【正文】 人生不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折你怎么做，結(jié)合自身的實(shí)際談?wù)勀橙送泿ц€匙進(jìn)不了家門，讓民警幫忙開鎖進(jìn)門，你怎么看某個(gè)江濱公園原來(lái)很干凈是鍛煉休息的好地方，最近開了一家餐廳，餐廳將餐桌擺到人們休息鍛煉的地方，妨礙了人們的休閑，如果你是其中的一個(gè)游人你怎么做？，新開了2家餐廳，噪音垃圾嚴(yán)重影響到周邊群眾的活動(dòng)，你作為一個(gè)群眾怎么打算？9 / 10。2007年10月福建公務(wù)員招錄面試題23號(hào)下午面試題“言多必失”的看法和理解“無(wú)法改變別人，就只能改變自己”這句話的看法，在禿山上噴綠色漆形成綠色“和諧”，對(duì)這點(diǎn)你有何看法24號(hào)上午面試題，教導(dǎo)對(duì)象主要是幼兒園或小學(xué)的孩子，有人說(shuō)這是現(xiàn)代私塾，對(duì)此你怎么看？，你自認(rèn)為表現(xiàn)出色，可卻在偶然間聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你的批評(píng)，你如何處理？，因?yàn)槊绹?guó)領(lǐng)先選手射錯(cuò)靶，所以中國(guó)選手賈占波獲得了金牌，結(jié)合這個(gè)事例和你的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)運(yùn)氣的看法。第二題：好像是“白云的美麗來(lái)自藍(lán)天的映襯，月亮的美麗來(lái)自星星的陪伴”，你如何理解其中的人際關(guān)系？第三題：有人認(rèn)為每個(gè)人都不要選擇不適合自己的目標(biāo)，對(duì)此，你是怎樣理解這句話的？第四題：如果你有機(jī)會(huì)給省長(zhǎng)提個(gè)問(wèn)題，你會(huì)提什么問(wèn)題，你為什么會(huì)提這個(gè)問(wèn)題？2007年4月17號(hào)面試題名人代言虛假?gòu)V告，對(duì)此你有何看法？如果你有新創(chuàng)意，如何提出？你怎么看？，吃洗衣粉自殺，你怎么看？：腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤(rùn)滑劑。中庸之道是中華民族的文化傳統(tǒng)，有一定的積極意義，現(xiàn)在我們大力提倡創(chuàng)新，二者有何關(guān)系？你在單位工作業(yè)績(jī)突出，得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，但同事卻因此與你關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，怎么處理？隨著大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力劇增，有人說(shuō)，現(xiàn)在出現(xiàn)了人才就業(yè)過(guò)剩，你怎么看?！∈且粋€(gè)富翁把錢全給了大兒子,小兒子什么都沒(méi),后來(lái)大的坐吃山空,小的奮斗成功,你有什么啟發(fā)?3月28號(hào)下午　　溫家寶說(shuō)我們要知難不難，知難而進(jìn)，知難而上，怎么理解？　　有個(gè)人背著大石頭，別人問(wèn)他為啥，他說(shuō)“只有背著石頭，我才能想起踢到他時(shí)候的痛苦”，你怎么理解？　　福布斯排行辦上有幾個(gè)人都是大學(xué)退學(xué)的，如戴爾，比爾蓋茨，因此有人說(shuō)讀書是沒(méi)有用的，你怎么認(rèn)為？古語(yǔ)舉世不時(shí)，力而盡，而事不成，你有啥感想？福建2006年3月29上午春季公務(wù)員考試面試題目人生重要的不是現(xiàn)在所處的位置，而是所朝的方向。媽媽說(shuō)：給大家?guī)?lái)歡樂(lè)很好啊，你怎么看待？　　一位北京大學(xué)畢業(yè)的博士生到吉林某大學(xué)應(yīng)聘，用人單位開始很有興趣，但看到他的簡(jiǎn)歷中他的本科階段是在一般的大學(xué)讀的就放棄了他，你怎么看待2006年3月28日福建省春季公務(wù)員考試面試題目3月28號(hào)上午　　一個(gè)是勝利不會(huì)向你走來(lái),只有你向勝利走去談看法?！　「枋旨俪睦?，請(qǐng)談?wù)効捶ā　『閼?zhàn)輝的例子，對(duì)他面對(duì)困難的態(tài)度有什么看法。談?wù)効捶ā?duì)此，有人說(shuō)，圖書館已經(jīng)不再有意義了，你的看法。 其次要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，我覺(jué)得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長(zhǎng)處。1你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報(bào)考這個(gè)職位)？(你的擇業(yè)觀?) 答：（1）每個(gè)人都有自己的職業(yè)期望，這個(gè)期望值：首先是和自身的愛(ài)好和興趣聯(lián)系在一起的。 從周瑜身上我學(xué)到對(duì)別人要寬容，不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學(xué)到要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)等等。我覺(jué)得誠(chéng)心是立身之本，而對(duì)單位的忠誠(chéng)是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。1你最喜歡的一本書是那本? 答：我喜歡讀書，一個(gè)人最早看的一本書可能會(huì)對(duì)個(gè)人的一生產(chǎn)生很大的影響，我小時(shí)候最早看的一本書是三國(guó)演義，三國(guó)演義這本書博大精深，書中描寫的一些人物我對(duì)我的成長(zhǎng)起了許多潛移默化的作用，現(xiàn)在看來(lái)我還是最喜歡三國(guó)演義。 