絕對值1(參考版)

【摘要】絕對值(1)第一章有理數(shù)兩輛汽車從同一處O出發(fā)，分別向東、西方向行駛10km，到達(dá)A、B兩處.它們行駛的路線相同嗎？它們行駛的路程相同嗎？不同，因為方向不同.因為，線段OA的長度=線段OB的長度OBA010－101010相同.一般地，數(shù)軸上表示

2024-08-12 13:42

絕對值浙教版(參考版)

【摘要】鐘1．若點M在數(shù)軸原點的右邊，則點M表示的數(shù)是___數(shù)，－3在數(shù)軸原點的邊，距離原點有____長度單位。2.數(shù)軸上表示3和－3的點離開原點的距離是____。這兩個點的位置關(guān)于原點_____.3、（1）在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)：-3，4，0，，-4，3/2，2（2）有哪

2024-11-14 01:55

絕對值10-(參考版)

【摘要】從上圖我們發(fā)現(xiàn)，一個數(shù)所對應(yīng)的點與原點的距離，叫做該數(shù)的絕對值（absolutevalue)。?想一想互為相反數(shù)的兩個數(shù)的絕對值有什么關(guān)系？?一對相反數(shù)雖然分別在原點兩邊，但它們到原點的距離是相等的。一個數(shù)a的絕對值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點與原點的距離。一個數(shù)

2024-08-27 03:45

1241絕對值ppt課件(參考版)

【摘要】絕對值第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時絕對值有理數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo).（難點、重點）.大象距原點多遠(yuǎn)?兩只小狗分別距原點多遠(yuǎn)?01234-1-2-3導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩輛出租車在一條東西走向的街道上行駛，記向東行駛的里程

2024-08-16 00:00

124第1課時絕對值(參考版)

【摘要】絕對值第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第1課時絕對值有理數(shù)七年級數(shù)學(xué)上（RJ）教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo).（難點、重點）.01234-1-2-3導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩輛出租車在一條東西走向的街道上行駛，記向

2024-12-30 17:00

絕對值華師大版(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)：1、什么是數(shù)軸？數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度3、畫出數(shù)軸、并用數(shù)軸上的點表示下列各數(shù)：，0，-6，2，+6，-3，3做一做解：01234-1-2-3大象

2024-11-13 05:33

232絕對值(參考版)

【摘要】第十九課時一、課題§絕對值（2）二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握絕對值概念；2、使學(xué)生掌握利用絕對值比較兩個負(fù)數(shù)的大小；3三、教學(xué)重點和難點負(fù)數(shù)大小比較四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程（一）、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題1、計算

2024-12-07 05:25

231絕對值(參考版)

【摘要】第十八課時一、課題§絕對值（1）二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握有理數(shù)的絕對值概念及表示方法；2、使學(xué)生熟練掌握有理數(shù)絕對值的求法和有關(guān)的簡單計算；3三、教學(xué)重點和難點正確理解絕對值的概念四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程（一）、從學(xué)生原有的

2024-12-03 12:27

絕對值定值最值探討(參考版)

【摘要】絕對值定值、最值探討例題精講板塊一：絕對值幾何意義當(dāng)時，，此時是的零點值．零點分段討論的一般步驟：找零點、分區(qū)間、定符號、去絕對值符號．即先令各絕對值式子為零，求得若干個絕對值為零的點，在數(shù)軸上把這些點標(biāo)出來，這些點把數(shù)軸分成若干部分，再在各部分內(nèi)化簡求值．的幾何意義：在數(shù)軸上，表示這個數(shù)的點離開原點的距離．的幾

2025-06-27 01:50

相反數(shù)和絕對值(參考版)

【摘要】關(guān)于相反數(shù)、絕對值的幾個問題(一)相反數(shù)1)相反數(shù)的概念:只有符號不同的兩個數(shù)稱為相反數(shù).零的相反數(shù)還是零.2)互為相反數(shù)的兩個數(shù)在數(shù)軸上反映:位于原點的兩側(cè),且距原點的距離相等.(一)判斷:(1)符號相反的數(shù)叫相反數(shù)()(2)數(shù)軸上原點兩旁的數(shù)叫相反數(shù)()

2024-11-13 01:47

絕對值專題講義(參考版)

【摘要】絕對值專題講義【知識點整理】絕對值的幾何意義：.絕對值的代數(shù)意義：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0.注意：①取絕對值也是一種運算，運算符號是“”，求一個數(shù)的絕對值，就是根據(jù)性質(zhì)去掉絕對值符號.②絕對值的性質(zhì)：一個正數(shù)的絕對值是它本身；一個負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；的絕對值是.③絕對值具有非負(fù)性，取絕對值的結(jié)果總是正數(shù)或0.

2025-03-28 07:12

絕對值教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】絕對值【教學(xué)目標(biāo)】1、理解、2、掌握求一個已知數(shù)的絕對值和有理數(shù)大小比較的方法.3、體驗運用直觀知識解決數(shù)學(xué)問題.【教學(xué)重難點】1、重點：絕對值的概念。2、難點：絕對值的概念與兩個負(fù)數(shù)的大小比較【教法與學(xué)法】1、教法指導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過自主合作，觀察、探究知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程。利用數(shù)形結(jié)合思想，引入絕對值概念，形象生動。歸納

2025-04-20 08:49

(經(jīng)典)絕對值化簡(參考版)

【摘要】絕對值1一：絕對值代數(shù)意義及化簡【例1】⑴下列各組判斷中，正確的是()A．若，則一定有B．若，則一定有C.若，則一定有D．若，則一定有⑵如果＞，則()A．　B．＞　C．　　D＜⑶下列式子中正確的是　　　　　　()

2025-04-19 12:05

相反數(shù)絕對值復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】0123-1-2-3-44畫數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù).＋2，－2，＋4,－4，０.●●●●－４－22４●０（1）４與－４分別在原點的和.它們到原點的距離為.（2）數(shù)軸上與原點距離是2的點有

2024-08-12 17:44

絕對值和相反數(shù)(參考版)

【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)絕對值與相反數(shù)（3）初中數(shù)學(xué)七上復(fù)習(xí)：什么叫絕對值？什么叫相反數(shù)？數(shù)軸上表示一個數(shù)的點與原點的距離，叫做這個數(shù)的絕對值。-3-2-101232

2024-11-28 14:33

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