【摘要】例1、如圖，，兩地之間隔著一個水塘，現(xiàn)選擇另一個點，測得，求，兩地之間的距離（精確到1）。ABC182,126,63oCAmCBmACB????ABm（見教材第14頁例2）ABCA
2024-12-04 12:35
【摘要】應(yīng)用舉例解決有關(guān)測量距離的問題1、正弦定理:2、余弦定理:二、應(yīng)用:一、定理內(nèi)容:求三角形中的某些元素解三角形實例講解分析：在本題中直接給出了數(shù)學(xué)模型（三角形），要求A、B間距離，相當(dāng)于在三角形中求某一邊長？想一想例1、如下圖,設(shè)A、B兩點在河的兩岸，要測量兩點之間的距離
2024-11-14 22:29
【摘要】正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(2)例1、自動卸貨汽車的車箱采用液壓機構(gòu)。設(shè)計時需要計算油泵頂杠BC的長度（如圖所示）。已知車箱的最大仰角為，油泵頂點B與車箱支點A之間的距離為，AB與水平線之間的夾角為，AC長為，計算BC的長（保留三個有效數(shù)字）。?60'206?
2024-07-30 20:47
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)必修五正弦定理、余弦定理的應(yīng)用遼寧省北票市保國學(xué)校叢日艷教學(xué)目的：1進一步熟悉正、余弦定理內(nèi)容；2能夠應(yīng)用正、余弦定理進行邊角關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化；3能夠利用正、余弦定理判斷三角形的形狀；4能夠利用正、余弦定理證明三角形中的三角恒等式教學(xué)重點：利用正、余弦定理進行邊角互換時的轉(zhuǎn)化方向教學(xué)難點:三角函數(shù)公式變形與正、余弦定理的聯(lián)系
2025-07-01 04:35
【摘要】正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理正弦定理、余弦定理回憶一下直角三角形的邊角關(guān)系?ABCcba222cba??Acasin?Bcbsin?Abatan????90BA兩等式間有聯(lián)系嗎？cBbAa??si
2024-11-21 06:14
【摘要】正弦定理和余弦定理的應(yīng)用知識點：1、正弦定理：．2、正弦定理的變形公式：①，，；②，，；③；④．3、三角形面積公式：．4、余弦定理：在中，有，，．5、余弦定理的推論：，，．6、設(shè)、、是的角、、的對邊，則：①若，則；②若，則；③若，則．典型例題：解：，由正弦定理得答：（略）1、如圖，設(shè)A,B兩點在河的兩岸，一測量者在A點的同側(cè)，在A所在的河岸邊選
2025-07-01 05:52
【摘要】第八節(jié)正、余弦定理的應(yīng)用基礎(chǔ)梳理解三角形(1)解三角形：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2024-11-16 16:42
【摘要】第一篇：例談?wù)叶ɡ怼⒂嘞叶ɡ淼膽?yīng)用 龍源期刊網(wǎng)://. 例談?wù)叶ɡ?、余弦定理的?yīng)用 作者：姜如軍 來源：《理科考試研究·高中》2013年第08期 答：km/h，實際行駛方向與水流方向約成...
2024-10-03 18:48
【摘要】正弦定理與余弦定理的綜合應(yīng)用 (本課時對應(yīng)學(xué)生用書第 頁) 自主學(xué)習(xí) 回歸教材 1.(必修5P16練習(xí)1改編)在△ABC中，若sinA∶sinB∶sinC=7∶8∶13，則cosC...
2024-11-17 22:01
【摘要】第一篇：§正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(教案) 響水二中高三數(shù)學(xué)（理）一輪復(fù)習(xí)教案第五編平面向量、解三角形主備人張靈芝總第25期 §正弦定理、余弦定理的應(yīng)用 基礎(chǔ)自測 ，在A處測得同一半平面方向的...
2024-10-03 13:37
【摘要】§ 正弦定理、余弦定理應(yīng)用舉例在三角形的6個元素中要已知三個(除三角外)才能求解，常見類型及其解法如表所示.已知條件應(yīng)用定理一般解法一邊和兩角(如a，B，C)正弦定理由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b與c.在有解時只有一解兩邊和夾角(如a，b，C)余弦定理正弦定理由余弦定理求第三邊c
2025-07-01 04:30
【摘要】例3AB是底部B不可到達的一個建筑物，A為建筑物的最高點，設(shè)計一種測量建筑物高度AB的方法分析：由于建筑物的底部B是不可到達的，所以不能直接測量出建筑物的高。由解直角三角形的知識，只要能測出一點C到建筑物的頂部A的距離CA,并測出由點C觀察A的仰角，就可以計算出建筑物的高。所以應(yīng)該設(shè)法借助解三角形的知識測出CA的長。)
2024-08-27 01:09
【摘要】課題：正弦定理、余弦定理綜合運用（二）?課題：正弦定理、余弦定理綜合運用（二）知識目標(biāo)：1、三角形形狀的判斷依據(jù)；?2、利用正弦、余弦定理進行邊角互換。能力目標(biāo)：1、進一步熟悉正、余弦定理；2、
2024-11-13 12:40
【摘要】尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法正弦定理和余弦定理高考風(fēng)向 、余弦定理的推導(dǎo)；、余弦定理判斷三角形的形狀和解三角形；、余弦定理、面積公式以及三角函數(shù)中恒等變換、誘導(dǎo)公式等知識點進行綜合考查．學(xué)習(xí)要領(lǐng) 、余弦定理的意義和作用；、余弦定理實現(xiàn)三角形中的邊角轉(zhuǎn)換，和三角函數(shù)性質(zhì)相結(jié)合．1．正弦定理：＝＝＝2R，其中R是三角
2025-07-01 05:55
【摘要】正弦定理和余弦定理 正弦定理、余弦定理 在△ABC中，若角A，B，C所對的邊分別是a，b，c，R為△ABC外接圓半徑，則 定理 正弦定理 余弦定理 內(nèi)容 ＝＝＝2R a2＝b2＋c2－...
2024-11-17 04:47
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