還有在平時(shí)的工作生化中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，人的一生是有限的，不可能經(jīng)歷所有的事，要在別人的經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)。哪里跌倒要從哪里爬起來(lái)，小平同志還是三起三落呢，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰(zhàn)。只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)成功者。1如果你遇到了挫折你將怎么辦? 答：事業(yè)有成一帆風(fēng)順時(shí)許多人的美好想法，其實(shí)很難做到一帆風(fēng)順，要接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí), 人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，成功的背后會(huì)有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折。對(duì)于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實(shí)行，然后實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，未嘗不可。當(dāng)前對(duì)有些單位實(shí)施的‘末位淘汰制’，有不同爭(zhēng)議，你怎么看待這種用人措施？” 客觀的答案應(yīng)該是：“末位淘汰制”是一種向競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展的過(guò)渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。比如： （1）尋找根源，激發(fā)合力； （2）合理用人，各盡其能； （3）明確職責(zé)，按制獎(jiǎng)懲； （4）定編定崗，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?！盀槭裁从械膯挝荒堋齻€(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮’，而有的單位則是‘三個(gè)和尚沒(méi)水喝’?！白鳛楦甭殻诤椭饕I(lǐng)導(dǎo)研究問(wèn)題時(shí)，你認(rèn)為自己的意見(jiàn)正確，提出后卻不被采納，面對(duì)這種情況，你如何處理？” 在思考時(shí)，應(yīng)明確以下思路： 一要處以公心，冷靜對(duì)待； 二要再全面分析自己意見(jiàn)的正確性和可行性； 三是如確認(rèn)自己的意見(jiàn)切實(shí)可行，則可以向主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步反映陳述；四是經(jīng)過(guò)反映陳述，仍得不到贊同和支持，可保留意見(jiàn)，若屬重大問(wèn)題可向上級(jí)反映。 回答這個(gè)題，當(dāng)然主要是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該品行端正，作風(fēng)正派?！薄跋鄠鞴糯袀€(gè)叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒(méi)有非禮之舉。 （1）“用人不疑”體現(xiàn)了在用人上，經(jīng)考查、分析、判斷之后應(yīng)有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風(fēng)格，應(yīng)感化、激勵(lì)被用者，促其產(chǎn)生“士為知己者死”的精神狀態(tài)?！肮湃嗽啤扇瞬挥?，用人不疑’，你在使用下屬干部時(shí)，是否采用‘用人不疑’的觀點(diǎn)？”評(píng)析這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)簡(jiǎn)單地肯定或否定。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見(jiàn)的大問(wèn)題。所以必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)議過(guò)后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有達(dá)到要求的應(yīng)督促其落實(shí)。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個(gè)心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。假如我和一個(gè)和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應(yīng)該開誠(chéng)布公，因?yàn)橛忻埽桶言S多東西隱藏起來(lái)，這只會(huì)加深誤會(huì)，假如互相坦誠(chéng)相見(jiàn)，以一種客觀，不帶個(gè)人情緒的態(tài)度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你原先自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對(duì)的看法和觀點(diǎn)可能只是一個(gè)事物的另一側(cè)面，你們?cè)瓉?lái)在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個(gè)有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日