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【摘要】Scratch編程實例游戲設計分析??角色分析?？這個游戲共有幾個角色？這個角色各自有什么功能？火柴?開始——顯示?跟隨鼠標移動?如果碰到偵測塊——廣播fire?當收到over時隱藏小火花?開始——隱藏?當收到fire時，閃爍十秒后
2024-08-05 19:28
【摘要】如何制作小魚獵手游戲：小魚獵手分數(shù)表明你抓了多少條小魚抓一條小魚可以得一分不要碰到水母！一共有3只水母，它們朝不同的方向游動。點擊綠旗可以開始一局新的游戲?qū)⒁环嘛L光的圖片設為游戲場景在游戲中你是一只小貓，請使用鼠標去控制小貓的移動點擊停止標記，結(jié)束游戲盡可能多地捕抓各種各樣的小
2024-08-16 09:40
【摘要】Scratch程序制作——貓捉老鼠小游戲一、教學背景分析教學內(nèi)容：本課根據(jù)北京義務教育教科書小學信息技術第三冊《程序設計小能手》單元中的內(nèi)容進行開發(fā)和設計的。此前學生己經(jīng)掌握了scratch程序設計軟件的啟動與退出，并能為舞臺設置背景、搭建控制舞臺角色自由移動的腳本。本課在此基礎上繼續(xù)學習Scratch程序設計中“碰觸”、“如果”、“顯示”、“隱藏”等控件的使用方法，及向舞臺添
2025-04-19 12:34
【摘要】Scratch：動畫與游戲編程任務：小魚與鯊魚觀察和討論?從范例中你看到了什么？?如何才能做到？?有多少個角色？?重命名和設置旋轉(zhuǎn)模式?準備不同造型?在鯊魚的腳本區(qū)?讓鯊魚以隨機的速度游動和追逐小魚?記得讓鯊魚改變造型，讓它有動起來的效果。
2024-10-03 20:09
【摘要】團隊游戲大全（二十個經(jīng)典團隊游戲）無敵風火輪一、項目類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結(jié)一致，密切合作，克服困難
2025-04-04 23:17
【摘要】心理測試——小游戲chp1.假如你有能力可以馴服所有的動物，你會選擇哪種動物來當寵物呢？，你只能解救一種動物，你會救以下哪一種？a.兔b.羊c.鹿d.馬
2024-08-26 21:52
【摘要】24點小游戲游戲規(guī)則?在ppt上給出四個數(shù)，用加、減、乘、除（可加括號）把這四個的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次?為搶答題，在打出四個數(shù)后開始搶答，若一分鐘內(nèi)無人回答，即公布答案?共35道題，前10道題為簡單題，只有三年級以下小朋友可以回答，10-3
2024-08-05 15:53
【摘要】即興演講熱身訓練小游戲練習1：一句話接力:你眼中的：?生活是……?家庭是……?個性是……?財富是……?美貌是……?大學是……?知識是……?手機是……?政府是……?外星人是……
2025-06-20 06:06
【摘要】第一篇：小游戲 一團隊精神游戲 一快樂傳真 每個組5-8個人為宜，一組人按1行胸對背的排列。第一個人面向主持人其余人向后轉(zhuǎn)，背向第一個人。第一個人看主持人給的題目，看完后，主持人收起題目，第一個...
2024-10-29 03:41
【摘要】第一篇：小游戲 、蘿卜蹲 “蘿卜蹲”游戲是指幾個人（超過兩人）分別代表一個蔬菜或水果，一人先開始，說“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被...
2024-11-04 22:43
【摘要】第一篇：小游戲 小游戲 打電話（1）復習有關漢字。 （2）練習使用打電話習慣用語。準備 幼兒每人一張不同的字卡。玩法 教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴??”全體幼兒接著說：“...
2024-10-24 23:20
【摘要】第一篇：小游戲 拋繡球（20分鐘） 準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的...
2024-11-14 19:13
【摘要】第一篇：小游戲 游戲1：記名字 這個游戲適合初次見面用來記住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介紹之后說好規(guī)則：大家一起有節(jié)奏的拍掌（兩拍接一響指），然后主持人說一個名字，此人不用動作，繼續(xù)拍掌...
2024-11-15 03:56
【摘要】第一篇：小游戲 小游戲： 一、心有靈犀 1、用紙寫好詞語（猜成語、猜職業(yè)、猜歌名均可）； 2、一個人抽出一張紙片，不用那個詞來形容（肢體語言輔助）什么意思； 3、同組的人員（兩個或多個一組）...
2024-11-14 19:29
【摘要】氣球之喻?(內(nèi)容):1、每人一個氣球，吹氣，打結(jié)；?2、彈拍氣球，使之在空中飄動；?3、每個人氣在拍打自己氣球之前，必須先拍別人氣球一次?(分享):1、氣球的大小形狀，顏色，下落速度，都不相同，代表團對有各式各樣的隊員，在互相工作當中，針對每個人都要有不同的方法老協(xié)調(diào)工作；?2、憑借一個想讓氣球一直飄在空中是不可能的，要團隊協(xié)作
2025-01-07 02:18
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