春長沙》是人教版第一冊第一單元第一篇現(xiàn)代詩歌，編排在首位，可見其在現(xiàn)代詩歌鑒賞中的重要地位和作用，這是教會學生如何通過品味詩詞的語言凝練性、意境美領悟詩詞的主旨和情感入門之篇，本詩語言流暢、優(yōu)美，竟境開闊壯美，情感豪邁奔放，是對學生進行朗讀訓練和詩詞鑒賞的好教材。因此學好本課可以為學

2024-11-14 07:45

高一語文奧德賽(參考版)

【摘要】江蘇省淮安市陽光學校王守林?荷馬史詩是在民間的口頭文學基礎上形成的，它的原始材料是許多世紀里積累起來的神話傳說和英雄故事，保存了遠古文化的真實、自然的特色。史詩開始用文字流傳下來之后，又經(jīng)過許多世紀的加工潤色，才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩，又是達到高度藝術(shù)水平的文學作品。?

2024-11-15 08:51

高一語文落日(參考版)

【摘要】太倉市沙溪高級中學朱啟平朱啟平：原名朱祥麟，祖籍浙江海鹽。1940年秋加入重慶《大公報》，被派往昆明，采訪滇緬路通車新聞。1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他自薦到美國太平洋艦隊當隨軍記者。獲悉1945年9月2日，，朱啟平馬上乘美國軍艦到達東京灣，目睹了這一歷史性時刻。他發(fā)回的長篇通訊《落日》傳誦一時，

2024-11-14 07:46

高一語文發(fā)現(xiàn)(參考版)

【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學高中語文蘇教版必修三《發(fā)現(xiàn)》課件發(fā)現(xiàn)聞一多江蘇省盱眙縣都梁中學張易制作七子之歌——澳門聞一多你可知Ma-cau不是我真姓，我離開你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，那三百年來夢寐不忘的生母啊!

2024-11-15 08:51

高一語文呱呱(參考版)

【摘要】呱……呱……[俄]屠格涅夫教學目標：?1、掌握課文中：寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義?2、了解、識記屠格涅夫的相關(guān)文學常識3、理清文章脈絡，了解作者情感的轉(zhuǎn)變過程，以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題，樹立正確的人生觀，價值觀教學重難點：理清作者情感脈絡，理解文章的主題教學方法：文本研

2024-11-15 08:51

高一語文論厄運(專業(yè)版)

高一語文論厄運(留存版)

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